【培訓對象】
董事長、總裁、總經理、常務副總經理、總裁助理、人力副總、部門經理、部門接班人等中高管人員。

【培訓收益】
了解新時代企業和員工態勢下，管理的規律與本質。 掌握高績效效團隊組建和成長的核心”五步法“。 掌握如何從術和道的層面提升領導個人影響力。 掌握異地管理與普通管理的差異和四個核心應對方式。 掌握業績、能力、態度對人員績效的影響層次，學習如何識人用人的具體方法。 掌握人員培養及人員激勵的有效工具和方法，包括：勝任力冰山模型、SMART原則等。

第一篇：真正的團隊到底應該是什么樣的？
1、團隊的定義
2、團隊的組成因素
目標
定位
人
權限
計劃
案例：劉邦善用人善用團隊
第二篇：高績效團隊和普通團隊的區別是什么？
1、團隊≠群體
2、什么是典型的團隊？方隊、軍隊、球隊、樂隊
3、高績效團隊的構成
4、高效團隊的基本特征
5、高效帶頭人：智、信、仁、勇、嚴
6、異地管理的經理的認知：異地管理為什么難，難在哪里？
打造信任
監管方式
資源分配
員工歸屬
案例：螞蟻軍團來了
第三篇：高績效團隊如何搭建和打造最有效？
第一步：搭建團隊框架
1、明確團隊戰略
2、確定分工職責
3、優化工作流程
4、建立良好機制
5、異地管理首先從建立信任和授權開始：
平臺工具
少用郵件
視頻更佳
有效授權
（1）授權從改變崗位名稱開始
（2）授權從資源獲取為重
案例：銷售總監的電話！
工具：人力資源規劃- 一盤二析四定法
第二步：選擇合適的團隊成員
1、辦公室眾生相
2、用人之”短“
3、領導是有效團隊的關鍵
4、團隊成員的角色：
信息者
監督者
凝聚者
完善者
案例：西游記
工具：勝任力冰山模型
第三步：高績效團隊的培養
1、培訓的作用
2、培訓的困惑？（小組互動）
3、培訓流程
4、培訓體系打造
第四步：高績效團隊的目標管理
1、無目標不管理
2、為什么要設定目標
3、目標設定的五原則
4、異地管理中的績效管理要點：
及時更新公司預期
制定合理目標
必須雙向溝通
定期跟進檢查
給予及時反饋
案例：哈佛大學的調研報告、 SMART原則
第五步：團隊成員的有效激勵
1、如何區分不同的激勵和作用
2、薪酬的內部公平性打造
3、薪酬的激勵性如何讓員感知？
第六步：如何留住團隊成員
1、待遇留人
2、事業留人
3、制度留人
4、感情留人
5、環境留人
6、異地管理中的員工歸屬感建立：
宣傳企業文化
見面三分親
組織創新新活動
案例：玫琳凱、萬科，等企業的留人策略
小結：打造高績效團隊基本法（小組：反思分享）
1、有效的規則：沒有規矩、不成方圓
2、有效的分工：人盡其才、物盡其用
3、心靈的教育：小米加步槍加精神不可戰勝
4、全力的培養：因材施教、對癥下藥
5、合適的目標：望梅止渴與畫餅充饑
6、正確的激勵：女為悅己者容士為知己者死
第四篇：我能為團隊做些什么呢？（小組：反思分享）
1、責任所在義不容辭
2、成為一名優秀的員工
3、沒有敬業就沒有卓越
4、超越領導對你的期望 

世界五百強百勝餐飲集團 人力資源經理
港股上市教育集團卓越教育 事業部人力資源高級總監
中國北京彼得·德魯克學院認證講師
NLP 教練技術認證導師
人力資源管理師、心理咨詢師
組織能力的楊三角企業大學 Min MBA
MBA 碩士、高校講師
中國結構思考力學院 認證講師
中山大學、華南師范大學、湖南大學等知名大學 特聘講師

【個人簡介】
李文莉老師有超過20 年中高管人員管理和培養/人力資源管理的實戰經驗。在企業的不同階段均有建樹：
李老師曾帶領團隊完成世界五百強企業百勝中國新企業文化在廣東市場的落地，并做為危機小組的負責人，主導多起重大勞動關系（違紀）事件的處理。開發《勞動關系工作室》課程，帶領團隊年招聘以“餐廳見習助理”為主的新員工超過 1000 人。從原有的招聘模式中跳出來思考，創立的“綠色通道計劃”推動了餐廳應屆生的轉化和YUM 品牌形象的打造，針對職能高潛質人員推出 Mentor 計劃，通過跨功能的導師啟發式輔導，優化教練模式，推動核心人才快速成長培養核心管理人才五年累計600人。李老師獲得百勝中國最高殊榮： 造鐘人獎！
李老師在港股上市集團卓越教育工作期間，根據“三年再造一個卓越”的戰略目標，主導構思和推動了事業部組織架構，以核心增長引擎，進行組織重新定位和人員配置。圍繞“敏捷賦能的優學輕組織”方向，推動薪酬激勵模式設計、人效健康分析追蹤、合伙人計劃、鴻鵠內創等系列員工賦能創新模式。推動人才供應鏈計劃，“將才計劃”、“管培生計劃”、“海星模式”等，加速戰略人才的動態平衡進程。過去三年，全國營收每年約 30%的增長，全職人員數量增長 27%且人效正增長。
李老師是彼得·德魯克管理思想的倡導者及傳播者，研究德魯克管理思想多年，并于 2020 年 3 月獲得德魯克中國唯一授權學院：北京彼得德魯克學院 認證講師資格（目前全國僅 30 人）。在管理和人力資源課程中借鑒歸本溯源的德魯克管理思想，能夠從道和術的層面，由淺入深，再觸及底層邏輯，令學員體會正統的管理學，并樂在其中，收獲頗豐。
李老師是組織能力楊三角楊國安教授親授的學員，受楊教授真傳，在企業組織力的打造積累了實戰經驗：完成某上市教育集團事業部制的設計構建，組建第一大事業部的成立、人員配置、組織能力打造，帶領約百人 HR 團隊支持事業部全國大盤，取得事業部成立的前三年復合增長近30%的佳績！并為蒙牛集團奶源事業部等多家企業進行戰略及組織能力打造的課程講授和引導，受到一致好評！
李老師的課程結合了其多年的中西企業工作中的實戰內容，既能夠給到學員外企規范的體系化，又能夠給到學員適應當前環境的創新和方案。在多年教學過程中，總結了一套對企業有效實用的人力資源策略和管理體系、企業中高級管理人才的培養體系，并在多家企業中落地實施，給企業帶來了實質的改善。李老師期望總結的自己多年人力資源管理經驗，通過實用落地的課程，真正幫助到中國發展中的企業建立一套科學，高效的人力資源體系，進而幫助企業基業長青。

【主講課程】
人力資源類：
《人力資源核心技能提升工作室》
《用精益人力資源管理降低企業人力成本》
《結果導向的績效管理及目標達成-BSC、OKR》
《打造企業高效培訓體系》
《HRBP的轉型和技能提升》
《數據趨動人力資源實戰管理》
《人人都是雇主品牌官-人員招聘甄選實務》
《基于產品思維的非人力資源經理的人力資源管理》
《讓企業文化成為組織的競爭優勢》
通用管理類：
《以成果為導向的教練式領導力》（NLP教練技術）
《卓越管理者的認知與實踐》（德魯克管理思想）
《VUCA時代下的組織能力提升》（組織能力的楊三角》
《從明星員工到優秀管理者》
《職場新人的職業化和情商打造》
《跨部門溝通與沖突處理》
《問題分析及高效解決》
《90后新新人類的激勵與保留》
《高效能人士的七個習慣》

【項目案例】
圖書出版業排名第一的龍頭公司“組織效能提升訓練營”：4 個月9天課程伴讀 3 本書。培訓內容：個人認知、思維模式、職業素養、情商達人、時間管理、目標管理、高效溝通、 壓力管理、高效習慣
世界五百強汽車企業廣州公司“新任系長管理訓練營”：3個月6天課伴讀二本書。培訓內容：管理者的核心技能：制定計劃與行動檢查、有效委派、高效和指導和授權、擬定績效計劃與反饋、培養人才、高效和溝通
國資背景全國最大的物業服務公司福建公司：管理者訓練營 線上課程+線下工作坊：目標管理及團隊管理
世界五百強餐飲企業：應屆生培養“綠色通道計劃”
港股上市教育集團：管培生“森巴計劃”、人力資源鐵三角模型計劃

【學員評價】
李老師的課程，用廣東話說，是“有趣且有料！”李老師的課堂不是單純的知識傳授，更多的是經驗的分享和理論的傳遞，通過啟發互助式的教學方式，引導學員思考和辯論，激發學員從自己的工作場景和實際困惑入手，帶著問題來上課，帶著解決方案離開課堂，在這個過程中享受學習的樂趣和成就感。 ——希揚教育 李總
我覺得李老師的課程可以帶動我去深層次思考，讓我受益很多。李老師的課堂以實戰干貨為主，針對企業客戶與學員的實際狀況定制化設計獨特的培訓方案，理論有深度，講解有梯度。采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團隊共創、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式，觸動學員深層次思考。 ——麥萌平臺 馮總
原來對于德魯克思想的認知還是太淺了，聽完李老師的課程，讓我對德魯克的管理思想有了系統的認知，明白了作為一位領導者，最重要的是能讓你的團隊認可你且愿意一直追隨你，這才是真正的領導力！感謝李老師專業的課程。 ——招商集團 史總
李老師的整個課程現場，一直在帶著公司的員工，不間斷的提出關于管理的問題、引發學員思考，真實的實操案例，引發學員思維，討論互動，引發學員創新，收獲滿滿。尤其是關于戰略和組織能力的邏輯理得非常清楚，令我們有了思維層面的整體認知，對于打通各層級管理者的戰略落地有非常好的幫助。
——蒙牛集團 事業部 副總經理 飛總
李老師的課程讓我體驗到了什么是人力資源管理的高手，今天的課程以及跟李老師的溝通，解決了我很多工作中的問題，為李老師的專業點贊。 ——中國銀行 蔡經理 

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