第一講:高績效團隊的核心要素
課程內容：
一、高績效團隊的4大核心要素LORD模型
1.一位能夠激發人心的領導
2.一個清晰明確的共同目標
3.一套團隊成員共守的規則
4.一種追求卓越的執行能力
工具：高效工作的4A工具
方法：頭腦風暴法的3步流程
方法：制度落地3步驟
研討：用4A工具完成現場指定研討
二、高績效團隊的三個統一
1.統一思想
2.統一聲音
3.統一動作
視頻案例：士兵突擊
方法：下屬主動反饋的6大時機
口訣：“三守”職業標準
三、團隊的角色定位與分析：高中基層的定位、特點、價值、責任
四、中基層管理者的4大定位
1.做放大鏡VS 大氣層
2.做教官VS保姆
3.做司機VS乘客
4.做啦啦隊VS發布會
方法：3給一不給
工具：激勵設計表

第二講: 團隊發展D1階段——組建期下屬培育
一、組建期團隊特點；
1.目標不清
2.分工不明
3.關系不穩
二、組建期下屬培育風格：指揮型；
1.定目標
2.做分工
3.塑權威
4.OJT輔導方式
三、目標制定
1.目標的原則8字方針
2.目標的金字塔模型
3.目標——計劃——行動——結果
四、指揮型領導的5R工作模式
R1，結果清楚
R2，責任明確
R3，檢查有力
R4，激勵到位
R5，改進復制
方法：復述承諾法
方法：兩講三做法
工具：節點管控表
工具：周報周計劃
五、權威塑造
1.合法權
2.強制權
3.報酬權
4.專家權
5.典范權
視頻案例：五權應用分析
第三講：團隊發展D2階段——震蕩期下屬培育
一、震蕩期的團隊特點
1.沖突關系
2.氛圍變化
3.人心動蕩
二、震蕩期的下屬培育方式：教練式
1.調人心
2.破沖突
3.造氛圍
三、教練式輔導
1.3大核心技能：聽、問、反饋
2.grow輔導模型
3.績效面談的6步驟
四、營造氛圍的9個小錦囊
五、化解沖突的5種狀態
1.合作、競爭、妥協、回避、遷就
2.不同情景的使用特點

第四講：團隊發展D3階段——規范期下屬培育
一、團隊規范期特點
1.關系初步穩定
2.能力逐步提升
3.意愿尚需改善
二、規范期的下屬培育
1.做激勵
2.鑄文化
3. 建機制
三、機制建立
1.機制建立的意義
2.機制建立的方法
3.機制推廣的方法
4.機制建立者
四、鑄文化“五化“
1.儀式化：儀式不是形式，是信以為真環境
2.行動化：讓員工當運動員不做觀眾
3.故事化：道理隨風而去，故事深入人心
4.可視化：聽到+看到=意愿
5.常態化：構建水下冰山不是一朝一夕
五、做激勵12345
1.激勵的1個中心
2激勵的2個基本點
3.激勵的3個原則
4.激勵的4個方式
5激勵的5個結合

第五講：團隊發展D4階段——執行期下屬培育
一、團隊執行期的特點
1.穩定和諧
2.能力全面
二、執行期的培育方式：授權式
1.抓重點
2.做授權
三、重點工作法
1.四象限法
2.問題預防4步驟
3.GTD工作法
四、授權
1.授權的3大要素：人、式、事
2.授權的7個層次及相應特點

課程回顧 課程結束 

班紅亮老師 企業戰略管理專家
16年企業戰略咨詢經驗
實戰化保密培訓師
國內保密培訓體系研發者
企業家私人教練
國家一級心理咨詢師
商業模式、戰略管理導師
清華大學管理學院EMBA
曾任500強跨國企業培訓總監、總經理經理
管理之父彼得德魯克管理理論資深研究專家
山東大學、上海交大、清華大學總裁班特聘專家
擅長領域：國企改革、戰略管理 、保密、合規管理、檔案管理
【資歷背景】
紅亮老師曾服務于世界500強的跨國企業集團泰國正大、美國強生、用友集團，人壽、郵儲銀行先后任職區域經理、培訓總監、辦公室主任、營銷總經理、總經理,具有豐富的實戰經驗和管理經驗?，F任多家大型企業的顧問和高級咨詢專家、特約顧問， 長期致力于政策研究、國企改革、戰略管理、經濟趨勢、行業趨勢、企業價值的研究，擁有豐富的資本實戰與企業趨勢分析經驗，能夠結合最新的國際環境、科技趨勢、產業動向進行經濟熱點的解讀，多年培訓規劃從業經歷，致力于戰略、改革、分析、激勵方面的課程開發、培訓及咨詢輔導工作。曾主持或參與5000家企業的培訓及咨詢輔導項目，與團隊一起幫助多家家企業建立了標準有效的培訓流程。班老師長期從事一線保密管理工作。曾任：泰國正大網絡事業部制造中心主任、廠長。主要負責保密管理、督導以及行政管理，期間以行業前列成績通過第二、三輪保密資格認定。

【主講課程】
《2022宏觀經濟政策解讀》
《保密管理》
《企業頂層設計》
《股權激勵實操》
《董事會的績效評估》
《董監高履職能力提升》
《企業管理與博弈》
《公司治理與國企改革》
《國企流程優化與流程再造》
《戰略解碼執行與戰略部署》
《國企戰略地圖與年度經營計劃制定》
《企業合規管理》
《檔案管理》
《企業全面經營意識與理念》
《企業法人治理優化指南》
《優勢利導-企業戰略部署》
《企業區塊鏈技術的應用場景與未來發展》 

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