【培訓對象】
骨干員工及內部講師； 培訓經理/培訓主管/培訓助理； 業務部門經理； 有意向擔任內部講師的人員。

【培訓收益】
能夠篩選主題方向，完成課程需求分析 運用標準表述范式，搭建課程邏輯框架 能夠對課程內容進行包裝、建模，形成便于轉化的結構化內容 能夠運用九種互動培訓方法，把握課程能量波動 使用工業化的方式輸出講師課件，完成課程包制作

引言：TTT導論與課程開發理論基礎
內容：
TTT是一種綜合領導力培訓
成年人學習的四大特點
現代培訓的四個層次
課程開發模型的四個步驟

第一部分： 主題研究定需求

內容 配套工具
1.1培訓的核心目標是解決問題 4W描述模板
思維導圖
課程定位金句
1.2課程開發出發點是需求分析
1.3不被歡迎的內訓課程的特征
1.4需求分析的五種常用方法
1.5需求分析的四個步驟
1.6課程題目設計的四個要點
成果輸出：確定開發課題、需求分析

第二部分：內容結構撘框架

內容 配套工具
2.1 PPT法則是核心原則 課程干貨地圖
包裝七鉆圖
2.2 MECE法則及其應用
2.3黃金三點表述法
2.4樹狀圖形成確定課程內容結構
2.5基本表述模型“三段論”
2.6課程框架的“包裝”
成果輸出：四級課程大綱、課程干貨地圖

第三部分：教學教法促吸收

內容 配套工具
3.1增加教學教法的必要性 案例編寫模板
案例五線譜
課程能量波動圖
3.2九種常用培訓方法
3.3故事演繹類三種
3.4過程體驗類三種
3.5引導提升類三種
3.6視覺化呈現課程能量
成果輸出：案例集、教學設計安排表

第四部分：課件制作出成果

內容 配套工具
4.1正確認識PPT的六個作用 PPT設計模板
分類圖表模板
講師手冊模板
4.2 PPT制作的基本要求
4.3 PPT的六種常見版式
4.4制作PPT的配色技巧
4.5工業化開發PPT的五個步驟
4.6講師手冊與學員手冊
成果輸出：PPT各主題頁、講師手冊、學員手冊

總結：TTT課程開發的結果評審
內容：
教學地圖的應用
試講及評審流程
配套工具：三級驗證清單
學員試講所開發課程完成驗收 

社會職務
-北京財經管理高級培訓中心 委員、高級講師
-HRD 管理學院 專業委員會委員
-中國人民大學培訓學院 特聘講師
-和君商學院 特聘講師
-國際I.P.H協會 認證心理催眠師
-企業員工幫助計劃 EAP認證咨詢師
-中層干部管理能力提升專家
-培訓師培訓及經驗萃取專家

管理經驗
栗寧老師曾在北旅股份、桑普電器、恒豐集團等多家公司從事培訓管理和團隊管理工作。有十一年管理經驗，對中高層管理有深刻的體會和見解。

授課經驗
栗寧老師擅長中高層管理能力提升培訓、精彩演講技巧和TTT培訓師培訓、九型人格及其應用等主題課程。栗老師培訓經驗豐富，有八年授課經驗，先后為不同行業數百家企業中層、高層主管講授課程。授課風格風趣幽默，善于案例教學，思路清晰明了、方向感強，深入淺出，生動的風格輔之扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗受到學員的好評。

核心課程：
-TTT-培訓師培訓系列
1.《TTT-課程呈現能力提升》（為企業內訓師定制初中高不同級別的模塊課程）
2.《TTT-課程開發能力提升》（通過課程開發系統訓練模型快速提高開發能力）
3.《EASY易萃取-組織經驗萃取》（快速實現組織績優員工隱性經驗顯性化）
4.《SWAY演講演示技巧》（為需要呈現展示的職場人、產品經理提供系統訓練）

-職業化能力修煉系列
1.《九型人格及其職場應用》（通過知人、自知、勝人、自勝，實現自我成長）
2.《職業化修煉》（職場人成長需要塑造三大職場能力，進而完成職業化轉型）
3.《職場執行力的七項修煉》（幫助員工養成好習慣，提升執行力、行動力）

-中層管理技能提升系列
1.《高效能人士的七個好習慣》（通過修煉七個好習慣，實現中層管理能力提升）
2.《高效時間管理》（從工作效能角度出發，通過練習給出工具的時間管理課程）
3.《高效管理溝通》（從實踐角度給工具給方法，實現不同層級的高效管理溝通）
4.《高效激勵技巧》（通過真實顯效的七種激勵技巧實現激勵的落地及轉化）
5.《目標與績效管理》（通過目標管理、績效管理、過程管理促成企業戰略落地）
6.《中層角色認知與管理技能提升》（提升管理意識與系統管理方法技能）
7.《領導力與團隊建設》（真實顯效的系統性領導力與團隊建設落地課程）
8.《非人力資源經理的人力資源管理》（業務部門主管選、育、用、留能力提升）
9.《九型人格及其管理應用》（通過知人、自知、勝人、自勝，實現領導力提升）
10.《從技術走向管理》（從角色、立場、心態、思維、能力五個轉變實現轉型） 

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