1、問題分析與解決技巧演練（解決問題的基礎(chǔ)步驟）
☆1. 分析現(xiàn)狀，找出存在的質(zhì)量問題
1.1 確認問題
1.2 收集和組織數(shù)據(jù)
1.3 設(shè)定目標和測量方法
☆2. 分析產(chǎn)生質(zhì)量問題的各種原因或影響因素
☆3. 找出影響質(zhì)量的主要因素
☆4. 制定措施，提出行動計劃
4.1 尋找可能的解決方法
4.2 測試并選擇
4.3 提出行動計劃和相應(yīng)的資源
☆5. 實施行動計劃
☆6. 評估結(jié)果（分析數(shù)據(jù)）
☆7. 標準化和進一步推廣
☆8. 在下一個改進機會中重新使用PDCA循環(huán)
2、工序分析案例演練
☆結(jié)合現(xiàn)場產(chǎn)品工序分析、作業(yè)人員工序分析等尋找案例分組練習(xí)
☆按照問題分析與解決步驟組織素材，逐步分析，并解決工序問題
☆小組案例分享，老師指導(dǎo)
3、動作分析案例演練
☆結(jié)合現(xiàn)場作業(yè)動作之浪費現(xiàn)象尋找案例分組練習(xí)
☆按照問題分析與解決步驟組織素材，逐步分析，并解決動作浪費問題
☆小組案例分享，老師指導(dǎo)
4、現(xiàn)場搬運與布置案例演練
☆結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場及物流運送、產(chǎn)線布局等尋找案例分組練習(xí)
☆按照問題分析與解決步驟組織素材，逐步分析，并解決搬運與布置問題
☆小組案例分享，老師指導(dǎo)
5、時間分析案例演練
☆運用錄像、秒表等方法進行時間分析，并分組進行不同產(chǎn)品演練
☆通過時間分析，調(diào)整和改善生產(chǎn)線平衡，提高生產(chǎn)效率
☆小組案例分享，老師指導(dǎo)

培訓(xùn)與指導(dǎo)時間安排
☆第一天：問題分析與解決技巧（上課）
☆第二天：問題分析與解決技巧案例演練（分享與指導(dǎo)）+工序分析（上課）
☆第三天：工序分析案例演練（分享與指導(dǎo)）+動作分析（上課）
☆第四天：動作分析案例演練（分享與指導(dǎo)）+現(xiàn)場搬運與布置（上課）
☆第五天：現(xiàn)場搬運與布置案例演練（分享與指導(dǎo)）+時間分析（上課）
☆第六天：時間分析案例演練（分享與指導(dǎo)）+回顧總結(jié)與答疑 

特級講師，二十八年企業(yè)管理實戰(zhàn)型高級咨詢師，中國人民大學(xué)工商管理碩士（MBA），國家注冊質(zhì)量體系審核員（ISO9000）。專業(yè)：電子與自動控制、工業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理。
曾任：
廈門宏泰發(fā)展有限公司車間主任
亞波羅（廈門）電子有限公司工程品管主管
廈門香江塑化有限公司副總經(jīng)理
東林電子有限公司常務(wù)副總經(jīng)理
騰龍芳烴（廈門）有限公司人力行政主管
海順德（漳州）特種油品有限公司人力行政副總
陽光恩耐照明（上市公司）人力行政總監(jiān)/供應(yīng)鏈總監(jiān)
和諧光電科技（泉州）有限公司 總經(jīng)理
擅長從實戰(zhàn)中總結(jié)管理經(jīng)驗，并在人力資源管理，主管（班組長）技能培訓(xùn)，人員激勵，薪酬體系規(guī)劃，目標與績效管理，情景管理，生產(chǎn)與運作管理，ISO9000與全面質(zhì)量管理，溝通技巧培訓(xùn)，執(zhí)行力提升，團隊訓(xùn)練，以現(xiàn)場為中心的運作管理，專業(yè)演講技巧、內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)、現(xiàn)場整理整頓（6S）等方面有著豐富的培訓(xùn)和操作經(jīng)驗。結(jié)合理論、游戲、競賽、測試、討論、練習(xí)等互動式培訓(xùn)方法，使受訓(xùn)人員在輕松的學(xué)習(xí)中受到啟發(fā)。
以三十年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，為企業(yè)提供現(xiàn)場管理、生產(chǎn)計劃管理、全面質(zhì)量管理、組織架構(gòu)優(yōu)化、崗位職責(zé)體系建立、管理流程優(yōu)化、目標績效管理系統(tǒng)建立、企業(yè)內(nèi)部管理系統(tǒng)整合與執(zhí)行力提升、企業(yè)內(nèi)部講師團隊建設(shè)、管理信息化導(dǎo)入等咨詢服務(wù)，提升企業(yè)管理團隊綜合能力，建立高效的管理文化，使企業(yè)在同行中更具競爭力。

• 服裝行業(yè)市場督導(dǎo)——訓(xùn)練與指導(dǎo)課程

   

  【課程大綱】1.培訓(xùn)計劃的制定2.培訓(xùn)人員培養(yǎng)3.店鋪人員培訓(xùn)的考核4.店鋪人員培訓(xùn)后的跟進與落地執(zhí)行5.店鋪內(nèi)部講師的培養(yǎng)6.店鋪學(xué)習(xí)氣氛的營造

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