【培訓(xùn)對象】
企業(yè)董事長、副總、總經(jīng)理、HR總監(jiān)、經(jīng)理、各部門經(jīng)理、主管

【培訓(xùn)收益】
1、讓我們更多的了解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中的角色定位
2、體悟領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中起到的作用，增進(jìn)對工作的參與和責(zé)任意識(shí)
3、讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)與能力提升、企業(yè)整體執(zhí)行力的提升，相互理解與信任



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一、培訓(xùn)主旨<br />
1、讓我們更多的了解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中的角色定位 <br />
2、體悟領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中起到的作用，增進(jìn)對工作的參與和責(zé)任意識(shí) <br />
3、讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)與能力提升、企業(yè)整體執(zhí)行力的提升，相互理解與信任 <br />
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二、培訓(xùn)收益<br />
1、企業(yè)收益: 通過本課程對企業(yè)各部門領(lǐng)導(dǎo)與管理成員的綜合素養(yǎng)與管理技能將會(huì)大有提升，增強(qiáng)日常工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力，與體現(xiàn)企業(yè)日常工作中執(zhí)行力的方法所在與重要性，使企業(yè)整體綜合管理水平和運(yùn)營績效得以顯著提升。日常工作中的執(zhí)行不到位的事情也將迎刃而解，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要性所在！ <br />
2、學(xué)員收益: 通過老師用專業(yè)的振撼語言，讓學(xué)員意識(shí)到作為現(xiàn)代企業(yè)來說，領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)日常工作中的執(zhí)行力在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要性，執(zhí)行結(jié)果固然重要，但領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行的過程也同樣重要，領(lǐng)導(dǎo)力影響執(zhí)行的方法更重要，使其綜合能力與素養(yǎng)得到迅速提升！ <br />
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三、培訓(xùn)方式<br />
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專題講授+案例分析+小組討論+情景互動(dòng)+加學(xué)員分享 <br />
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四、培訓(xùn)時(shí)間<br />
全天（共6H） <br />
五、課程目標(biāo)<br />
1、讓每一位參加本課程的學(xué)員都能參與及感受到企業(yè)經(jīng)營管理過程中領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)中的楷模作用，與決定了執(zhí)行力的重要性，讓他們親身感覺到企業(yè)力是內(nèi)因，執(zhí)行力是外因，內(nèi)因決定外因是自然規(guī)律，另處事要有換位思考的角度； <br />
2、體悟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)經(jīng)營管理中起到的作用，清楚的知道在現(xiàn)代企業(yè)管理中，個(gè)人英雄主義早已成為過去，增進(jìn)對集體的參與和責(zé)任意識(shí)，通過領(lǐng)導(dǎo)力方面的正確引導(dǎo)，來全面消除抱怨與責(zé)任推卸的現(xiàn)狀，在今后的工作中保持積極與服從的心態(tài)，自我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力需具備說服力、親和力、影響力等相關(guān)方面的綜合提升； <br />
六課程大綱<br />
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一、 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？（通過分組體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的能力與作用） <br />
1、什么樣的人才是領(lǐng)導(dǎo)？ <br />
2、如何做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)？ <br />
1）現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需具備的能力與素質(zhì) 2）擅于描繪企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖 <br />
3）擅于做人之長、避人之短的策略 4）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間合理分配 <br />
5）以權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)與威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的差異 6）企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)不力的原因 <br />
二、有怎么樣的領(lǐng)導(dǎo)就有怎么樣的執(zhí)行力 <br />
1、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)決定員工素質(zhì) 2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)決定企業(yè)形象 <br />
3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)影響企業(yè)的發(fā)展 4、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)決定團(tuán)隊(duì)的建設(shè) <br />
三、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)系 <br />
1、領(lǐng)導(dǎo)力是內(nèi)因 2、執(zhí)行力是外因 <br />
3、內(nèi)因決定外因 4、內(nèi)因與外因的關(guān)系處理 <br />
四、如何打造高績效的企業(yè)執(zhí)行力？ <br />
1、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 2、了解服從原理 3、提倡自我管理 <br />
4、凡事結(jié)果鑒證 5、細(xì)節(jié)決定執(zhí)行的成敗 6、企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)管理 7、執(zhí)行離不開感恩 8、企業(yè)只有團(tuán)隊(duì)才能致勝 <br />
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七、培訓(xùn)效果<br />
1、讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)充分明白領(lǐng)導(dǎo)角色的作用，以及管理層真正挑起企業(yè)在經(jīng)營管理過程中執(zhí)行的責(zé)任； <br />
2、從案例分析、小組討論、片段觀摩與游戲中深刻感受到我們在企業(yè)的經(jīng)營管理中領(lǐng)導(dǎo)崗位的“責(zé)任、認(rèn)真、細(xì)心”的精髓所在。 <br />
3、在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同事間的合作精神，清除同事、上級(jí)、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同，做好每件小事情，工作全情投入，認(rèn)真、負(fù)責(zé)，一次成功，充分體現(xiàn)個(gè)人英雄主義早以成為歷史，真正感悟到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)的重要性所在。 <br />
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八、課程安排時(shí)間<br />
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日期 時(shí)間安排 內(nèi)容 目 的 備注 <br />
全 <br />
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天 <br />
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時(shí) <br />
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間 9：00-10：30 老師授課/互動(dòng)/分享 協(xié)作配合 <br />
10：30-10：45 休 息 <br />
10：45-12：00 老師授課/ /互動(dòng)/分享 協(xié)作配合 <br />
12：00-13:30 午 飯 午 休 <br />
13：30—15:00 老師授課/游戲/案例 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行概念 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的重要性 <br />
15：00-15：15 休 息 <br />
15：15-16：30 老師授課/游戲/案例 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行概念 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的重要性 <br />
16：30-17：00 學(xué)員分享、談感悟、合影留念 進(jìn)一步交流/達(dá)成共識(shí) <br />
注：本課程中有老師講授、小組討論、錄像片段觀摩、案例分析、主要為體驗(yàn)式環(huán)節(jié)，為全天六個(gè)小時(shí)的課程流程安排，通過本課程學(xué)習(xí)后，讓學(xué)員明確的知道，如何做好一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，與找出在日常工作中執(zhí)行力度差的根源，掌握如何用人，如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技巧，以及如何構(gòu)建企業(yè)的管理機(jī)制，最終理解與感悟到領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力的因素所在。 <br />
領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力的課程中，老師還將會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾巫骱妙I(lǐng)導(dǎo)工作，以及打造團(tuán)隊(duì)凝聚力與展示土氣；本課程應(yīng)用在企業(yè)中不同角色采用體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式，綜合使用了案例分析、錄像觀摩、語言引導(dǎo)、管理游戲、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)等方法，模擬設(shè)計(jì)出學(xué)習(xí)場境和氛圍，讓學(xué)員在全身心參與的過程中，去討論、去感悟、去學(xué)習(xí)、去思考、去分享。通過本次課程后，將會(huì)讓學(xué)員真正的體會(huì)與感悟到企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力給執(zhí)行力方面帶來很大的幫助，全面的知道領(lǐng)導(dǎo)力就是企業(yè)中的標(biāo)桿作用，具備親和力、影響力、溝通力、感召力與換位思考能力的精華所在…… <br />
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“中國式民企思維管理”創(chuàng)作人之一
湖南永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)分院客座教授

工作經(jīng)歷：
從高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，國家高級(jí)人力資源管理師成長過來，曾任慧泉國際咨詢顧問有限公司培訓(xùn)師、管理咨詢師；有十幾年從基層到中層，再至高管大中型企業(yè)統(tǒng)籌管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及多年民企職業(yè)經(jīng)理人的經(jīng)驗(yàn)和資歷；歷任港資的基層、中層管理者、從生產(chǎn)車間統(tǒng)計(jì)到車間主任、生產(chǎn)主管、經(jīng)理、行政人資部經(jīng)理、與多年民企廠長（管理副總）與常務(wù)副總、總經(jīng)理等高管職務(wù)。 

蔡老師具有多次企業(yè)治理及管理整合咨詢顧問經(jīng)歷；具有多家民企和外企管理整合項(xiàng)目策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。擅長生產(chǎn)現(xiàn)場管理、人力資源管理、企業(yè)組織規(guī)劃、業(yè)務(wù)流程再造,企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃等項(xiàng)目。 

個(gè)人作品：
《如何建立企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人之間的信任感》《淺述家族式企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的治理模式》、《企業(yè)招人、選人、用人、育人、留人之標(biāo)準(zhǔn) 》 《淺談中國民企執(zhí)行力》《淺析中國民企的現(xiàn)狀與發(fā)展歷經(jīng)階段》等參考文獻(xiàn)。 

主講課程：
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力》《企業(yè)贏在執(zhí)行力》《高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《執(zhí)行力決定成敗》《商務(wù)談判技巧》《招聘與面試的技巧》《企業(yè)選人之招》《企業(yè)育人之法》《企業(yè)用人之道》《企業(yè)留人之術(shù)》《企業(yè)領(lǐng)袖智慧》《企業(yè)規(guī)范化管理》《為自己創(chuàng)業(yè)工作》《找方法不找借口》 

培訓(xùn)特色： 一是課程思路的戰(zhàn)略性：蔡老師授課程思路往往基于戰(zhàn)略化的思考，如基于戰(zhàn)略的制度化建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)，戰(zhàn)略化的人力
                                            資源管理和戰(zhàn)略化的市場營銷和技術(shù)創(chuàng)新等。
二是課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性：針對企業(yè)不同層次的職員，蔡老師進(jìn)行了系統(tǒng)性的課程設(shè)計(jì)，由淺入深，由易到難，由微觀到宏觀，
                                            適合小型探討式公開課與企業(yè)用于管理隊(duì)伍的全面素質(zhì)提升內(nèi)訓(xùn)。
三是課程內(nèi)容的實(shí)用性：蔡老師潛心研究方法論，與企業(yè)學(xué)員之間建立一座溝通的橋梁，其課程內(nèi)容注重對企業(yè)管理的直接指
                                            導(dǎo)價(jià)值，即操作層面的實(shí)用性和針對性。
四是授課程序的邏輯性：蔡老師講課首先從相關(guān)理論入手，概要介紹課程必須的理論常識(shí)，其次找出與工作實(shí)踐相關(guān)的關(guān)鍵
                                            點(diǎn)，隨后通過案例分析給予印證。
五是授課過程的互動(dòng)性：培訓(xùn)互動(dòng)式教學(xué)已為現(xiàn)代教學(xué)廣泛采用，蔡老師擅長于通過分組討論、開展競賽調(diào)動(dòng)氣氛，引導(dǎo)學(xué)員
                                            積極思考問題和參與課堂互動(dòng)。
六是授課氛圍的激勵(lì)性：蔡老師講課始終充滿激情，語言中蘊(yùn)含著精神力量，極富感染力和振奮人心，使學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，
                                            從而打開心靈之門，激發(fā)出無盡的熱情和動(dòng)力。
七是綜合效果的藝術(shù)性：蔡老師各學(xué)科知識(shí)豐富，擅長將心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的豐富多樣，如各類游
                                            戲、寓言故事等，增強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)性。
八是動(dòng)態(tài)發(fā)展的創(chuàng)新性：未來競爭的唯一優(yōu)勢是比別人更快一步的學(xué)習(xí)的能力，在培訓(xùn)行業(yè)，創(chuàng)新才是硬道理，越是個(gè)性的越
                                            會(huì)有價(jià)值，因此蔡老師要求自己講課一定要常講常新，不斷研究新問題，開發(fā)新課程，以最快的速度
                                            把最新理念提供給有需求的人。

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