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執(zhí)行培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：趙燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：商業(yè)人格——為團(tuán)隊(duì)注入執(zhí)行的基因 一、人格與商業(yè) 為什么員工不行動(dòng)？因?yàn)橐磩e人怎么做。 為什么總是心情煩燥？因?yàn)闊嶂杂趦?nèi)部比較。 為什么不做結(jié)果？.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略管理——從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略落地執(zhí)行 | |
| 主講老師：孫海榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：經(jīng)典小故事，管理大智慧 第一篇：認(rèn)知篇 第一講：正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略規(guī)劃 一、企業(yè)戰(zhàn)略的高級(jí)形態(tài) 二、戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)形態(tài) 三、企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化的關(guān)系 1. 企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)使命的關(guān)系 2. 企業(yè)戰(zhàn)略和和企業(yè)愿景的關(guān).. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：胡建華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：目標(biāo)管理的前置知識(shí) 1. 何謂目的？ 2. 什么是目標(biāo)？ 3. 什么是計(jì)劃？ 4. 如何區(qū)分目的與目標(biāo)？ 5. 關(guān)于目標(biāo)的合理性問題 第二講：目標(biāo)管理 1. 目標(biāo)的六大來源 2. 如何定性目標(biāo) 工具：目標(biāo)定性的.. | |
| 課程名稱：沙漠掘金6.0--目標(biāo)管理與執(zhí)行管控模擬艙 | |
| 主講老師：王彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：目標(biāo)決策：（方向錯(cuò)了，你做什么都是錯(cuò)的） 頂層設(shè)計(jì)之目標(biāo)設(shè)計(jì) - -做什么 、為什么做 、憑什么做 沙盤實(shí)戰(zhàn)中最多可以挖多少塊黃金，最少可以挖多少塊？ 1、哪些外部因素制約了黃金的數(shù)量，分析出已知、未知、可評(píng)估因素？ 2、.. | |
| 課程名稱：新形勢(shì)下國有企業(yè)集團(tuán)管控模式的平穩(wěn)執(zhí)行 | |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：國企改革下的政治背景 為什么要進(jìn)行改革 已完成改革的相關(guān)公司及案例 第二部分：有國際競爭力的一流企業(yè)具備特點(diǎn) 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略方面 組織結(jié)構(gòu)方面 ᠕.. | |
| 課程名稱：卓越執(zhí)行力塑造 | |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：卓越執(zhí)行力解析與職業(yè)思維塑造 1. VUCA時(shí)代，企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展 2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”看職場職業(yè)化 3. 關(guān)于職場執(zhí)行力的解析 1) 職場執(zhí)行力是什么？ 2) 對(duì)職.. | |
| 課程名稱：“高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)”培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、以情緒資本理論為基礎(chǔ)的管理思維建立 1、情緒資本的價(jià)值與人力資源應(yīng)用 2、情緒資本管理應(yīng)用的基本方法 A、觀察法 B、實(shí)驗(yàn)法 C、談話法 3、認(rèn)知影響情緒的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境 A、團(tuán)隊(duì)文化氛圍 B、家庭文化氛圍 C.. | |
| 課程名稱：員工高效執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：心智模式 （一）心智模式——做不到是因?yàn)橄氩坏? 1.課堂互動(dòng) 接到通知，你的反應(yīng)是什么？ 2.心智模式的概念 3.實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 工作變動(dòng)，你如何應(yīng)對(duì)？ （二）運(yùn)營.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：郭建華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、團(tuán)隊(duì)基業(yè)長青的基因——時(shí)刻具有危機(jī)感 1. 危機(jī)感：從業(yè)績“硬件定律”走向業(yè)績“軟件定律”。 2. 方向明確：雖有智慧，不如乘勢(shì)；雖有镃基，不如待時(shí)。 二.. | |
| 課程名稱：修煉內(nèi)功基層骨干的目標(biāo)、執(zhí)行與溝通 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：目標(biāo)篇 第1章 正確認(rèn)知目標(biāo) 1. 目標(biāo)的詳解——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng) 目標(biāo)是什么？為什么要有目標(biāo)？ 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)？ 三要素：科學(xué)性、管控性、激勵(lì)性； 核心工作：基層認(rèn)同、中層督導(dǎo)、.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)落地執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建 | |
| 主講老師：肖仁山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引子： 常態(tài)下人們對(duì)執(zhí)行的認(rèn)知？ 為什么執(zhí)行成為企業(yè)發(fā)展中的核心瓶頸？ 何謂系統(tǒng)，企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)是什么？ 案例：執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的五大要素 一、執(zhí)行不力的核心因素解析 1、執(zhí)行不力的常見現(xiàn)象 a.目標(biāo)不明確 b.責(zé)任不清晰 c... | |
| 課程名稱：高績效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 執(zhí)行力的概念 什么是執(zhí)行力 執(zhí)行力的特點(diǎn) 為什么要進(jìn)行執(zhí)行力的培訓(xùn) 跨入21世紀(jì)的中國企業(yè)面臨諸多為什么 第二部.. | |
| 課程名稱：新銳員工管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)思維升級(jí) 第一單元：新生代員工的行為特征與心理模式 案例分析：任性還是個(gè)性？ 新生代的成長背景 社會(huì)背景 家庭環(huán)境 教育環(huán)境 信息環(huán)境 小組討論：.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化時(shí)代的執(zhí)行力打造沙盤 | |
| 主講老師：王長震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言：1、企業(yè)如何在激烈的環(huán)境中立于不敗之地？ 2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理之變； 案例：海爾的人單合一雙贏模式。 第一章解讀執(zhí)行力問題 1.何謂真正的執(zhí)行？ 2.執(zhí)行力為什么很重要？ 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺； 4.. | |
| 課程名稱：絕對(duì)執(zhí)行沙盤模擬課程 | |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：案例分析 第一篇 絕對(duì)執(zhí)行的概念及定義 一、絕對(duì)執(zhí)行是“我做了嗎” 1、我做了 2、要結(jié)果 二、絕對(duì)執(zhí)行的概念 案例分析：九段秘書測試 三、絕對(duì)執(zhí)行是反人性的 1、為什么總是逃避責(zé)任 .. | |
| 課程名稱：善戰(zhàn)者：領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略創(chuàng)新與解碼執(zhí)行 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第1章 戰(zhàn)略突破：領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維與突破 探討戰(zhàn)略思維與突破，通過企業(yè)生命周期、戰(zhàn)略本質(zhì)、管理核心等角度，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維，培養(yǎng)面對(duì)不確定性的戰(zhàn)略框架，助力領(lǐng)導(dǎo)者透視成長軌跡，把握戰(zhàn)略重點(diǎn)。 1. 企業(yè)生命周期：透視企業(yè)成長軌跡，把握.. | |
| 課程名稱：職場正能量-企業(yè)全員職業(yè)素養(yǎng)提升 執(zhí)行及文化責(zé)任訓(xùn)練 | |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 卓越是一種習(xí)慣 一、職業(yè)化的解讀 1、完成不同社會(huì)角色的轉(zhuǎn)型 2、培養(yǎng)職業(yè)化習(xí)慣 二、優(yōu)秀是一種習(xí)慣 1、互動(dòng)：習(xí)慣的力量 三、人與人之間最大的差別 1、互動(dòng)測試：一兩銀子 四、現(xiàn)金收入與非現(xiàn)金收入 1、你.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：馮芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：執(zhí)行力概述 一、 什么是執(zhí)行力 二、 執(zhí)行力的種類 1. 個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力 2. 制度執(zhí)行力與目標(biāo)執(zhí)行力 第二章 個(gè)人執(zhí)行力決定因素 一、 職業(yè)心態(tài) 1. 職業(yè)心態(tài)的內(nèi)容： 1) 不拒絕不放棄 2) 積極主動(dòng)做.. | |
| 課程名稱：智慧城市的規(guī)劃、執(zhí)行與發(fā)展趨勢(shì) | |
| 主講老師：劉峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1.智慧城市背后的商業(yè)邏輯 智慧城市是城市與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合 2.互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)邏輯在智慧城市中的作用 互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)和實(shí)體行業(yè)特點(diǎn)完全相反的領(lǐng)域 在無物質(zhì)壁壘情況下的充分競爭是互聯(lián)網(wǎng).. | |
| 課程名稱：企業(yè)員工感恩心態(tài)與高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 建立正面的態(tài)度 ⒈什么是態(tài)度? ⒉態(tài)度的內(nèi)核是什么? ⒊兩種完全不同的態(tài)度 第二單元 尊重自已塑造積極的態(tài)度 一、尊重自已 ㈠尊重自已最顯著的標(biāo)志 ㈡自信的人具有哪些性格特征 案例研究：影星走向成功 二.. | |
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