【培訓(xùn)對(duì)象】
部門(mén)總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理等企業(yè)中層管理人員

【培訓(xùn)收益】
幫助中層干部意識(shí)到作為中層干部應(yīng)該做什么，應(yīng)該為企業(yè)承擔(dān)什么責(zé)任

中層干部和部門(mén)經(jīng)理是企業(yè)的“腰”，企業(yè)如果腰部沒(méi)力量，后果很?chē)?yán)重。在為很多企業(yè)咨詢(xún)過(guò)程中，我們接觸了大量的中層管理人員，普遍存在的情況是，安于現(xiàn)狀，自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)烈，進(jìn)取心下滑，沒(méi)有奮斗意識(shí)，不能協(xié)同作戰(zhàn)，不能為公司帶出隊(duì)伍等等。

因此我們認(rèn)為，企業(yè)加強(qiáng)腰部建設(shè)的關(guān)鍵，比領(lǐng)導(dǎo)力賦能更重要的，是強(qiáng)化對(duì)中層崗位的責(zé)任意識(shí)。很多時(shí)候問(wèn)題不是出在能力不行，而是沒(méi)有意識(shí)到作為中層干部應(yīng)該做什么，應(yīng)該為企業(yè)承擔(dān)什么責(zé)任。

第一部分：課程介紹

培訓(xùn)對(duì)象：部門(mén)總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理等企業(yè)中層管理人員

培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）

培訓(xùn)方式：引導(dǎo)、研討、案例、演練、視頻分析

培訓(xùn)目標(biāo)：幫助中層干部意識(shí)到作為中層干部應(yīng)該做什么，應(yīng)該為企業(yè)承擔(dān)什么責(zé)任

第二部分：課程大綱

一、中層干部的角色認(rèn)知

1、 小組研討：中層干部自我畫(huà)像

2、 案例分析：如果你是老板，如何評(píng)價(jià)這樣的部門(mén)總監(jiān)XF

3、 企業(yè)為什么要有中層干部？

4、 中層干部的角色定位：責(zé)任的分擔(dān)者

5、 案例研討：遇到這種情況，你會(huì)怎么做？

6、 中層干部的四項(xiàng)關(guān)鍵責(zé)任

二、關(guān)鍵責(zé)任1：化戰(zhàn)略為行動(dòng)

1、 小組研討：中層干部應(yīng)該對(duì)哪些長(zhǎng)期結(jié)果負(fù)責(zé)？

2、 參與戰(zhàn)略制訂

3、 戰(zhàn)略對(duì)齊：找到自己的責(zé)任和貢獻(xiàn)

4、 轉(zhuǎn)化自己的部門(mén)規(guī)劃

5、 向團(tuán)隊(duì)傳遞戰(zhàn)略要求

6、 演練：從戰(zhàn)略到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

三、關(guān)鍵責(zé)任2：改變現(xiàn)狀

1、 案例討論：他們?yōu)楹卧诠芾碜兏镏惺C(jī)會(huì)？

2、 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：從差距出發(fā)

3、 中層干部應(yīng)該從哪些方面識(shí)別差距？

4、 企業(yè)不同發(fā)展階段，對(duì)中層干部的不同責(zé)任要求

5、 華為經(jīng)驗(yàn)：激活中層干部隊(duì)伍

6、 案例：年輕的事業(yè)部總監(jiān)為何一年內(nèi)晉升三級(jí)？

四、關(guān)鍵責(zé)任3：協(xié)同作戰(zhàn)

1、 作為中層干部，你的客戶(hù)是誰(shuí)？

2、 案例討論：被“萬(wàn)箭穿心”的IT中心總監(jiān)

3、 為什么要協(xié)同作戰(zhàn)？

4、 中層干部如何實(shí)現(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)？

5、 華為如何實(shí)現(xiàn)力出一孔：如何帶領(lǐng)W團(tuán)隊(duì)從亂到治？

五、關(guān)鍵責(zé)任4：帶好隊(duì)伍

1、 什么是管理？

2、 李云龍的案例：一個(gè)合格的部門(mén)經(jīng)理及一個(gè)糟糕的部門(mén)經(jīng)理

3、 中層干部如何才能帶好隊(duì)伍？

4、 排兵布陣怎么做？

5、 如何做好人才的選用育留？

6、 華為案例：如何實(shí)現(xiàn)把對(duì)人的關(guān)注放在首位？

六、回顧與總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)案例：林彪關(guān)于如何當(dāng)好師長(zhǎng)

2、作業(yè)布置：寫(xiě)關(guān)于“如何做好一個(gè)中層干部”的心得或案例 

講師經(jīng)歷：原華為領(lǐng)導(dǎo)力教練，華為大學(xué)資深講師；曾任知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人才管理總監(jiān)，知名電商企業(yè)人力資源副總裁、企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)；18年企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，近10年華為領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目教練 

• 中層干部管理能力提升訓(xùn)練

   

  【課程說(shuō)明】 中層不懂帶人，就自己干到死，企業(yè)就跟著倒霉！ 打造中層隊(duì)伍，企業(yè)不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略不會(huì)“流產(chǎn)”；中層隊(duì)伍是火，點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，企業(yè)若沒(méi)有一支有力的中層隊(duì)伍，高績(jī)效、高成長(zhǎng)只是空談；中層若缺乏能力，結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無(wú)執(zhí)行..

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• 中層干部職業(yè)化修煉

   

  一、解讀執(zhí)行力問(wèn)題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏心態(tài)：利他=利己；2.主動(dòng)心態(tài)：主動(dòng)=機(jī)會(huì)；3.老板心態(tài)：做了≠做好；4.問(wèn)題思維：?jiǎn)栴}=機(jī)會(huì)；三、真正執(zhí)行：用“結(jié)果”說(shuō)話(huà)1. 講結(jié)果：界定正..

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• 中層干部全面管理技能提升訓(xùn)練

   

  第一部分 自我管理一、管理與角色認(rèn)知1.從專(zhuān)業(yè)走向管理后，如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換？2.管理的目的是什么？3.管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任？4.管理者如何確立自己對(duì)上，對(duì)下，對(duì)中的身份定位？5.管理者應(yīng)具備的基本管理態(tài)度與意識(shí)6.管理者應(yīng)具備哪些管理和領(lǐng)導(dǎo)技能？二、管理者工作方法1.時(shí)間管理?時(shí)間分析：我的時(shí)間用的有效嗎？..

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• 中層干部技能提升

   

  第一講：中層管理人員的使命與職責(zé)1、中層管理人員的地位2、中層管理人員的立場(chǎng)3、中層管理人員的管理藝術(shù)4、中層管理人員的使命5、中層管理人員的產(chǎn)生形式6、中層管理人員的職責(zé)7、中層管理人員的權(quán)限8、中層管理人員的素質(zhì)要求9、中層管理人員的技能要求第二講: 中層管理人員與生產(chǎn)管理1、如何做好計(jì)劃與交貨期 ..

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• 管理者而非MBA—中層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一講 管理認(rèn)知與管理者定位n 企業(yè)中層管理者工作中的常見(jiàn)問(wèn)題分享與剖析（案例分享）n 管理的本質(zhì)n 管理者角色定位與轉(zhuǎn)變n 管理者職責(zé)理解與認(rèn)同n 管理者的目標(biāo)第二講 管理者管理誤區(qū)n 管理者的痛苦指數(shù)分析n ᠋..

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• 中層干部管理技能提升

   

  第一單元 中層管理者的角色認(rèn)知一、 案例：角色錯(cuò)位帶來(lái)的尷尬二、 中層管理者的素質(zhì)與角色定位1、 三類(lèi)角色2、 三大素質(zhì)3、 工作“三勤”4、 前后“三天”三、 案例：王石如何看干部的角色？四、 管理者的技能需求五、 管理者的處事能力六、 管理者的為人能力..

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