【培訓對象】
企業的中層經營管理人員、業務骨干、企業后備人才等

【培訓收益】
◎ 以有利于推進企業戰略的落實為基本視角
◎ 認識領導力構成的主要內涵
◎ 把握領導力修煉的遞進關系
◎ 領會領導力提升的基本方法
◎ 掌握領導力提升的實踐技藝
◎ 感悟通過領導力促進戰略落實的內在邏輯與工作藝術

 課程背景

◎中高層管理者的角色與使命之一，就是要通過企業戰略的視角塑造卓越的領導力，引領基層和一線員工積極追隨企業戰略層面的長遠目標，共同推進企業戰略的落實。

◎本課程定位于幫助中高層管理者塑造基于戰略視角的領導力行為風格、修煉領導力行為習慣，借助自己卓越的領導能力，激發下屬員工的積極追隨，使得自己部門的工作、業務活動能夠在與企業戰略緊密銜接的基礎上，更有效地開展起來，最終保障企業戰略的有效落實以及戰略目標的實現。

授課方式

生動講解、案例研討、課堂演練、情景模擬。

課程大綱

導論：究竟何謂領導？

切題案例：馬云的領導者畫像

身后有追隨者的人

比你能干的人還跟著你干就說明你有領導力

你憑什么去當人家的領導？

領導權力的來源

領導的境界

 

第一項修煉：提升中高層的戰略洞察力

洞察力就是預見未來、洞察全局的能力

洞察力就是見微知著的能力

洞察力就是給組織及其成員以方向感的能力

要求領導超脫一點、務虛一點、放手一點

做領導該做的而不是能做的事情

避免向下錯位，代下司職

案例分享：DEC與Intel的產業洞察力對比

 

第二項修煉：提升中高層的戰略決斷力

膽量與魄力：自古富貴險中求

“素練之卒，不如久戰之兵”

領導不僅要“出主意”，還要“拿主意”

人到萬難須放膽

聽多數人意見

與少數人商量

一個人做出決斷

歷史典故分享：“英”“雄”兼備，可成大業

 

第三項修煉：提升中高層的戰略執行力

1、明確執行目標

現場演練：你真的知道組織的目標嗎？

2、劃分實施階段

確立具有里程碑意義的階段性目標

3、把握實施重點

明確各階段實施中的關鍵點與最薄弱的環節

根據輕重緩急確立實施的順序

4、規范細節流程

過程分解

關鍵控制點選擇

加強過程控制

5、界定落實責任

不要相信“布置等于完成”。

注意落實責任，避免旁觀者效應，要指明責任人；

雙向溝通承諾，提供所要求的實現條件；

檢查評價結果

案例分享：浙江物產如何進入世界500強？

 

第四項修煉：發揮中高層的影響力

切題案例：中南集團的領導力建

1、練就能力：“德不悅上，上賞其才”

首先自己要行

其次有人說你行

2、凸顯中心

組織權威只有一個中心

到位不越位

多做宣傳部長

少做組織部長

不做監察部長

3、言行得體

補臺不拆臺。

依靠不依賴。

服從不盲從

4、諫言有方

提意見或建議的前提：取得信任

提意見或建議的場合：私密而諫

提意見或建議的方式：授下而諫

提意見或建議的態度：言盡私意，行盡公心

5、包容屬下：才不服下，下敬其恕

欣賞下屬——把下級的長處放在眼里，把下級的缺點放在肚里

揚善于公堂，規過于密室

6、關愛成長

真誠待下

愛護下級

關懷導向

7、樹威立信

罰上立威，賞下取信

推功攬過

恩宜自淡以濃

威宜自寬而嚴

8、敢于得罪

領導切毋獨善其身

領導不要試圖取悅所有的人

課堂演練

 

第五項修煉：發揮中高層的感召力

1、公心為上

私心私欲是領導力尤其是感召力的大敵

私罪不可有，公罪不可無

領導不會分私，下屬會私分領導

2、率先垂范

榜樣的力量是無窮的

要求別人做到的，自己以身作則先做到

正己而化人

3、無為而治

領導不在場時如何？

無為就是不妄為

基于人性的機制設計

商業與歷史題材案例分享

余老師
主要背景：
◆戰略管理咨詢與培訓資深專家；
◆畢業于復旦大學管理學院；
◆產業經濟學博士，工商管理博士后；
◆中國工業經濟學會理事；
◆浙江米奧蘭特股份有限公司獨立董事；
◆ 先專攻西方經濟學與管理學，體悟于西學實踐之后，而浸淫于中國傳統文化10余載，匯融中西古今，倡導接地氣的管理之道，善于從中國傳統文化中發掘管理內涵，循循善誘，深入淺出，以小見大；
◆ 曾就職于陸家嘴集團等大型企業的戰略管理部門，專門從事企業戰略的調研、設計制定、實時追蹤與輔導等實戰性工作；
◆ 長期從事戰略管理等相關領域的管理實踐、企業培訓、咨詢與顧問等工作；
◆ 常常反復多次受邀為同一家企業提供管理咨詢與管理顧問服務，這是客戶最寶貴的肯定。
專注的領域：
一、企業培訓
◆ 長期講授培訓課程：《管理學》、《企業戰略管理》、《領導力》、《戰略執行力》、《東方管理》、《中國管理文化修養》、《中層戰略管理與領導力提升》、《領導力塑造的五項修煉》等課程。
◆ 培訓服務過寶鋼、上海汽車、滬東中華、中國郵政等眾多知名企業與機構。
◆余老師還長期受知名高校邀請，為企業家、企業高管、MBA學員等講授戰略管理、領導力等領域的系列課程（MBA\EDP\EMBA\MPACC）。如：北京大學EDP、上海交通大學EDP、上海大學EDP、福州大學EDP、蘭州大學MBA、上海浦東干部學院、連云港方洋管理學院等。
二、咨詢與顧問
◆ 為國內多家知名企業與政府機構提供產業規劃、戰略管理、市場定位、管理升級、組織創新等相關領域的咨詢服務；
◆ 所提供的管理咨詢方案均受到委托方的認可與好評，取得了較好的實踐效果，最為可貴的是大部分企業都反復多次邀請余老師為該公司提供管理咨詢服務；
◆ 其中為浙江物產集團公司所制定的戰略規劃方案，指導該公司進入世界500強，成為浙江省首個進入世界500強的企業；
◆ 許多企業在接受過余老師的培訓或咨詢服務以后，繼續邀請余老師擔任企業的長期管理顧問，參與企業的部分管理決策、協助管理體系完善、提出管理優化建議，在具體的管理實踐中幫助企業穩步成長；
◆ 咨詢與顧問服務過的部分知名企業列舉：
1、《中南建設集團戰略轉型研究》
2、《中南建設集團管理升級研究》
3、《中南集團戰略實施評估》
4、《巨化集團商貿發展戰略》
5、《中國郵政上海公司職業生涯規劃》
6、《上海中崇集團戰略研究》
7、《浙江物產集團公司發展戰略規劃》
8、《浙江物產金屬集團發展戰略規劃》
9、《浙江物產元通集團發展戰略規劃》
10、《浙江物產國貿集團發展戰略規劃》
11、《浙江物產能源集團發展戰略規劃》
12、《浙江物產化工集團發展戰略規劃》
13、《上海陸家嘴集團有限公司發展戰略研究》
14、《中華企業股份有限公司戰略規劃》
15、《中華企業股份公司企業文化研究》
16、《上海外高橋保稅區新發展公司發展定位研究》
17、《上海外高橋保稅區三聯發展股份公司發展規劃》
18、《上海不夜城股份公司發展戰略》
19、《上海汽車工業銷售總公司市場定位》
20、《上海廣洋企業發展有限公司發展戰略與產業定位研究》
21、《滬東重機股份有限公司市場定位與成本管控研究》
22、《滬東中華集團有限公司發展戰略設計》
23、《上海貝嶺股份有限公司戰略定位與組織創新》
24、《上海埃通電氣股份公司發展戰略設計》
25、《上海煙草虹口公司市場研究》
26、《上海寶鋼鋼貿公司市場定位、渠道規劃與服務管理體系構建》
27、《上海紡織控股集團公司發展戰略規劃》
28、《上海龍頭股份有限公司發展戰略研究》
29、《兗州礦業集團上海公司發展戰略設計》
30、《江西貴溪化工股份有限公司發展戰略、市場定位與品牌推廣》
31《浙江湖州市商貿發展規劃》
32、《彎道超車：南通市中長期城市建設與產業發展新思路新戰略》
33、《浙江湖州市吳興區產業城規劃》
34、《浙江長興縣月光經濟規劃設計》
35、《浙江長興縣商貿發展規劃》
36、《浙江龍游縣產業新城規劃設計》
37、《上海浦東新區金橋功能區域規劃》
…………………
三、研究與著述
◆ 集二十多年的研究、咨詢、培訓、管理的豐富經驗，出版了有關組織管理、企業發展戰略、企業知識管理等方面的著作多部：《現代企業組織創新》、《企業發展的知識分析》、《產業視角的企業戰略》等；
◆ 主持完成國家自然科學基金項目5項（管理與工業經濟領域）；
◆ 發表關于企業戰略管理、企業創新、企業知識管理、領導力等領域的專業文章30余篇。

• 非職權影響力-打造卓越領導力

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  一、為什么影響力在當今社會尤為重要？1、無處不在，瞬間發生，毫無覺察2、影響力就是領導力3、你影響力的卓越性和被影響的傾向性二、什么是影響力，核心要素是什么？1、職權影響力與非職權影響力的區別影響力：改變想法，感受和行動的能力【視頻分析和討論】：想法：冰山原則，感受：..

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• 中高層經理卓越領導力修煉

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  開課地點： 上海-上海

  課程背景： 本課程在幫助學員認識領導行為風格的基礎上，塑造幾項重要的領導行為風格，提升領導力； 本課程比較適用于有一定的管理實踐背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者； 田勝波老師講授通用管理技能與領導力系列課程已有近二十年時間，逐步形成了面向高層、中層、基層管理者的，層次..

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• 卓越領導力—激勵人心的領導行為藝術

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  開課地點： 廣東-廣州

  【課程內容】（考慮到課前學員調研，具體培訓內容調整以課前學員手冊為準）第一部分：領導思維轉變—從“控制的管理思維“轉變成“引領的領導思維“1.管理者的兩只手—系統認識領導與管理1.1典型問題：今天的員工為什么越來..

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• 市場營銷創新的破局與落地 2023年06月29日 上海

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