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財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)

主講老師：郝卯花 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的必要性是什么？1、會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀2、會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的作用3、道德——職業(yè)道德——會(huì)計(jì)職業(yè)道德以上內(nèi)容呈現(xiàn)方式：案例、現(xiàn)場(chǎng)討..

職業(yè)化與道德修養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師：許晉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)化定義  職業(yè)技能 職業(yè)知識(shí) 職業(yè)態(tài)度 關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的探討 認(rèn)..

職業(yè)道德素養(yǎng)與法律意識(shí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

主講老師：彭志升 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：《關(guān)于預(yù)防銀行業(yè)保險(xiǎn)業(yè)從業(yè)人員金融違法犯罪的指導(dǎo)意見(jiàn)》（銀保監(jiān)辦發(fā)【2020】18號(hào)）文件解析1. 中國(guó)銀監(jiān)會(huì)關(guān)于印發(fā)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為管理指引》銀監(jiān)發(fā)〔2018〕9號(hào)又再一次重提金融從業(yè)人員職業(yè)..

弟子規(guī)與職業(yè)道德素養(yǎng)

主講老師：道覺(jué) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？1、圣人教誨傳承千年，學(xué)圣人智慧提升職業(yè)素養(yǎng)，化解企業(yè)管理難題。2、文化是民族之根，企業(yè)以人為本，人以文化為魂，而文化更是企業(yè)之魂。3、傳統(tǒng)文化精神回歸現(xiàn)實(shí)生活，為社會(huì)大勢(shì)所趨，更..

物業(yè)管理職業(yè)道德

主講老師：張晨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、道德概述1.什么是道德2.禮儀和道德：互為表里 一是形式 一是內(nèi)容3.道德的三個(gè)層面家庭道德社會(huì)道德職業(yè)道德二、職業(yè)道德1...

物業(yè)管理職業(yè)道德

主講老師：張晨 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、道德概述 1.什么是道德 2.禮儀和道德 互為表里 一是形式 一是內(nèi)容 3.道德的三個(gè)層面 家庭道德 社會(huì)道德 職業(yè)道德 二、職業(yè)道德 1.職業(yè)道德的涵義 2.職業(yè)道德的形成與發(fā)展..

駕駛員職業(yè)道德與禮儀培訓(xùn)

主講老師：韓晶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、從誠(chéng)信談起1、誠(chéng)信：從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代2、中國(guó)傳統(tǒng)“誠(chéng)信”3、傳統(tǒng)誠(chéng)信的游戲規(guī)則4、為何“誠(chéng)信為本”傳統(tǒng)的中國(guó)商業(yè)嚴(yán)重的誠(chéng)信缺失？5、現(xiàn)代企業(yè)利潤(rùn)獲..

道德經(jīng)與現(xiàn)代企業(yè)管理

主講老師：道覺(jué) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 老子簡(jiǎn)介與道德經(jīng)概述二、 道德經(jīng)智慧精髓：大道玄德 1、大道：玄之又玄，眾妙之門(mén)。2、玄德：深矣遠(yuǎn)矣，乃至大順三、管理者修身之道：虛極靜篤四、管理者修身之德：復(fù)歸嬰兒..

道德經(jīng)及廉政教育課程大綱

主講老師：葉東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、人生的壓力、困惑與穿越1、怎樣看待壓力2、怎樣看待禍福相依3、怎樣對(duì)待富貴名利4、怎樣看待幸福5、怎樣對(duì)待得與失二、老子的人生三寶1、法寶之一：慈2、法寶之二：儉3、法寶之..

生產(chǎn)人員職業(yè)道德

主講老師：劉小明 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、什么叫職業(yè)道德？1、職業(yè)的定義2、道德的定義3、職業(yè)道德的定義4、職業(yè)道德的特征（1）范圍上的有限性；（2）內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性；（3）形式上的多樣性。5、職業(yè)道德的核心是6..

職業(yè)道德與職業(yè)操守

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 職業(yè)道德第一章 忠誠(chéng) 一、忠誠(chéng)的魅力 1、忠誠(chéng)是競(jìng)爭(zhēng)力　2、忠誠(chéng)是考察員工的首要條件 二、忠誠(chéng)于公司 1、維護(hù)公司利益　2、維護(hù)集體榮譽(yù) 3、危難是檢驗(yàn)忠誠(chéng)的最佳工具 三..

教師職業(yè)道德培訓(xùn)

主講老師：韓晶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、教師職業(yè)道德從誠(chéng)信談起1、誠(chéng)信：從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代2、中國(guó)傳統(tǒng)“誠(chéng)信”3、傳統(tǒng)誠(chéng)信的游戲規(guī)則二、教師如何恪守誠(chéng)信？1、誠(chéng)信并不容易1）誠(chéng)信需要實(shí)力2）誠(chéng)信需要自..

道德經(jīng)與領(lǐng)導(dǎo)之道

主講老師：孟子涵 課程時(shí)長(zhǎng)：一 天

一、 關(guān)于老子（一）老子其人（二）孔子如何評(píng)價(jià)老子（三）軸心時(shí)代二、老子的世間大道（一）道是什么：道可道,非恒道。 歷史不會(huì)重復(fù)他的事實(shí)，但歷史會(huì)反復(fù)反復(fù)重復(fù)他的規(guī)律（二）道是什么樣的：..

職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)

主講老師：韓晶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇：職業(yè)道德第一部分：職業(yè)道德素質(zhì)提升之忠誠(chéng)一、忠誠(chéng)的魅力1、忠誠(chéng)是競(jìng)爭(zhēng)力2、忠誠(chéng)是考察員工的首要條件二、忠誠(chéng)于公司1、維護(hù)公司利益2、維護(hù)集體榮譽(yù)3、危難是檢驗(yàn)忠誠(chéng)的最佳工具..

票號(hào)制度與銀行高管道德風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

主講老師：高承乾 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講 走進(jìn)票號(hào)的世界1、票號(hào)的興起2、票號(hào)的發(fā)展3、票號(hào)的異化第二講 票號(hào)的森嚴(yán)矩陣（一）外部制度1、聯(lián)號(hào)制與總分制2、匯兌貼現(xiàn)制度3、存放款制4、貨幣制度5、票號(hào)的無(wú)限..

企業(yè)管理者道德品質(zhì)修煉——如何樹(shù)立正確的“三觀”

主講老師：張益謙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

痛點(diǎn)1：社會(huì)上嚴(yán)重的功利主義思潮對(duì)黨組織文化核心價(jià)值觀的沖擊。痛點(diǎn)2：某些黨員干部出現(xiàn)了正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀導(dǎo)向的迷茫和缺失。痛點(diǎn)3：極個(gè)別的黨員干部的思..

銀行新員工職業(yè)道德及警示教育

主講老師：林承鐸 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 銀行員工職業(yè)道德教育一、銀行員工職業(yè)道德(一) 銀監(jiān)會(huì)《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)該如何保護(hù)？(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為該如何處置..

職業(yè)道德與行為規(guī)范

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、喪失職業(yè)道德與行為規(guī)范的危害案例分析：某公司職場(chǎng)性騷擾帶來(lái)的思考1. 組織聲譽(yù)與社會(huì)責(zé)任2. 團(tuán)隊(duì)的凝聚力降低3. 受害者的身心健康二、遇到職場(chǎng)暴力怎么辦？1. 常見(jiàn)職場(chǎng)暴力的三個(gè)方面..

財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德與素養(yǎng)

主講老師：文輝玲 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德與素養(yǎng)認(rèn)知篇一、財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)定義及內(nèi)容1. 愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守2. 熟悉法規(guī)，廉潔奉公3. 依法辦理，遵章守紀(jì)4. 客觀公正，顧全大局5. 賦能服務(wù)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作..

道德經(jīng)的管理智慧

主講老師：顏何 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：《道德經(jīng)》的王道一、道家的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)---玄德生慧1. 學(xué)習(xí)道家的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)運(yùn)用到工作中1）領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際工作中會(huì)更好地管理下屬，同時(shí)更好地與上級(jí)相處2）能夠做到對(duì)組織忠誠(chéng)不二，對(duì)上級(jí)承諾負(fù)責(zé)，對(duì)下..

《道德經(jīng)》與卓越領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：于天罡 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

領(lǐng)導(dǎo)緣起1. 領(lǐng)導(dǎo)是如何產(chǎn)生的，有那幾大分類(lèi)？2. 誰(shuí)更需要領(lǐng)導(dǎo)力，誰(shuí)最具有領(lǐng)導(dǎo)力？3. 老莊孫子，還是老法孔子？第一單元：《道德經(jīng)》史話1. 國(guó)學(xué)熱的審視與反思2. 老子與《道德經(jīng)》概說(shuō)..

國(guó)學(xué)《道德經(jīng)》之就業(yè)創(chuàng)業(yè)鐵律

主講老師：吳友明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、課程遵循《道德經(jīng)》中老子的思想得出天道法則及其自然規(guī)律，來(lái)引導(dǎo)現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題的結(jié)點(diǎn)和痛點(diǎn)進(jìn)行分析并尋求方向。2、對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生、研究生及創(chuàng)業(yè)青年群體來(lái)說(shuō)前期的規(guī)劃和指導(dǎo)都十分的重要，避免了彎路和錯(cuò)路。..

銀行員工職業(yè)道德及警示教育

主講老師：林承鐸 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 銀行員工職業(yè)道德教育一、銀行員工職業(yè)道德(一) 銀監(jiān)會(huì)《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)該如何保護(hù)？(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為該如何處置..

職業(yè)道德與操守

主講老師：馬琳 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元：認(rèn)知職業(yè)道德，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展思考：何為道德？何為職業(yè)道德？道德的內(nèi)涵和本質(zhì)知“道”為智體“道”為..

黨員干部道德品質(zhì)修煉——如何樹(shù)立正確的“三觀

主講老師：張益謙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

亮點(diǎn)1：樹(shù)立正確的世界觀，迅速提高個(gè)人慧商是自己成為高人，并走上快樂(lè)的人生之路。亮點(diǎn)2：樹(shù)立正確的人生觀，迅速提高個(gè)人意商是自己成為能人，并走上幸福的人生之路。..