【培訓(xùn)對象】
企業(yè)管理者、生產(chǎn)/質(zhì)量/技術(shù)/物流等部門經(jīng)理或主管等。

【培訓(xùn)收益】
理解六西格瑪?shù)暮x和作用；?
掌握DMAIC模式并熟練運(yùn)用；
掌握基本統(tǒng)計(jì)、圖表分析等基本工具；?
解企業(yè)內(nèi)成功推行六西格瑪?shù)囊兀?

 第一模塊：六西格瑪概論（3hrs） 
質(zhì)量管理的發(fā)展史
a. 質(zhì)量的含義
b. 質(zhì)量管理的發(fā)展歷程
c. 六西格瑪?shù)陌l(fā)展過程
六西格瑪?shù)暮x
a. 衡量過程能力的指標(biāo)（基本統(tǒng)計(jì)：偏差、數(shù)據(jù)類型、中心偏倚和離散趨勢、中心極限定律、Minitab練習(xí)） 
b. 解決問題的方法論（DMAIC、DMADV/IDDOV） 
c. 一種全新的企業(yè)文化

第二模塊：定義Define（2hrs）A.項(xiàng)目選擇
CT矩陣
GB項(xiàng)目的要求和要點(diǎn)
課堂練習(xí)：選擇合適的項(xiàng)目B.項(xiàng)目章程
問題描述和目標(biāo)
項(xiàng)目范圍
團(tuán)隊(duì)及職責(zé)
計(jì)劃C.過程流程圖
過程流程圖及其作用
過程方法：SIPOC
課堂練習(xí)和點(diǎn)評：繪制項(xiàng)目的SIPOC

第三模塊：測量Measure(1hr)
Step1：選擇質(zhì)量特征Y
Step2：績效標(biāo)準(zhǔn)
可操作性定義
目標(biāo)和規(guī)范、缺陷
課堂練習(xí)：定義項(xiàng)目的Y和績效標(biāo)準(zhǔn)
Step3：測量系統(tǒng)分析MSA
測量系統(tǒng)的重要作用及其組成
計(jì)量型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析過程
計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析

第四模塊：分析Analyze(3hrs)
Step4：過程能力
過程是否穩(wěn)定？（圖表工具：直方圖、趨勢圖等)
過程能力（計(jì)量：Zst/Zlt/Zsh；計(jì)數(shù)：DPO/DPU/DPMO）
Step5：目標(biāo)設(shè)定
設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的改善目標(biāo)
Step6：原因分析和篩選
尋找所有潛在的X（SIPOC 魚骨圖）
篩選重要的X（圖表工具：柏拉圖等）
課堂練習(xí)：識別所有潛在的X并篩選

第五模塊：改進(jìn)Improve （0.5hr）
Step7：關(guān)鍵要素的改善方案
Step8：運(yùn)行參數(shù)的解決方案
Step9：確定Y和X的運(yùn)營規(guī)范

第六模塊：控制Control （0.5hr）
Step10：更新過程控制系統(tǒng)
Step11：實(shí)施改善方案并計(jì)算過程能力
Step12：實(shí)施過程控制

第七模塊：DMAIC 案例分享（0.5hr）

第八模塊：推動六西格瑪管理的策略（1.5hr）
GE’ Six Sigma 推進(jìn)策略
確立公司Six Sigma 實(shí)施策略
創(chuàng)建實(shí)施Six Sigma 體系構(gòu)架
六西格瑪各參與者的角色和組織模式
培訓(xùn)與實(shí)施
方案實(shí)施和體系構(gòu)架的年度評審
討論：尋找適合企業(yè)狀況的推進(jìn)方式

呂老師于2000年年初加入GE擔(dān)任專職黑帶( BB ），主要負(fù)責(zé)工廠6Sigm、Lean活動的推動，于2001年年底獲得GE總部首批頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶證書。
由于業(yè)績出色，被提升為該業(yè)務(wù)部門中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理。2003年年中,加入一家中型跨國企業(yè)，歷任中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理、工廠廠長，在工廠導(dǎo)入精益理念，獲得可觀的收益。輔導(dǎo)多家企業(yè)導(dǎo)入6Sigma、Lean、五大工具等管理方法和工具，并深受好評。
呂老師在GE技術(shù)研發(fā)部工作過，為北京威迅半導(dǎo)體做過近一年的研發(fā)項(xiàng)目管理，為多家企業(yè)提供研發(fā)項(xiàng)目、DOE、QFD等研發(fā)類課程，在研發(fā)技術(shù)領(lǐng)域有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)特長：
從樣品到量產(chǎn)
精益生產(chǎn)系列
DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)
研發(fā)項(xiàng)目管理
6 Sigma系列課程
QFD質(zhì)量功能展開
置信區(qū)間和假設(shè)檢驗(yàn)
質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(APQP/PPAP/FMEA/MSA/SPC) 等

• 向華為學(xué)習(xí)——文化與管理模式

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  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一講：戰(zhàn)略管理——締造狼性和國際化策略一、群狼下退獅虎1. 從單兵英雄到狼狽組織2. 狼狽組織到“鐵三角”3. 一線呼喚炮火“班長的戰(zhàn)爭”大平臺+小前端二、構(gòu)建價(jià)值主張，基于優(yōu)勢選擇大市場1. 厚積..

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• 六西格瑪綠帶公益課

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• 游戲式積分管理模式

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  第一部分：《企業(yè)利潤倍增開篇》1. 企業(yè)不盈利，還能支撐多久？2. 企業(yè)不利益的根本原因？3. 管理的問題都是基于“沒把人搞定”而引起的4. 新經(jīng)濟(jì)、新常態(tài)下，企業(yè)和員工之間的關(guān)系是什么？5. 馬云說：“員工離職的原因林林總總，歸根結(jié)底是掙..

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