2017年6月20日，林瑜老師來到了有點熱的武漢，為湖北移動各地市營業部主任、營業廳經理提供《2017營業廳服務能力提升》的課程和輔導。這也是林瑜老師連續第四年為湖北移動服務。

    營業廳的課程，來不得半點不接地氣，如何更貼近營業廳的實際工作，提供更專業的輔導，并帶來更為實效和前瞻的服務理念、服務提升做法與思路。這是本次課程林瑜老師最核心關注的問題。

    課程是一種實戰實戰+課程學習的“1+2”模式。

    “1”：1天的營業廳考察與輔導。

 ?營業廳實地考察

?營業廳考察輔導（1） 林瑜老師

營業廳考察輔導（2） 林瑜老師?

?營業廳考察輔導（3）林瑜老師

?營業廳考察輔導（4）林瑜老師

       當學員來到營業廳，就可以親身了解到營業廳目前的服務現狀，以客戶的身份感受服務存在的問題，與營業廳經理交流，可以學習到優秀營業廳經理。

      當然，營業廳考察大家還帶著任務來。 

      考察前林瑜老師已經設計出六大營業廳考察任務。學員們需要在有限的時間內，完成林瑜老師的考察任務。任務的設計和挑戰，使得大家更有目的性地觀察和思考，同時也增加了交流的話題。

      考察不是真正的目的，通過考察，找出問題，引發思考，才是最重要的。于是就有了考察的總結與分享。這一部分，彩蛋連連，學員們根據考察的結果，及任務挑戰情況，總結出自己發現的，思考的，甚至是接下來的行動。分享即是學習：  ?營業廳考察的總結與分享（1） 林瑜老師

?營業廳考察的總結與分享（2） 林瑜老師

?營業廳考察的總結與分享（3） 林瑜老師

?營業廳考察的總結與分享（4） 林瑜老師

營業廳考察的總結與分享（5） 林瑜老師

營業廳考察的總結與分享（6） 林瑜老師

營業廳考察的總結與分享（7） 林瑜老師

     分享的資料，無論是紙質版和電子版，準備都是特別細致、充分。不得不給湖北移動的優秀學員們點32個贊。

   “2”是兩天的課堂學習：

    服務的好與差跟什么有關系？這個很重要。 

     不是我們訓練好一線營業員微笑，主動招呼，快速辦理好業務就等于服務好。

     找出真正影響服務效果的因素，并對癥下藥，這才是服務提升的基礎。

         課堂學習，要解決服務效果影響因素，要掌握服務中的情感如何實現，服務營銷一體化，線上服務如何延伸營業廳服務的廣度，客戶的感知如何提升。

     課堂學習，結合著林瑜老師的講授，案例的分析，分組的研討，逐漸拔開迷霧。     

2017湖北移動營業廳服務能力提升－課堂學習（1） 培訓師林瑜

?2017湖北移動營業廳服務能力提升－課堂學習（2） 培訓師林瑜

?2017湖北移動營業廳服務能力提升－課堂學習（3） 培訓師林瑜

?2017湖北移動營業廳服務能力提升－課堂學習（4） 培訓師林瑜

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2017湖北移動營業廳服務能力提升－課堂學習（5） 培訓師林瑜

?2017湖北移動營業廳服務能力提升－課堂學習（6） 培訓師林瑜

?2017湖北移動營業廳服務能力提升－課堂學習（7） 培訓師林瑜

        課堂的學習，團隊的學習，最終要實現比單人學習更好的效果。融洽的氛圍，開放的心態，充分的準備，足夠多探討的話題，這都是促進團隊學習的重要因素。

      這樣的課堂，因為愛學習的心，開放分享的心態，和一個個待解決的話題而變得充滿了樂趣和收獲。

        2017，是中國消費者消費升級元年。也是每一位從事服務工作的從業者，服務提升的重要年份。

      客戶的不再因為便宜或產品本身而購買，客戶會因為我們的服務好（暖心，真誠）而購買。

     一起因服務而創造更高價值，為客戶，為企業，也為自己。加油！