【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
《賦能教練》課程以沙盤體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)員輕松學(xué)習(xí)關(guān)鍵、實(shí)用的教練式溝通技巧（有效的傾聽、強(qiáng)有力的發(fā)問），掌握目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)賦能的教練流程，在深度參與和反思中發(fā)生積極的意識轉(zhuǎn)換，運(yùn)用到工作中將達(dá)成以下5方面的成果。

 

時(shí)間	主題	內(nèi)容
09:00-09:15	開場及破冰游戲	¢ 破冰、暖身 ¢ 互動游戲、教練與輔導(dǎo)
09:15-09:30	Lesson #1 教練基礎(chǔ)	¢ 教練理論基礎(chǔ) ¢ 積極心理學(xué)與組織應(yīng)用 ¢ 教練理論發(fā)展 ¢ 教練對話的特點(diǎn)
10:00-12:00	Lesson #2 溝通基礎(chǔ)	¢ 明確事實(shí)與目標(biāo) ¢ 溝通的4種核心方式： 表達(dá)/傾聽/反饋/詢問 ¢ 態(tài)度（SET技術(shù)） ¢ 沙盤第一輪 ¢ 沙盤第二輪
12:00-13:30	午餐
13:30-14:30	Lesson #3 教練式溝通	¢ 教練式溝通的特點(diǎn) ¢ 教練成功與失敗的3種習(xí)慣 ¢ 沙盤第三輪
14:30-16:00	Lesson #4 教練程序GRROW	¢ Goal設(shè)定目標(biāo) ¢ Reality了解現(xiàn)狀 ¢ Resolve核心矛盾 ¢ Options 選擇方案 ¢ Will行動意愿 ¢ 沙盤第四輪 ¢ 沙盤第五輪
16:00-16:45	Lesson #5 教導(dǎo)風(fēng)格	¢ 性格模型簡介 ¢ 針對不同類型的被教練者的指導(dǎo)風(fēng)格 ¢ 沙盤第六輪
16:45-17:00	總結(jié)	¢ 內(nèi)容回顧與分享 ¢ Q & A

管理改進(jìn)顧問&導(dǎo)師
孟子第75代、武學(xué)世家
組織人才能力發(fā)展專家、心理咨詢及培訓(xùn)專家
曾任復(fù)星企業(yè)大學(xué) 學(xué)習(xí)與人才發(fā)展總監(jiān)
《我是好講師》大賽總決賽導(dǎo)師、評委
《人力資源管理師》培訓(xùn)導(dǎo)師
畢業(yè)于華東師范大學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)本科
卡魯索國際情商學(xué)院 顧問
萬達(dá)、世茂、泰禾、中建集團(tuán)等多家標(biāo)桿房地產(chǎn)與建筑企業(yè)特聘講師
專業(yè)背景：
懂業(yè)務(wù) 懂人才發(fā)展 懂心理學(xué) 能管理 能咨詢 能講課
有七年國企工作和管理經(jīng)驗(yàn)，四年外企管理經(jīng)驗(yàn)及四年民營企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)及二年創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。所任職的企業(yè)均為知名企業(yè)，業(yè)界翹楚。在作為職業(yè)人期間積累了豐富的多平臺工作經(jīng)驗(yàn)，善于體察和理解不同背景下組織與個人的互動關(guān)于與場域的力量。
在企業(yè)從事業(yè)務(wù)管理及人才發(fā)展管理的十余年間，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。在任職世界500強(qiáng)企業(yè)大學(xué)期間，主要負(fù)責(zé)員工學(xué)習(xí)與高潛人才發(fā)展工作，所負(fù)責(zé)的“銅虎項(xiàng)目總培養(yǎng)”、“內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)”、“E-learning應(yīng)用”等諸多項(xiàng)目為企業(yè)人才發(fā)展工作提供了良好的支撐，并多次獲得業(yè)界大獎。
華東師范大學(xué)心理系科班畢業(yè)，具有扎實(shí)的心理學(xué)功底，后期利用職業(yè)間隙潛心學(xué)習(xí)和實(shí)踐心理學(xué)超過一萬小時(shí)，學(xué)貫心理學(xué)各科目及流派，曾帶教過近2000名心理咨詢師，為各級政府及企業(yè)提供心理干預(yù)及輔導(dǎo)工作，并為知名企業(yè)提供EAP服務(wù)。
所獲獎項(xiàng)：
任職復(fù)星地產(chǎn)管理學(xué)院（復(fù)地學(xué)院）期間屢獲業(yè)界大獎:
中國最佳企業(yè)大學(xué)獎（2014）
中國企業(yè)大學(xué)百強(qiáng)（2015）
中國人才發(fā)展最佳企業(yè)獎（2015）
中國最佳企業(yè)大學(xué)卓越成就獎（2016）
中國E-learning行業(yè)評選應(yīng)用創(chuàng)新獎（2014/2015）
中國企業(yè)學(xué)習(xí)與人才發(fā)展引擎獎-中國企業(yè)學(xué)習(xí)與人才發(fā)展創(chuàng)新獎（2015）
“管理行動獎”優(yōu)秀獎（第九屆）
中國人力資源最佳實(shí)踐案例獎-人才培養(yǎng)最佳實(shí)踐獎（2016）
復(fù)地學(xué)院“虎”系列人才發(fā)展項(xiàng)目實(shí)際負(fù)責(zé)人：
金虎班 總裁接班人培訓(xùn)項(xiàng)目
銀虎斑 區(qū)域、城市總培養(yǎng)項(xiàng)目
銅虎班 項(xiàng)目總培養(yǎng)項(xiàng)目 

• 時(shí)不我待·VUCA時(shí)代的中層領(lǐng)導(dǎo)力變革

   

  第一講：VUCA時(shí)代的“擇勢·活在當(dāng)下”核心論點(diǎn)A：2019年銀行關(guān)閉1389家營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)意味著什么？核心論點(diǎn)B：團(tuán)隊(duì)成員想從管理者身上看到什么，獲得什么？核心論點(diǎn)C：如何理解“先知先覺經(jīng)營者；后知后覺跟隨者；不知不覺消費(fèi)者”。一、排斥VUCA時(shí)代的“四大表現(xiàn)&rdq..

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