【培訓對象】
● 適用企業：適用于有一定創新思維和文化基礎的大中型組織或創業中后期組織，在原有創新底座的基礎上擴展創新手段，用創新結果夯實創新文化和習慣，提升企業競爭能力。 ● 適用人員：企業中層管理者，企業業務骨干，尤其是產品部門，研發部門，運營部門，戰略合作部門，市場部門。

【培訓收益】
● 認知TRIZ理論及案例應用，并掌握并運用TRIZ技術系統進化法則 ● 掌握并運用創新思維方法（傳統思維方法，TRIZ創新思維方法） ● 有效運用經典40個發明原理及創新矛盾矩陣 ● 學習運用發明及創新問題標準解法 ● 構建并實踐創新方法，產出實際創新方案

第一講：TRIZ創新思維的概念
一、創新思維
1. 創新思維內涵（發散思維）
2. 創新思維特征（獨特性）
3. 創新思維發展過程
二、TRIZ方法概述
1. TRIZ的發展動態與趨勢
2. TRIZ創新方法解析
1）技術進化八項法則
2）40個發明原理
3）物理矛盾和分離原理
4）3阿奇舒勒矛盾矩陣
5）物-場模型分析
6）76個標準解法
三、其他常用創新方法及與TRIZ的比較
1. 頭腦風暴法
2. 試錯法
3. 形態分析法
4. 設問法

第二講：創新思維與工具
思維與工具包一：思維為先——TRIZ創新七項思維方法
1. 九屏幕法——時間三維度（過去，現在，未來），層級三維度（當前系統，子系統，上一級系統），3乘3構建九個創新思考維度和框架
案例：太空筆問題
2. STC算子法——尺寸（S），時間（T），成本（C）三個因素，按照三個方向和六個維度進行變化，產生多維思考框架
案例：蘋果采摘問題
3. 金魚法——幻想式解決構思中區分現實部分和幻想部分，把創新關注點放在核心不可剝離的幻想部分，集中創造條件，解決問題，產生創新
案例：如何讓空氣賺錢
4. 小人法——將系統組件類比為一個個有特性的小人，將小人按問題特點進行排列組合，重新審視創新機遇和方案
案例：旅客快速安檢
5. 最終理想解法——理想化解法分為理想系統，理想過程，理想資源，理想方法，理想機器，理想物質，理想解法給出具體創新目標的路徑
案例：解決兔子吃草問題
6. 資源分析法——分為現成資源，差動資源，派生資源，利用資源互相作用和衍生使用產生創新
案例：如何使涼傘產生風
7. 因果分析法——分為因果軸分析法，5W分析法，魚骨圖分析法，因果的清晰分析是產生創新的最重要一步
案例：柴油機油泵問題
小組討論：以Sonos為例—九屏幕分析法的行業運用及方案
思維與工具包二：路徑次之——技術進化八項法則
案例分析：計算機的進化
案例分析：飛機的隱形設計
1. 技術進化法則
1）提高理想度法則
2）完備性法則
3）能量傳遞法則
4）協調性法則
5）子系統的不均衡性進化法則
6）向超系統進化法則
7）向微觀級進化法則
8）動態性和可控性進化法則
2. 技術進化法則應用場景
1）產生市場需求
2）定性技術預測
3）產生新技術
4）專利布局
5）戰略制定時機
小組討論：以apple為例—技術系統進化法則的行業案例
思維與工具包三：工具殿后——發明原理及應用舉例
1. 發明原理解析及10個應用案例
1）分割原理——將一個事物整體分割成不同部分，利用可分拆性和組合性實現創新
案例：分體空調與櫥柜式冰箱
2）局部質量原理——改變事物組成的均衡結構，讓不同部分具備不同權重的功能，實現創新
案例：鍵盤不同區域不同用途
3）組合原理——在時間和空間上將相同物體或相關操作組合，實現創新
案例：組合冷熱水龍頭，不同溫度龍頭
4）嵌套原理——把一個事物嵌套到另一個事物之中，發現創新點
案例：俄羅斯套娃
5）預先作用原理——預先對物體施加必要的改變，實現創新
案例：美工到的細紋溝
6）反向作用原理——讓物體和環境，可動部分不動，不動部分可動，產生創新
案例：跑步機，不用水的洗衣機
7）動態化原理——分割物體，使其各部分可以改變相對位置
案例：折疊椅與101大廈
8）空間維數原理——利用事物反面，側面，多維，傾斜產生創新機遇
案例：雙層大巴，立體停車場，loft
9）變害為利原理——利用有害的因素，實現有益的結果
案例：自由女神翻新垃圾制作紀念品，地產土方做山丘景觀，報廢工廠做文創園
10）自服務原理——通過執行輔助或維護功能為自身服務
案例：秸稈粉碎機直接填埋施肥，品牌效應環，掃地機器人的自動回充
小組討論：以小米生態為例-40條發明原理的場景運用

第三講：實際工作問題轉化TRIZ標準問題并求解
轉化一：運用矛盾矩陣——技術矛盾及其求解
案例分析：薄玻璃加工的矛盾——疊起來
案例分析：高層建筑的技術矛盾——臺北101大廈中的減震器
1. 技術矛盾：一個作用同時產生有用及有害兩種效應
2. 運用40個發明原理及矛盾矩陣解決發明問題9步走
第一步：確定技術系統名稱與功能
第二步：對系統進行拆解分析，依賴關系及作用描述
第三步：定位問題所在系統和子系統
第四步：確定應改善特性
第五步：運用矛盾矩陣重新描述
第六步：查找矩陣表，獲取一般解
第七步：一般解中確定一個解
第八步：討論并將確定的一般解運用的實際解中
第九步：驗證-循環
小組討論：以特斯拉為例-矛盾矩陣運用
轉化二：運用分離原理——物理矛盾及求解
案例分析：波音飛機的改進設計
案例分析：巷戰中的物理矛盾
1. 物理矛盾概述
2. 四大分離原理
1）空間分離
2）時間分離
3）條件分離
4）系統分離
3. 運用分離原理解決物理矛盾
轉化三：運用物場模型——通過模型找到一般解法
案例分析：降落傘問題的解決辦法
案例分析：浮選法選煤
案例分析：油煙問題
1. 物—場模型的實踐意義
2. 物—場分析的表示方法與運用
3. 物—場模型類型于應用問題舉例
4. 物—場模型的一般解法
轉化四：運用76種標準解——應對物場模型問題
案例分析：火柴中添加磁粉
案例分析：隧道墻壁加固
1. 標準解概述
2. 標準解構成及原理關系
第一級：建立和拆解物場模型
第二級：強化完善物場模型
第三級：向超系統和微系統轉化
第四級：檢測和測量標準解法
第五級：簡化和改善策略
3. 標準解與發明原理關系 

25年創新管理實戰經驗
中英雙語授課
騰訊音樂創新顧問/德魯克學院合作導師
人工智能產業聯盟/智能家居產業聯盟雙創導師
曾任：Sonos（美資上市企業）丨大中華區副總裁/創始人
曾任：摩托羅拉（世界500強）丨北京創新研發中心產品總監
曾任：中國建設銀行（世界500強）丨軟件及數據工程師
德魯克管理學院特約作者，常以卓越的戰略眼光分享創新思維與策略，文章多次被華章管理、中國MBA網等各大媒體轉載，得到學院充分認可并將在公眾號為老師開設創新專欄。
對外經濟貿易大學/中國農業大學/北京第二外國語學院MBA中心校外導師

老師從產品研發、運營、銷售一線做起，后在多家跨國上市企業負責團隊管理與業務管理。擅長以信息化應用創新為核心的企業創新管理，從戰略思維、商業思維、資源分配、團隊賦能、績效管理等多層面引入新的思維、工具和方法，為企業提供一系列創新策略并以卓越的領導力提升團隊執行力，助力企業實現發展戰略目標、資產升值與長效發展。

實戰經驗：
曾在Sonos（搜諾思）擔任大中華區副總裁，以領導力推動企業內部組織變革，數十次提出企業發展創新戰略并落地實踐，激發全員創新思維與方法，任職期間銷售連續多年實現翻倍增長，生態合作伙伴數量、銷售網點及渠道數量遠超于同行業平均水平：
在全球團隊中率先創立“生態適配器”合作開發模式，節約了總部研發資源，并促進與合作伙伴對接和開發，四年開發近50家產品生態合作伙伴，成為業內廣為流傳的經典案例。
打破傳統渠道分銷模式，提出“三啟動戰略”快速建立銷售渠道，兩年半做到現階段中國區增長最快業務，且順利達成階段任務指標，歷史性開出150家Sonos CIS類型店面。

曾在摩托羅拉中國有限公司擔任創新研發中心產品總監，帶領5個部門，以創新驅動發展戰略，開拓了團隊創新視野，是創新中心500人團隊中第一位六西格瑪綠帶和GSM產品部中國區第一名Six Sigma綠帶項目負責人,并數次被評為創新中心最佳管理者：
突破性提出“遠程服務策略”，極大提高了使用效率，并完成GSM網絡售后技術支持流程改進,項目成果的應用大幅度地節省了公司在售后支持方面的費用。
制定“一崗一拳一權一全”創新管理制度，重構組織構架與組織文化，既能單兵作戰擔責，又能協作互相支撐，提升團隊合作力經驗值，領導團隊多次獲得GSM產品部優秀團隊稱號。

部分授課案例：
☀ 曾為Sonos開發并講授《結構內創新方法及落地》、《非職權影響力構建團隊合作》等創新系列課程，助力企業快速建立創新思維與創新文化，實現全員創新風氣，效果顯著。
☀ 曾為對外經濟貿易大學、中國農業大學等學校講授《領導力精進的八種兵器》課程，為不同領域學員建立創新及領導力的底層邏輯與鏈接，以領導力推動企業創新力。
☀ 曾為智能家居產業聯盟講授《全域創新十種模式及落地方法》課程，打破傳統智能家居產業零和博弈思維，為企業提供創新策略，后被聯盟引薦給其它企業授課。
☀ 曾為騰訊、摩托羅拉、諾基亞、金地地產講授《TRIZ創新方法在工作中的運用》、《全局思維能力提升》課程，提出“大型組織微創新先行”戰略，助力創新領導力及創新文化的快速建立，得到眾客戶的一致好評。
☀ 曾為人工智能產業聯盟講授《領導力精進的八種兵器》課程，提出“創新咨詢帶動業務創新”戰略，幫助智能家居企業聚焦領導層業務戰略能力、業務創新能力，找到人工智能能力與產業需求痛點的系列連接點。

主講課程：
《以色列創新思維》
《使眾人行—領導力精進的八種兵器》
《別出“新”裁—全局思維能力提升》
《快速創新—結構內創新方法及落地》
《橫向領導—非職權影響力構建團隊合作》
《紅海突圍—全域創新十種模式及落地方法》
《爆品思維—TRIZ創新方法在工作中的運用》
《管理革命-管理與組織創新的方法與實踐》
《思維制勝——結構思考力及結構創新力工具》

部分服務客戶：

部分學員評價：
維明老師實戰經驗豐富，風趣幽默，有感染力，創新與領導的結合部分非常有啟發，領導者的核心職能就是創新，深表贊同。此外“亞歷山大燈塔”得案例對我及團隊觸動極大。
——金地房地產公司 物業服務部IT經理
今天的內容收獲很大！目前公司在創業階段，是2B方向的。明顯感覺到復雜度和風險遠遠比之前經歷的2C高。特別是對于隱含假設那部分非常有啟發！！！今天所有同學都意猶未盡，希望以后有機會能聽您更多更完整的內容
——外經貿大學國際商學院 葉學員
管理培訓的最大痛點就是大家“聽得嗨，但沒有落地”。張老師的創新及領導力課程，有落地有交付，尤其是創新策略部分，幾乎每一個策略都可以形成企業得具體交付方案，我個人最喜歡矛盾策略，可以在很多場景下運用。
——智能家居產業聯盟創業營 負責人
維明老師提煉的TRIZ工具是真的很實用，將一個待解決的實際問題轉化為標準的TRIZ問題模型，通過TRIZ思維和方法極大提升創新能力，課后學員也都能有產出，學以致用！
——摩托羅拉北京創新研發中心 劉主任
我是做HR的，原來覺得創新和我關系不大，聽了維明的課，發現，創新在組織構建領域也有很多辦法和機遇，有種醍醐灌頂的感覺，在給公司招到合適的人上我更有一個清晰的方向了。
——諾基亞西門子網絡有限公司 人資部HR
張老師每次課程都會結合企業實際問題，根據課程講述內容，交付問題實際解決計劃及方案，聽了您的分享和教導，大腦變得更加清晰，以前工作中遇到的一些一些難題很快就迎刃而解。
——SONOS 新產品測試部部門負責人 

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