領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)用人

【課程說明】為什么社會越來越進(jìn)步，管理卻越來越難？為什么領(lǐng)導(dǎo)的能力越來越強(qiáng)，團(tuán)隊能力卻越來越弱？為什么說少了一位優(yōu)秀的員工，多了一位不稱職的干部？究其原因，領(lǐng)導(dǎo)力缺失！～這是一個領(lǐng)導(dǎo)的時代，不能只是管理！領(lǐng)導(dǎo)——是帶領(lǐng)團(tuán)隊共同奮斗的藝術(shù)；好干部&m..

國學(xué)文化與職業(yè)素養(yǎng)

一、國學(xué)文化概述1、什么是國學(xué)文化2、東西方文化的差異比較3、國學(xué)文化的主要精髓是什么4、國學(xué)文化的核心主體及其特點(diǎn)5、學(xué)習(xí)國學(xué)文化的現(xiàn)實意義二、學(xué)習(xí)儒釋道三大國學(xué)文化，提升職業(yè)素養(yǎng)（一）、儒家文化與職業(yè)素養(yǎng)——內(nèi)圣外王，凝聚精神。1、儒家修身五大境界。小人，士，賢人，君子，圣人..

卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

模塊一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：幫你正確認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的理念1. 對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識錯誤是致命的；2. 領(lǐng)導(dǎo)是帶領(lǐng)組織實現(xiàn)目標(biāo)的過程；3. 領(lǐng)導(dǎo)是一個過程，不是一個動作；4. 領(lǐng)導(dǎo)是結(jié)果與過程的完美統(tǒng)一；5. 活動，角色扮演、游戲體驗及學(xué)習(xí)分享模塊二、領(lǐng)導(dǎo)如何為組織明確方向：幫你明確企業(yè)方向過程中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1. 如何讓部署明確事情的..

基于情景的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

課程背景：領(lǐng)導(dǎo)是一門精深的藝術(shù)，在企業(yè)經(jīng)營實踐中的您碰到的情境也許時時翻新：情境1、我很難知道下屬在想什么，讓我怎么來領(lǐng)導(dǎo)他們？情境2、我新接管了一個高效率運(yùn)轉(zhuǎn)的團(tuán)隊，而該團(tuán)隊的前任主管管理極為嚴(yán)格。我想堅持該團(tuán)隊的高效狀態(tài)，但也希望開始創(chuàng)造人性化的工作環(huán)境。作為領(lǐng)導(dǎo)，此時我該怎么辦？情境3、下屬最近幾個月的表現(xiàn)不斷下降，對目標(biāo)達(dá)..

團(tuán)隊管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

一、如何理解團(tuán)隊的概念1、什么是團(tuán)隊2、團(tuán)隊與群體的區(qū)別3、有些團(tuán)隊為什么會失敗4、優(yōu)秀團(tuán)隊的特征是有哪些二、團(tuán)隊的發(fā)展的五個階段及管理對策1、團(tuán)隊形成期的特征及管理對策2、團(tuán)隊動蕩期的特征及管理對策3、團(tuán)隊穩(wěn)定期的特征及管理對策4、團(tuán)隊高產(chǎn)期的特征及管理對策5、團(tuán)隊衰退期的特征及管理對策三、 團(tuán)隊溝通策略與技..

贏得人心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

課程大綱一 贏得人心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)四大關(guān)鍵1.認(rèn)識自己：鑒別內(nèi)在素質(zhì)、了解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2.認(rèn)識他人：認(rèn)識個別差異、善用不同才華3.關(guān)注人性：洞察人性心理、滿足內(nèi)在動機(jī)4.因人而異：不同管理手法、善用天賦優(yōu)勢二 洞悉人心：PDCA四型性格解析1.自我測試-問卷測試性格2.性格分類-剖析性格維度3.對號入座-探索性格類型4.分..