【培訓對象】
培訓部經理、培訓部專員、人力資源部經理、企業內部講師、職業培訓師、部門主管；那些致力于把企業的培訓工作引向更高水準的個人也能從中受益。

【培訓收益】
1、通過培訓能夠提升企業內部講師和內部中高級管理人員知識與技能的傳授能力； 2、通過培訓能夠提升管理者的培訓實施能力，塑造企業自己的魅力講師； 3、通過培訓能夠提升培訓管理實務操作能力。

1、“編”課程：如何編制可行的培訓計劃　
為什么培訓實踐效果真正轉化率不超過15%
——培訓的認識
——五個主要原因
——有效培訓的系統思考
培訓需求分析基本思路與年度培訓需求分析
年度培訓計劃的制定、年度培訓計劃的落實
人員分級訓練表制作演練
2、“編”課程：如何進行有效的課綱統籌
課程大綱：目錄？應付？還是課程的有機體？
經統籌的課綱VS未經統籌的課綱（案例展示）
多套主流商業公開課大綱展示與解析（案例展示）
如何定義有效的課程目標
演練：實戰快速課綱設計
3、“編”課程：如何進行卓有成效的課程內容統籌
成人學習的心理需求與期望：了解主體需求
成年人學員的特點、特征：了解成年人特點，有的放矢
成人學習的原則與教學運用：“從做中學”、“教育即生活，學校即社會”
演練與講解的時間比：巧妙運用內容統籌抓住學員的心
簡潔、美感、色彩：充分利用幻燈片設計提升培訓效果
演練：PPT制作演練評價
4、“導”課程：成功控制課堂要素，完美達成培訓效果　
培訓課堂的大循環和小循環
完美課堂三大關鍵點的控制----明確的目標、充實的內容、積極的反饋
如何設計一套有韻律的課程----講授、演練、分享，相得益彰
學會識別、如何處理培訓中枯燥乏味的內容
應急預案----學員發問、現場安全、設備故障、人員疾病……
5、“導”課程：設計課堂演練，當場展示培訓效果
實操演練在卓越課程中的地位　
演練的主要類別和形式
培訓課程的演練分享與分析　
成功現場演練的三要素　
現場點評的失敗之處大匯總　
培訓師如何進行引人入勝的現場點評　
6、“演”課程：企業內部講師的職能、智能
冰山理論：態度、知識、技能，決定行為
講師的角色與功能
講師應具備的知能
講師應有的人格特質
7、“演”課程：培訓師講臺表現的核心套路
對講臺表現技能的正確認識
培訓師心態控制技術
培訓師講臺表現的核心基本套路　
-表情套路　
-肢體套路　
-發音套路　
破一切套路之法：色即是空，空即是色
——7個特質
——認識怯場、克服怯場
8、“評”課程：培訓效果評價:四個層面
反映層面----現場調查應用
知識層面----培訓知識信息的體現于鞏固
行為層面----行為改善的預期與后期強化
效果層面----現時效果的體會與長遠效果的鞏固
9、小結：一堂成功的教育訓練課！
開場－－漂亮、引人入勝；主體－－充實、條理清晰；結尾－－精悍、簡短耐味
14個方法以確保講師成功
角色扮演-------3分鐘講師
講師的成功與失敗經驗分享：關于四個“一”與“四氣”。

韓志生，資深顧問師，ISO9000/CRBA國家注冊審核員，ISO14000/CNAT國家注冊審核員，上海市勞動人事局、上海市緊缺人才辦認可的高級管理咨詢師、工商管理碩士(MBA)、法國國際檢驗局BV（Bureau Veritas）特約講師。 1998年步入咨詢界，成功輔導500余家企業通過各種體系認證和廠內培訓輔導，且策劃主持1000余場公開班或內訓授課，獲得企業和學員的一致認同。 在咨詢業界以嚴謹、認真、求真、求實而著稱，因其咨詢和培訓業績優異，現成為多家企業長期聘請的經營顧問。 優勢和專長:  中高層主管能力提升系列課程  卓越班組長礪煉全套  企業內部督導訓練（TTT、TWI等）  生產現場管理系列  質量管理系列  魔鬼訓練營、天使特訓營等 培訓風格： 培訓思路清晰、敏銳，結構嚴謹、內容充實、貼近企業實際。對前沿的東西有著非凡的領悟力。將先進管理理念和國內企業實際相結合方面頗有心得和研究。擅長與學員互動分析，引發學員深度思考；擅用案例說明，引導學員體會式學習，并通過深入淺出的講解將非常復雜的問題變得簡單，易于理解，并找出解決的方案，從而幫助學員客觀地、樂觀地面對現在和未來。 客戶案例：  三星電子（蘇州）有限公司（韓）  富士通天電子（無錫）有限公司（日）  日立顯示器(無錫)有限公司(日)  尼普洛(上海) 有限公司(日)  先鋒電聲器材(上海)有限公司（日）  第一電子工業（上海）(日)  上海虎生電子電器有限公司(日)  上海建伍電子有限公司（日）  上海新朋實業股份有限公司  芯發威達電子（上海）有限公司（臺）  羅技科技（蘇州）有限公司  麥迪實電子科技（上海）有限公司  富士邁半導體（上海）公司（臺）  上海松下半導體有限公司(日)  東芝電梯(上海)有限公司（日）  上海愛登堡電梯有限公司（德）  華升富士達扶梯(上海)(日)  赫比（上海）家用電器有限公司  泰金寶電子（蘇州）有限公司  華淵機電（蘇州）有限公司  銀河電子（張家港）有限公司  云南電力系統  上海理光傳真機有限公司（日）  先進電腦模版(上海) (新) 有限公司  科泰電源設備（上海）有限公司  仁寶電腦（中國）有限公司  高山衛生用品（上海）有限公司  上海萬德體育用品有限公司  上海和匯安全用品有限公司  上海中韓晨光文具制造有限公司  上海力天光盤包裝制品有限公司  塑柏碧包裝材料（上海）有限公司  上海界龍藝術印刷（集團）公司  上海杰事杰新材料股份有限公司  上海科信建筑智能化工程有限公司  上海佩納斯•凱特有限公司  發美利健康器械（上海）有限公司（日）  上海復星醫療器械有限公司  上海津村制藥有限公司（日）  上海三相電機有限公司（日）  惠士通（上海）機電有限公司（日）  卡爾瑪港口機械（上海）有限公司  東芝機械（上海）有限公司（日）  鍵財機械（上海）有限公司  上海怡飛柯精密模具有限公司（日）  精英模具（上海）有限公司  富曜精密組件（昆山）有限公司（臺）  中曼金剛石鉆頭有限公司  安鐵克斯（上海）有限公司（日）  盛騰克機械（上海）有限公司（新）  上海峻升制鎖工業有限公司  上海龍陽精密復合銅管有限公司  羅達萊克斯閥門（上海）有限公司  上海中油鋼管有限公司  上海萬泰鋁業集團有限公司  臺聚涂料（上海）有限公司  上海三鋼梅塞爾氣體產品有限公司  帕卡興產化工（上海）有限公司（日）  翰瑪工業設備（上海）公司(德)  南京錦湖輪胎有限公司（韓）  聯恒工業（上海）有限公司（臺）  上海金住色母料有限公司  漢勝工業設備（上海）有限公司（美）  悅軒（上海）金屬工業有限公司  摩根熱陶瓷（上海）有限公司（英）  上海規矩儀器科技有限公司(臺)  欣陽精模科技（上海）有限公司  上海裕科集團有限公司  上海華通低壓開關有限公司  上海蘭寶傳感器有限公司  上海菲尼克斯通訊技術有限公司  上海華仕德電路技術有限公司  上海銀曉科技有限公司  上海肯特智能儀器有限公司  歐姆龍貿易（上海）有限公司（日）  上海宇盛廚具制造有限公司  三德源家具（上海）有限公司（臺）  上海偉佳家具有限公司  上海驪谷服飾有限公司  嘉興三星服飾輔料有限公司(日)  上海達能餅干有限公司  上海獲特滿飲料有限公司（港）  佳尼特（上海）純水設備公司（港）  上海滬工汽車電器有限公司  上海耀皮康橋汽車玻璃有限公司（美）  上海巴蘭仕汽車檢測設備有限公司  上海德朗汽車零部件制造有限公司  伍海汽車配件(上海) (日)  上海加冷松芝汽車空調有限公司（日）  上海富田空調冷凍設備有限公司（臺）  英特爾營養乳品有限公司  索思科鎖定技術（上海）  杜邦（中國）集團有限公司  上海海博股份有限公司  松下能源（無錫）有限公司  中鐵建電氣化局集團康遠新材料  欣陽精密模具（上海）有限公司  上海海博股份有限公司  武漢嘉匯包裝制品有限公司  江蘇龍燈化學有限公司  英展金屬制品（昆山）有限公司  ……

• TTT培訓師全面提升特訓營

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

  一、為什么要學習TTT(一)VUCA時代企業培訓現狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學習挑戰(四)企業培訓面臨的三大問題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結果導向的課程開發3.敏捷高效的教學設計4.有趣吸引的現場演繹二、清晰明確的角色定位(..

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• TTT培訓師全面提升：課程開發與呈現

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  開課地點： 廣東-廣州

  模塊一 課程選題破題課程選題的三個維度：稀缺度、實用度與鮮活度常問自己：我為什么要講這個課程—待開發課程的賣點與買點分析以終為始：基于業務期望收益需求分析還原真相：從實際工作情景中發現問題并尋找解決問題的方案模塊二 構建四級大綱課程結構的四級目錄—..

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• TTT培訓師全面提升：課程開發與呈現

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  開課地點： 廣東-廣州

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• TTT®貓計劃

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-廣州

  導論：培訓師的價值1、視頻《壽司之神》—培訓師的工匠精神2、傳遞、沉淀、放大：培訓師的角色意義與職業使命3、培訓師工作的本質：渡人模塊一、角色認識：角色呈現“精準”1、教育與培訓的區別：培訓對組織成功的貢獻方式2、深層思考：是誰讓你走進..

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• TTT培訓師全面提升特訓營

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-深圳

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