【培訓對象】
職業講師，企業內訓師，企業中高層，HR，培訓管理者，大學、中學教師，對課程開發設計有需求的人士

【培訓收益】
● 方向聚焦：學習課題聚焦、課名設計、問題聚焦的方法，提高課程開發精準性和實用性 ● 框架構建：掌握5種課程結構化設計方法并搭建課程結構圖，梳理出課程核心知識體系 ● 內容萃取：掌握內容萃取3大技巧，萃取出核心知識要點，提高內容深度和高度 ● 教學設計：掌握6大教學設計流程和方法，提高教學設計標準化和實際教學效果 ● 材料完善：掌握PPT美化技巧和美化工具，運用模板工具制作講師手冊和學員手冊

第一講：方向聚焦——確定方向，精準開發
一、課題聚焦
1. 課程選題三個前提
1）熟悉度
2）需求度
3）推廣度
2. 課程選題四個標準—小、實、專、新
案例分享：好標題和不合格標題
現場練習：找出合適的選題課堂練習
二、課名設計
1. 課程名稱設計意義
1）品牌度
2）傳播度
2. 課程名稱設計流程
1）明對象
2）定主題
3）取名稱
3. 課程名稱設計5種方法
1）對象主題法
2）數字量化法
3）雙標題法
4）聚焦問題法
5）比喻修辭法
案例分享：常見課程名稱設計失誤分析；一“名”驚人的課題；某公司學員課題設計分析
現場演練：優化個人課程名稱設計
三、問題聚焦
1. 培訓需求調查方法—問、訪、觀、考
2. 培訓需求在線調查工具模型
Q—C—I（存在問題—列舉案例—解決痛點）
案例分析：《職場高效溝通技巧》培訓調查
現場練習：在線運用QCI模型在問卷星/培訓寶APP上設計調查問卷

第二講：框架構建——邏輯設計，結構清晰
現場互動：邏輯排列和非邏輯排列記憶測試
一、課程結構化作用
二、5種課程結構模型
1. 并列式
2. 時間式
3. PRM式
4. WWH式
5. 復合式
6. 5種結構模型特點解析
案例解析：
1）并列式：管理技能、職業素養課程中應用
2）時間式：職業素養、企業文化課程中應用
3）PRM式：職場技能、生產管理課程應用
4）WWH式：職業素養、人力資源、市場營銷課程中的應用
5）復合式：職業技能、企業管理課程中的應用
現場練習：運用PRM結構設計出職業素養、團隊管理類課程框架
實操練習：梳理搭建課程結構圖
工具運用：運用3W1H1E分析法梳理課程內容及框架
現場演練：運用5種結構模型搭建課程內容結構圖

第三講：內容萃取——提煉萃取，內容升級
現場互動：15秒數字記憶測試
一、四大理性語言
1. 序列理性語言
2. 程式理性語言
3. 等式理性語言
4. 疊式理性語言
案例分享：四大理性語言對應案例示例
二、內容萃取技巧
1. 提概念
1）四字以內
2）字數相同
2. 編口訣
1）單字訣
2）三字經
3）四成語
4）五絕句
5）七律詩
6）5種編口訣特點及萃取要點
現場互動：單字訣：安全課程、人力資源、銀行課程中的口訣提煉
案例解析：
1）三字經：安全管理類、健康美食類課程口訣提煉
2）四成語：職業素養、銀行保險類課程中口訣提煉
3）五絕句：職業素養、職業技能、項目管理類課程中口訣提煉
4）七律詩：煙草課程、市場營銷類課程中口訣提煉
現場練習：運用編口訣技巧萃取內容案例練習
3. 建模型
1）二分矩陣法
2）工作流程法
3）要素法
a 英文組合法
b 數字組合法
c 中文組合法
案例解析：
1）二分矩陣法：企業四類人才培養二分矩陣法應用
2）工作流程法：財務管理中流程法應用
3）英文組合法：工作分析法、戰略分析法、質量分析法等模型案例
4）數字組合法：保險營銷、培訓管理、市場銷售類原則案例
5）中文組合法：教學四步驟、即興演講四步法案例分享

第四講：教學設計——目標清晰，方法得當
一、學習目標撰寫技巧
1. ABCD公式法
2. BC公式法
案例分析：如何運用ABCD法撰寫
二、布魯姆教學目標分類
1. 記憶
2. 理解
3. 應用
4. 分析
5. 評價
6. 創造
三、教學領域分類及撰寫詞語
1. 認知學習領域
2. 情感學習領域
案例分析：6類認知學習領域及撰寫詞語列舉；5類情感學習領域及撰寫詞語列舉
現場練習：運用目標撰寫方法寫出個人課程教學目標
四、五大教學方法設計
1. 教學方法設計認知
1）教學方法設計原則
2）差異化教學法選擇
2. 講授法
1）講授法定義和優點
2）講授法設計三部曲
a 思考
b 講解
c 強化
3）講授三部曲設計要點
4）強化效果的7種方法
現場練習：運用講授三部曲講授課程中的一個知識點
3. 案例教學法
1）案例教學法定義
2）案例教學法六步驟
背景→問題→討論→進度→聆聽→總結
3）案例教學6步21點操作要點
現場練習：運用案例教學法研討案例
4. 演示教學法
1）演示教學法定義
2）演示教學法分類
a 現場示范
b 視頻示范
3）現場示范4步曲
講→演→練→評
4）視頻演示3注意
現場示范：語音演示教學法
視頻案例：動作示范操作流程及注意事項
5. 角色扮演法
1）角色扮演法定義
2）角色扮演法三步曲
介紹內容→組織演練→分析總結
3）角色扮演法注意事項
現場互動：角色扮演法實操演練
6. 游戲教學法
1）游戲教學法定義
2）游戲教學操作四步曲
公布規則→學員確認→游戲控制→總結點評

第五講：材料完善——美化課件，編制手冊
一、3種PPT課件美化原則
1. 可視化
2. 結構化
3. 統一化
二、短時間美化PPT課件
1. PPT字體
2. PPT配色
3. PPT版式
4. PPT圖片
三、課程大綱編寫
四、課程手冊制作
1. 講師手冊（標準版）
2. 講師手冊（簡化版）
3. 學員手冊（標準版）
4. 學員手冊（簡化版）
五、3款課件開發制作開發神器
1. iSlide的使用方法技巧
2. PPT美化大師使用方法
3. Mind Master使用方法
福利贈送：
● 100套PPT精美實用模板
● PPT美化大師安裝包
● iSlide、Mind Master安裝包 

12年企業培訓管理/內訓師培養/課程體系搭建經驗
國家人力資源高級管理師
美國AACTP國際認證培訓師（ICT）
國際職業訓練協會（IPTA）認證講師
《經驗萃取》版權課認證講師
勁牌集團TTT培訓導師
《培訓》雜志“全國內訓師大賽”評委導師
“我是好講師”系列大賽評委導師
中國高鐵特邀合作講師
曾任：東莞明海有限公司 | 培訓負責人
曾任：勁牌有限公司（中國勁酒） | 培訓負責人
擅長領域：TTT授課技能、課程開發設計、PPT制作、經驗萃取、案例開發、公眾表達演講訓練

實戰成績：
● 專注TTT領域 內訓師培養量多質優：王學兵老師有12年企業培訓管理經驗，善于挖掘深層培訓需求，搭建企業課程體系、講師體系和培訓運營體系。擔任過《國鐵集團講師訓練營》、《金牌講師訓練營》、《培訓師成長與蛻變》、《卓越內訓師培養》等項目策劃和執行，為企業培養了3000多名優秀內訓師，累計學員達14000人次。
● 2021年 TTT培訓返聘不斷：2021年為國網湖南省公司開展6期內訓師培訓；繼2020年2天培訓后，孝感煙草2021年返聘4期。為中國電建市政集團、中國電建生態環境集團、北京中信安盾、福建省聯通公司、國網楚雄供電公司、合肥萬創集團、武漢太平金融、青島好品海智公司等國企央企民企開展內訓師培訓輔導，培訓效果深受客戶好評。
● 2020不平凡 講師培養口碑傳：2020年為武漢中建三局、中國鐵塔貴州分公司、黃石煙草、孝感煙草、河南郵政、安徽池州東至國網等國企開展內訓師培養項目，在課程設計、培訓授課、學員輔導、授課演練等環節體現出的專業化和系統性，深受客戶單位好評，多家單位持續返聘老師系列課程。
● 國家高鐵樹品牌 項目榮獲金牌獎：2018年底首次為中國武漢高鐵訓練中心進行《內訓師授課技能提升訓練》培訓后，得到了高鐵領導和學員的高度好評：并指定采購老師系列課程，短短半年返聘8期。2019年，中國武漢高鐵訓練中心繼續返聘20期，所輔導的《國鐵集團講師訓練營》項目榮譽“中國國家鐵路集團公司金牌項目獎”。
● 勁牌集團內訓師培養 成績有目共睹：作為集團首席TTT導師，年均授課天數近100天，累計授課人次近8000人次，個人連續三年被評為勁牌集團“金牌講師”；其中為集團6家分策劃并執行《卓越內訓師培養》項目，開展了25期內部講師集訓，共計培養優秀內訓師約400人，每期培訓滿意度超過95%。
● 培訓滿意度高 深受學員喜歡：王學兵老師多年內訓師培訓經驗，讓他積累了豐富的授課技巧，輕松掌握開課氛圍，讓學員快速進入狀態，目前為中國國家鐵路集團公司、中國石化、鄭州鐵路局、中國移動、中國黃金、勁酒集團多家企業進行授課技巧、課程開發等內訓師能力提升系列培訓，學員滿意度達96%以上，課程返聘率高。

實戰經驗：
● TTT項目管理經驗豐富：任職勁牌集團期間，主要負責搭建集團培訓運營體系，制定集團核心課程體系，讓集團的培訓管理實現了高效運行，連續五年擔任集團《金牌講師訓練營》項目策劃與執行，個人連續四年被評為集團“先進工作標兵”。
● 課程開發成效顯著：為勁牌集團成功制定并推行18項培訓管理制度，搭建核心課程體系：包括公司生產運營、營銷策劃、技術研發、企業管理等五大類緊缺的課程160門，并組織公司骨干內訓師及中層干部開發完成精品課程75門。
● 企業大學搭建運營經驗：負責勁牌大學建設，僅用三個月完成勁牌大學籌建報告，搭建企業大學運營體系、講師體系和課程體系，助推勁牌大學完成掛牌獨立運作；在勁牌大學負責內訓師培養、精品課程開發、制度體系搭建等工作。
● 培訓管理體系建設卓有成效：任職東莞明海公司期間，主要負責搭建公司培訓管理體系，制定公司核心基礎課程體系，確保了公司各類培訓項目的順利實施并達成年度目標，并擔任公司《培訓師成長與蛻變》項目策劃與執行，多次榮獲公司領導表彰。
● 培訓制度體系搭建/精品課程開發：為明海集團成功制定6條培訓管理制度（培訓管理、培訓考核、講師管理、課程開發等），搭建核心基礎課程體系：包括生產、營銷、技術、管理四類緊缺的課程63門，并組織公司內訓師及中層干部開發完成精品課程25門。
● TTT授課經驗豐富：每月定期進行內部師技能培訓，課程涉及《內訓師速成訓練營》《授課技能提升訓練》《精品課程開發》《講師魅力舞臺呈現》等，受訓學員達到近1000人次，培訓滿意度超過95%。

部分授課案例：
企業 課程 期數
中國國家鐵路集團公司 《內訓師授課技能提升》 28期
中國煙草 《企業內訓師速成訓練營》 5期
國家電網 《課程開發與設計訓練》 4期
中國移動 《商務演講與呈現技巧》 4期
河南郵政 《企業內訓師速成訓練營》 4期
青海天佑德酒業天佑德大學 《精湛課程開發與設計》 4期
金盛蘭冶金科技 《精湛課程開發與設計》 8期
貴州茅臺鎮國寶酒業 《企業內訓師速成訓練營》 6期
四川六尺巷酒業 《講師培訓技巧訓練》 8期
湖北楓林健康酒業 《講師授課技能提升》 7期
天龍泉酒業 《內訓師授課技能提升》 6期
勁牌生物醫藥公司 《精湛課程開發與設計》 8期
大冶銅建公司 《企業內訓師速成訓練營》 4期
毛鋪酒業公司 《企業內訓師速成訓練營》 7期
勁牌酒廠 《培訓師卓越技能修煉》 10期
四川六尺巷酒業 《培訓師卓越技能修煉》 8期
…… …… ……

主講課程：
TTT系列
《魅力呈現——授課技能與演繹》
《五步成課——課程開發與設計》
《引爆課堂——引導式培訓技巧》
《精美絕倫——PPT設計與制作》
《微力不小——視頻微課開發與設計》
《經驗傳承——經驗萃取與案例開發》
《一鳴驚人——公眾演講與表達》
《結構化思維與高效工作匯報》

部分客戶評價：
王老師豐富的培訓經驗、嫻熟的授課講解、精彩的現場互動、精準的時間控制、專業的講師著裝給我們留下深刻的印象。這是公司近幾年來安排的最有價值的一次培訓，對于公司培訓工作的改善與提升可謂是一場及時雨。
——天龍泉酒業人力資源部 周部長
王老師TTT課程內容安排合理，課堂互動良好，培訓氛圍輕松，所講知識實用性強，讓人受益匪淺。
——九州礦業人事經理
王老師的TTT課程使用性很強，接地氣，對講師各方面的細節把握得很準，對學員演練中存在的問題抓得很準，點評非常具體到位。
——銅建公司副總裁
參加了王學兵老師的《TTT 講師培訓技巧訓練》培訓課程，受益匪淺。課程不僅讓我們深刻的認識到內部講師的角色、職責與使命，而且在講師的專業形象塑造、課程的開發、PPT 制作等方面的技巧修煉，能力提升都有著非常大的促進和指導作用。同時，王老師豐富幽默的授課方式，授課時彰顯出來的敬業態度和一絲不茍的精神，很值的我們學習、借鑒。
——六尺巷酒業培訓經理羅陶珍
通過王學兵老師TTT培訓輔導，公司內部講師都覺得受益匪淺、收獲頗豐，不僅提高了授課技巧及課程開發能力，還充分認識到了作為一名內部講師應有的責任與使命。大家表示，在后續工作過程中，將切實將講師義務及要求落到實處。
——貴州茅臺國寶酒廠沈廠長
兩天培訓的內容都非常實用、有很大幫助！大家學習到了內訓師專業形象塑造、開場設計技巧、科學結尾方式、化解緊張的技巧及精彩互動等方面的知識和方法，對于今后培訓工作的良好開展具有很大的幫助。王老師的培訓生動幽默、重點突出、層次分明、知識廣博，善于運用各種培訓方法，快速調動學員的參與性和積極性，豐富的實務經驗使學員能即學即用，在輕松愉快地氛圍中得到迅速而有效的提升。歡迎王老師在以后再來到公司為大家進行培訓！
——西安納曲青稞酒業人力資源部李部長 

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