今年做的一系列有關于營業(yè)窗口服務質(zhì)量提升、營業(yè)廳服務能力提升等以“服務”為主題的培訓和輔導項目時。我都會通過課前調(diào)研或與學員溝通，來了解一個問題：營業(yè)廳服務的難點。

       結果，有一個難點出現(xiàn)的頻率特別高。與大家分享。

      有學員反饋，營業(yè)廳現(xiàn)場服務的難點就是：與老年人的溝通問題，感覺個別老人很不講理，每個月的消費都很正常，卻總認為自己的話費用了很多，怎么樣解釋都沒用。——對，這個學員表現(xiàn)的服務難點是：如何服務好老年人。

     無獨有偶，將“如何服務好老年人”做為服務難點，或?qū)⒋俗鰹?span style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; line-height: 1.6; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;">希望通過培訓解決的問題的，還不在少數(shù)。   “如何服務好老年人”另文（見文2）展開。今天說一說，這個有趣的現(xiàn)象，為什么營業(yè)廳接待的客戶類型越來越趨向于“老年人”群體？。

       進入營業(yè)廳辦理業(yè)務的客戶類型至少分四類：（大學生）群體、上班人士、中老年人、商務人士。當中會因為營業(yè)廳所處的位置不同，某一類型的客戶占比會更高一些，比如，鄉(xiāng)鎮(zhèn)廳，那么中老年人會更多一些。而商務區(qū)則可能商務人士多一些。

      然現(xiàn)在，多地營業(yè)廳可以看到，無論所處的位置在哪，來營業(yè)廳辦理業(yè)務的，以中老年人居多。

      其它客戶類型為什么都不來營業(yè)廳了？我們曾做過一個關于營業(yè)廳項目，項目組成員做了客戶攔截。

     問客戶：離您上次來營業(yè)廳，有多久了？

    結果，有超過七成的客戶年輕客戶答：超過一年。

   問：為什么不到營業(yè)廳？

   答：不需要到營業(yè)廳交費了，改套餐在APP就可以改了。

   問：上次來營業(yè)廳是做什么？

   答：購機。

        事實上，三大運營商實體營業(yè)廳均出現(xiàn)“門可羅雀”的現(xiàn)象。移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，人們足不出戶就可享受基礎通信運營商提供的服務，即使如“實名制”、“投訴”、“修手機”等貌似復雜的業(yè)務，均可動動手指就解決。人們沒有了來營業(yè)廳的理由，自然就不再前往。

       從“交費（辦理業(yè)務）到營業(yè)廳”到拿起手機就可以辦理業(yè)務。——客戶的尋求服務的方式（消費習慣）已經(jīng)改變，但是三大運營商的實體營業(yè)廳卻沒有大幅減少多少。做為普通消費者，你在百度地圖上搜索“移動營業(yè)廳”、“電信營業(yè)廳”或“聯(lián)通營業(yè)廳”，會出現(xiàn)密密麻麻的網(wǎng)點。  線下網(wǎng)點那么多，客戶卻因更多便捷渠道不再前往。這一現(xiàn)象，或多或少也可以引發(fā)我們對營業(yè)廳轉型的思考：

1）向銷售轉型。

   營業(yè)廳如果不銷售，那客戶連來營業(yè)廳的理由都沒有了。

   營業(yè)廳做好服務的最終指向，也是為銷售而服務。

   做好服務應帶來業(yè)績增加，廳店效益。如無，則“關、停、并、轉”就是歸宿。

2）向體驗轉型。

   通過體驗，建立客戶對產(chǎn)品的認知、認可，然后客戶可以就線上、線下任何一種適合自己的便捷渠道購買，享受服務。甚至，客戶可以不體驗或購買任何一種產(chǎn)品，而僅僅只是享受體驗的服務過程，從而建立一種（服務）忠誠。

3）實體營業(yè)廳互聯(lián)網(wǎng)化轉型。

      一方面：將簡單的業(yè)務和服務向線上牽引，同時充分利用營業(yè)廳的自助辦理設備；另一方面，推進自有廳微店建設與推廣，微店運營模式能有效增加營業(yè)廳銷售半徑，增加客戶接觸點，同時也更加符合移動互聯(lián)網(wǎng)下人們對“便捷”、“自助”等需求；最后，通過優(yōu)化營業(yè)廳現(xiàn)場環(huán)境，開展豐富的線下社交化活動等，改善實體營業(yè)廳的體驗和服務，同時促進線下線上的協(xié)同聯(lián)動。

4）更多可能性....

      目前，國內(nèi)通信行業(yè)線下實體渠道依然是銷售和服務的主渠道。它是重要的渠道，但并不代表只能呆在原地等死。積極尋找轉型出路，用創(chuàng)新方法推進轉型發(fā)展，才能迎來下一輪實體渠道高速發(fā)展的春天。

原創(chuàng)文章　　作者：培訓師林瑜　　更多文章關注peixun1-1微信公眾號

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