【培訓(xùn)對象】
企事業(yè)單位各層級，總裁、總經(jīng)理以及中高級管理人員，全體員工

【培訓(xùn)收益】
1、讓團隊更加具有責(zé)任感、讓個人變得更具有責(zé)任意識，讓組織建立責(zé)任文化。
2、深度分析責(zé)任和機會的關(guān)系，讓員工意識到承擔(dān)起工作責(zé)任是在獲取更多的機會。
3、讓負(fù)責(zé)任觀念落實到執(zhí)行層乃至全體員工，培育企業(yè)責(zé)任文化，提高企業(yè)整體領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力
4、員工心智得到改變，心行到位，知行合一，把要我做變成我要做，由被動變主動。
5、讓員工對領(lǐng)導(dǎo)、對老板、對公司從內(nèi)心深處產(chǎn)生真正的感恩之心。
6．讓員工對公司的管理心服、信服，能和您一樣自動自發(fā)、更加敬業(yè)。
7 ； ；讓員工從思想深處徹底改變?yōu)槔习宕蚬さ男膽B(tài)，真正做到以企業(yè)為家，為自己工作。
8、部門之間緊密合作，打破部門壁壘，減少部門之間的相互扯皮和推諉。
9、干部以身作則，在和諧的氛圍中創(chuàng)業(yè)績，找到了自身的職業(yè)發(fā)展方向和歸宿感。

課程思考：
1、許多時候，我們總是抱怨；工作不如意、待遇不公平、管理不合理。但我們卻很少捫心自問：今天我努力工作了嗎？在工作中找準(zhǔn)自己的位置了嗎？
2、工作就是責(zé)任，一個缺乏責(zé)任的人是不可靠的人，一個缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織！
3、“責(zé)任保證績效”，對于員工來說，要提升工作的業(yè)績，必須提高自身的責(zé)任感；對于組織來說，提高團隊績效的好方法就是提升員工的責(zé)任感。對于責(zé)任型組織來說，人才不是學(xué)歷、不是知識、不是年齡甚至不是經(jīng)驗，而是“責(zé)任能力”和“責(zé)任心”！
4、請記?。贺?zé)任是回報的前提，不要總想到組織給予了你什么，而應(yīng)當(dāng)想想自己承擔(dān)了什么責(zé)任。

培訓(xùn)亮點：
1、責(zé)任“逃避”者的借口：肯定是其他環(huán)節(jié)有問題我這兒才有問題；誰是領(lǐng)導(dǎo)誰負(fù)責(zé)，我只是一個兵；如果——，就不會出問題了。請反思：這是“我”的責(zé)任。
2、擔(dān)當(dāng)責(zé)任：弄清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，而不要首先想到別人甚至推諉。
3、做責(zé)任人：開掘責(zé)任心，培育責(zé)任力。
4、責(zé)任修為：怎樣才能成為富有責(zé)任的人。
5、責(zé)任文化：造就成員敢于并愿意承擔(dān)責(zé)任，用“責(zé)任”來衡量價值。
 6、責(zé)任管理：塑造以“責(zé)任價值觀”為導(dǎo)向的管理系統(tǒng)。
 

課程大綱：

一：責(zé)任，責(zé)任，還是責(zé)任
1、責(zé)任是卓越企業(yè)文化的核心
2、責(zé)任是使組織保持正確戰(zhàn)略選擇的羅盤
3、責(zé)任是造就卓越團隊的內(nèi)推力

 

二：承擔(dān)責(zé)任的幾種理由
1、多承擔(dān)一點為自己創(chuàng)造經(jīng)歷
2、不敢承擔(dān)責(zé)任是最大的風(fēng)險
3、責(zé)任是經(jīng)驗積累的最好載體

 

三：深度剖析責(zé)任系統(tǒng)的本質(zhì)
1、責(zé)任心，就是“責(zé)任信”
2、責(zé)任力，就是“責(zé)任里”
3、責(zé)任感，就是“責(zé)任敢”
4、負(fù)責(zé)人，就是“負(fù)責(zé)任”

 

四：四種病癥妨礙了人們的責(zé)任感
1、額外負(fù)擔(dān)癥：工作是別人讓我做的額外事情　　　　
2、崗位權(quán)力癥：把崗位當(dāng)成權(quán)力來源的時候　　　　
3、價值缺乏癥：當(dāng)缺乏了足夠推動力的時候
4、心理缺陷癥：當(dāng)人們?nèi)狈φ嫘膽B(tài)的時候

 

五：企業(yè)興亡，“我”的責(zé)任
1、從我做起，把我看成一切的根源
2、主動面對問題，堅信方法總比問題多　　　　
3、往前走一步，不是不動或往后移動
4、工作無小事，把細(xì)小的事也做得很到位
5、拖延是惡習(xí)，優(yōu)良業(yè)績來自即刻行動
6、老好人要不得，缺乏原則的“好人”如同幫兇

 

六：責(zé)任重在落實，關(guān)鍵要看結(jié)果
1、責(zé)任不分大小，關(guān)鍵在于落實
2、鎖定責(zé)任，才能鎖定結(jié)果
3、復(fù)命：對工作結(jié)果負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)

 

七：責(zé)任驅(qū)動：多一份責(zé)任，多一份成功
1、用“工作動力”驅(qū)動自我責(zé)任心
2、用“付出精神”驅(qū)動自我責(zé)任心
3、用“職業(yè)忠誠”驅(qū)動自我責(zé)任心
4、用“感恩擔(dān)當(dāng)”驅(qū)動自我責(zé)任心

中國員工培訓(xùn)首選教練

華略管理學(xué)院首席專家

中國員工執(zhí)行力第一人 

行課網(wǎng)員工培訓(xùn)首席教練

曾成功輔導(dǎo)過800家企業(yè)建立精英團隊、講風(fēng)格激情澎湃、魅力四射，被業(yè)界譽為“亞洲執(zhí)行天王” 《擺正心態(tài)干工作》、《執(zhí)行必須到位》《多替公司想一想》等多本暢銷書作者。

主講課程：

《全員執(zhí)行力—執(zhí)行必須到位》

《打造一流員工團隊》

《優(yōu)秀員工心態(tài)與巔峰激勵》

《責(zé)任勝于能力》

《工作重在到位》

《擺正心態(tài)干工作》 

授課風(fēng)格 ：
不談理論、 談感受；不談觀點 、談觀察；風(fēng)趣幽默、引人入勝；
眾多案例信手拈來，一氣呵成；讓學(xué)員輕松的學(xué)習(xí)、快樂的成長！ 

自2007年元月份以來，張戴金老師在中國200多個城市巡回演講的
《全員執(zhí)行力》、《打造一流員工團隊》《優(yōu)秀員工心態(tài)與巔峰激勵》場場
爆滿，公開課和內(nèi)訓(xùn)現(xiàn)場受益學(xué)員超過50萬人以上，得到廣大學(xué)員的
一致好評，是中國最受歡迎的金牌講師之一！ 

學(xué)員反饋 ：
課程應(yīng)用性強，對我們企事業(yè)單位的幫助不是一般課程可以比擬的。
張戴金老師不愧是中國最頂尖的培訓(xùn)大師，他的演講藝術(shù)無與倫比！
無論肢體動作、語言表達、控場能力，還是課程的實用性都堪稱中國一流！
很多培訓(xùn)講師如果現(xiàn)場聽了張老師的課，有可能會放棄走講師道路的念頭，他們?nèi)f萬沒想到原來這才是真正的演講！

• 責(zé)任勝于能力(落實責(zé)任，絕無任何借口)

   

  第一單元、認(rèn)識責(zé)任1.喚起沉睡的責(zé)任心2.個人慣用思維模式3.價值觀與工作動機4.職業(yè)責(zé)任感5.對工作負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)6.“問責(zé)”更要“承擔(dān)”案例研討：如何發(fā)現(xiàn)您的天賦，發(fā)揮您的優(yōu)勢？第二單元、感悟責(zé)任1.責(zé)任造就企業(yè)魅力2.員工的責(zé)任心就是企業(yè)競爭力..

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• 責(zé)任勝于能力

   

  一、 解讀責(zé)任：責(zé)任決定命運責(zé)任入口：1、從領(lǐng)袖眼中看責(zé)任問題；基本思想：1、責(zé)任是對承諾的忠誠和信守、基本人格的體現(xiàn)；2、民族的尊嚴(yán)與強大，取決于責(zé)任感；3、利潤就是責(zé)任，利潤來自責(zé)任；4、選擇了工作就等于選擇了責(zé)任；二、 感悟責(zé)任：責(zé)任勝于能力問題思考：1、人們?yōu)槭裁磳ω?zé)任敬而遠(yuǎn)之？2、為什么“傻子&r..

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• 責(zé)任大于能力——中國優(yōu)秀員工責(zé)任精神與落實能力培養(yǎng)

   

  第一模塊企業(yè)危機：呼喚責(zé)任 核心理念：危機的癥結(jié)在于責(zé)任缺失 本節(jié)內(nèi)容： 責(zé)任是個人成功的標(biāo)準(zhǔn) 能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載 員工的責(zé)任心就是企業(yè)的競爭力 責(zé)任心關(guān)乎一個企業(yè)的成敗，是企業(yè)生死的見證 浮躁的時代誘發(fā)責(zé)任的缺失 ，責(zé)任缺失的八大根源 第二模塊解讀責(zé)任、何為負(fù)責(zé)任? 核心理念：責(zé)任就是對自己使命的忠誠和信守,責(zé)任就是..

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