一、系統(tǒng)思維是領(lǐng)導(dǎo)者的全局需要
科學(xué)決策的基礎(chǔ)是系統(tǒng)思考
為什么要學(xué)會系統(tǒng)思考
系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)來自哪里
如何提升系統(tǒng)思考的能力
系統(tǒng)思考的3個障礙
系統(tǒng)思考的3個方法掌握和工具的運(yùn)用（工具）
系統(tǒng)化解決問題的6步法（工具）
系統(tǒng)思考力的提升建議

二、邏輯思維是一切管理的基礎(chǔ)需要
你具備正確、合理思考問題的能力嗎？
邏輯訓(xùn)練的基本功：表達(dá)邏輯、做事邏輯、決策邏輯
影響世界的3大邏輯，影響個人行為的3大邏輯
邏輯假設(shè)、邏輯推理、邏輯演繹
5個步驟教你用邏輯思維解決問題
MECE邏輯分析法的2個關(guān)鍵步驟和2條原則（工具）
步驟一、確認(rèn)問題是什么
步驟二、尋找MECE的切入
第一條是完整性，說的是分解工作的過程中不要漏掉某項，要保證完整性
第二條是獨(dú)立性，強(qiáng)調(diào)了每項工作之間要獨(dú)立，每項工作之間不要有交叉重疊
快速提升邏輯的5個方法（工具）

三、結(jié)構(gòu)化思維是領(lǐng)導(dǎo)者的效率需要
結(jié)構(gòu)化能力越強(qiáng)表達(dá)的精準(zhǔn)度越高
結(jié)構(gòu)化能力越強(qiáng)歸納和提煉的能力越強(qiáng)
結(jié)構(gòu)化能力越強(qiáng)工作效率就越高
大腦的結(jié)構(gòu)分工與個體行為的關(guān)系
語言表達(dá)的要素結(jié)構(gòu)與特征
文字表達(dá)的要素結(jié)構(gòu)與特征
傾聽后的反饋表達(dá)與直接表達(dá)的差異
運(yùn)用建議1：如何將傾聽后的隱性的內(nèi)容快速的提煉
運(yùn)用建議2：如何將自己想表達(dá)的內(nèi)容清晰的呈現(xiàn)
運(yùn)用建議3：結(jié)構(gòu)化思維框架的形成與搭建
運(yùn)用建議4：結(jié)構(gòu)化思維框架的運(yùn)用與操練
運(yùn)用建議5：思考框架搭建過程中遇到的問題解析
曼陀羅訓(xùn)練：測試開始
記憶力訓(xùn)練：準(zhǔn)確的記住對方表達(dá)的內(nèi)容是將其結(jié)構(gòu)化的基礎(chǔ)
歸納和提煉訓(xùn)練：有效的區(qū)分重要的和次要的
結(jié)構(gòu)重組訓(xùn)練：選擇最佳結(jié)構(gòu)重組方案

四、聚焦思維是領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略需要
圍繞著戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行高質(zhì)量思考
把不確定的“未來”先確定下來
決定戰(zhàn)略方向：界定適應(yīng)性挑戰(zhàn)
必不可少的大數(shù)據(jù)支撐體系
探索和維持核心競爭力：界定客戶的新需求
對未來的預(yù)見與假設(shè)，案例分析：麥當(dāng)勞的2018
對假設(shè)的驗證和評估，案例分析：永遠(yuǎn)的屈臣氏
把評估變成體驗，案例分析：外婆家的爐魚
把體驗變成系統(tǒng)，案例分析：海底撈的顛覆
做好戰(zhàn)略控制：界定100%執(zhí)行的管控方法
對事物發(fā)展具有整體掌控能力

五、創(chuàng)新思維是領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)會需要
打破僵化思維的束縛
與時俱進(jìn)與主動創(chuàng)新
物競天擇與被動創(chuàng)新
自由聯(lián)想：營銷策略的創(chuàng)新
垂直思考：產(chǎn)品的創(chuàng)新
逆向思維：跨界創(chuàng)新案例
案例：某國有企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新
資源整合：讓資源充分利用，放大疊加價值
思維可視化：某企業(yè)人員管理的創(chuàng)新
案例：新生代員工管理創(chuàng)新案例
管理創(chuàng)新與合弄制管理
創(chuàng)新思維訓(xùn)練及相關(guān)工具的運(yùn)用（工具）

六、科學(xué)決策的7個步驟
科學(xué)的決策的7個步驟（工具）
科學(xué)決策的3個基本原則
團(tuán)隊決策的5個好處
最基本的4種決策類型（模型）
案例討論：失誤的決策
如何排除環(huán)境因素、組織因素等6大因素對決策的影響
案例討論：為什么導(dǎo)致你今天失敗的原因是你曾經(jīng)成功的經(jīng)驗
從以下7個方面提升決策力

注：版權(quán)所有，請保護(hù)原創(chuàng) 

【講師介紹】：
專注研究和實踐“個體領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊管理領(lǐng)域”十年
國內(nèi)“團(tuán)隊建設(shè)與管理領(lǐng)域”十強(qiáng)培訓(xùn)師
“六導(dǎo)法”管理理論創(chuàng)始人
北京大學(xué)國家軟實力課題組成員
清華、交大總裁班“領(lǐng)導(dǎo)力”領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)講師
2011年-2016年連續(xù)5年被網(wǎng)易云課堂和中華講師網(wǎng)評為“中國百強(qiáng)講師”
2015年中國163誠信品牌50強(qiáng)講師
常年擔(dān)任《哈佛商業(yè)評論》《世界經(jīng)理人》《中人網(wǎng)》《價值中國》等一流財經(jīng)媒體專欄撰稿人。
所有課程均融合了西方管理學(xué)和東方領(lǐng)導(dǎo)智慧的精髓，剖析根源，破解困局并授之以漁。
著有《打造高績效團(tuán)隊》《這樣執(zhí)行最高效》《提升團(tuán)隊決策力的51條法則》《總裁變革智慧》《成長力》《向上管理》《沖突管理》《我的第一本邏輯學(xué)入門書》《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》等書籍。

【講師經(jīng)歷】：
曾先后在TCL集團(tuán)任產(chǎn)品經(jīng)理，渠道經(jīng)理，市場經(jīng)理，分公司總經(jīng)理，大區(qū)總監(jiān)、營銷部部長、運(yùn)營總監(jiān)等職。
曾任杭州影響力企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理，義烏影響力企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理。
曾任三葉集團(tuán)公司副總經(jīng)理/商學(xué)院院長/獨(dú)立董事。
現(xiàn)為職業(yè)培訓(xùn)師，企業(yè)常年管理顧問，公司獨(dú)立董事。

【講師著作】：以下圖書均被國家圖書館收藏
《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》外文出版社，2009年
《左右逢源》中國物資出版社，2010年
《沖突管理》中國財富出版社2011年
《打造高績效團(tuán)隊》中國電力出版社，北京大學(xué)國家軟實力課題組研究成果和推薦教材，2012年
《這樣執(zhí)行最高效：影響團(tuán)隊執(zhí)行力的8大根源》首次提出“六導(dǎo)法”管理理論，通俗定義中國式“執(zhí)行力”，機(jī)械工業(yè)出版社，2013年
《成長力》國內(nèi)最早定義“成長力”和研究員工最佳職業(yè)成長路徑的培訓(xùn)師，中國郵電出版社，2014年
《提升團(tuán)隊決策力的51條法則》國內(nèi)“決策力”領(lǐng)域理論基礎(chǔ)較為扎實的一本書，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2014年
《總裁變革智慧》中國財富出版社，2015年
《向上管理》國內(nèi)最早提出并研究“向上管理”的本土培訓(xùn)師，中國郵電出版社，2015年
《鬼谷子的溝通技巧》掌握古老智慧密碼提升溝通質(zhì)量。山東文藝出版社，2017年
《向上管理的藝術(shù)》2018年5月，中國郵電出版社。
《我的第一本邏輯學(xué)入門書》2018年8月，中國商業(yè)出版社。

【金牌課程】：
1、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》
2、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》
3、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》
4、《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力》
5、《向上管理五步法》
6、《360度的高效溝通》
7、《高績效團(tuán)隊的打造》
8、《團(tuán)隊建設(shè)與人才管理》
9、《目標(biāo)管理與執(zhí)行落地》
10、《新員工職業(yè)化》

【課程特色】：
40%與時俱進(jìn)的案例分析和討論+10%的理論梳理+40%實用有效的方法和步驟呈現(xiàn)+10%的解惑答疑。
本人每年30%的時間授課，30%的時間在企業(yè)實踐，40%的時間寫書和學(xué)習(xí)陪伴家人。

【客戶評價】:
1、直擊本質(zhì)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，講得透徹，聽得明白。
2、有的培訓(xùn)是“講者激動、聽者感動、回去以后一動不動”；蔣老師的培訓(xùn)是“講者冷靜、聽者入神、回去以后立即行動”！

【客戶見證】
“受益匪淺，提高管理能力將會為企業(yè)創(chuàng)造更大價值！”
——李總 上海大金空調(diào) 副總經(jīng)理
蔣老師的課程比較實用，對我們的中層幫助很大。
——王總 上海凡宜科技總經(jīng)理
蔣老師的《階梯領(lǐng)導(dǎo)力》給我們的中高管普及了領(lǐng)導(dǎo)力知識和實戰(zhàn)管理技巧，這四年的合作非常有價值。
——梁部長 蘇州信越聚合人力資源部部長
“時間很短，收獲很多，希望能有機(jī)會得到更系統(tǒng)的培訓(xùn)！”
——劉總助 上海松下電器總經(jīng)理助理
蔣老師的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊管理》課程，直擊本質(zhì)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，講得透徹，聽得明白。
——陳總 中銀絨業(yè)副總經(jīng)理
有的培訓(xùn)是“講者激動、聽者感動、回去以后一動不動”；蔣老師的培訓(xùn)是“講者冷靜、聽者入神、回去以后立即行動”！
——金總 浙江金文不銹鋼總經(jīng)理
蔣老師的企業(yè)案例比較多、有激情，課程內(nèi)容一直貼著我們的需求，比較實用。
——侯總 上海紫江集團(tuán)人力資源總經(jīng)理 

• 領(lǐng)導(dǎo)者品鑒曾國藩識人用人智慧

   

  課程背景：用人得當(dāng)，首在知人。知人、識人準(zhǔn)確，方能實現(xiàn)用一賢人群賢畢至，見賢思齊蔚然成風(fēng)，干部作風(fēng)純潔；用人不淑則惡貫滿盈，拉幫結(jié)派各立山頭，世風(fēng)日下。自古以來識人用人就并非易事，一個干部能不能干、清不清廉、與群眾是不是打成一片……這些重點(diǎn)要素都需要作出準(zhǔn)確、客觀的評價。如何才能把好干部真正辨識出來？干部的政績?nèi)绾慰紲?zhǔn)..

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• 內(nèi)圣外王——陽明心學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者的修煉

   

  【課程背景】把陽明心學(xué)成功運(yùn)用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例，當(dāng)首推日本經(jīng)營之神稻盛和夫所經(jīng)營的企業(yè)。二戰(zhàn)以后，稻盛和夫運(yùn)用王陽明心學(xué)成功創(chuàng)立了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)，一家是日本京都陶瓷集團(tuán)公司，另一家是日本第二電話電報公司（簡稱KDDI）。不僅如此，在2010年年初，他應(yīng)政府的邀請接任了日航公司董事長的職務(wù)，并在不到三年的時間里就使這家瀕臨倒閉的企業(yè)起死回..

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• 首席技術(shù)官：從技術(shù)大牛到賦能領(lǐng)導(dǎo)者

   

  【課程說明】隨著技術(shù)對企業(yè)發(fā)展的重要性日益顯著，技術(shù)管理者特別是首席技術(shù)官（CTO）的綜合素養(yǎng)和能力就自然變得舉足輕重。然而，在企業(yè)管理培訓(xùn)中，更多注重的是非技術(shù)層面人員的培訓(xùn)。本課程專門為技術(shù)管理者提供關(guān)于匠心和賦能兩大核心素養(yǎng)的“知識大餐”。本課程主要對象為企業(yè)的首席技術(shù)官（技術(shù)資源的行政管理者：制訂有關(guān)技術(shù)的發(fā)展愿景..

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• 教練式領(lǐng)導(dǎo)者修煉

   

  【課程大綱】一、角色認(rèn)知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認(rèn)知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4.軟件升級：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。5.領(lǐng)導(dǎo)階梯：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別二、做教練型干部：協(xié)助員工達(dá)成目標(biāo) 1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何..

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• 領(lǐng)導(dǎo)者的贏人贏心之道

   

  第一模塊 領(lǐng)導(dǎo)者贏心而就的智慧樹信念鑄就基業(yè)長青 什么是企業(yè)的成功之本從喬致庸看贏心的智慧現(xiàn)代企業(yè)最嚴(yán)重的三大缺失共同愿景建設(shè)的五個階段著名企業(yè)的共同愿景示例建機(jī)制才能贏人贏心家庭組織凝聚力的深層解密用親情感化每一位組織成員從員工需求看應(yīng)有激勵策略制度性激勵與非制度性激勵對不同性格員工的激勵策略..

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• 領(lǐng)導(dǎo)者演說藝術(shù)

   

  一、從認(rèn)識人性開始認(rèn)識自己，看清自己才能識透別人我是誰？人貴有志知之明我的優(yōu)勢、劣勢、盲點(diǎn)在哪里？我在哪里，我在社會那個層面？我還有哪些不知道：孔子的人生哲學(xué)影響人生發(fā)展的五大因素？分享：曾國藩的帶兵之道和人生的五個境界二 、打破演講的心魔——突破恐懼隨心所欲如何打破演講者的心理魔咒如何..

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