【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
一、自己是否具備優(yōu)良的職業(yè)基本品質(zhì)
二、以高度職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)要求自我
三、提升企業(yè)員工品質(zhì)職業(yè)化

 員工，你可以認(rèn)知自己?jiǎn)?？企業(yè)需要的優(yōu)秀員工，應(yīng)該需要哪些良好品質(zhì)？細(xì)致分析員工n 種良好職業(yè)品質(zhì)

課程大綱：

一、認(rèn)識(shí)品質(zhì)
        二、認(rèn)知自我
        三、優(yōu)質(zhì)員工應(yīng)備職業(yè)品質(zhì)

課程收益：

一、自己是否具備優(yōu)良的職業(yè)基本品質(zhì)

二、以高度職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)要求自我

三、提升企業(yè)員工品質(zhì)職業(yè)化

 

總結(jié)：保持自身優(yōu)質(zhì)品質(zhì)，為職場(chǎng)加分！

趙銀燕
職務(wù)：
北京大學(xué)法學(xué)學(xué)士；高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人；
       現(xiàn)代化實(shí)踐人力資源、行政管理專家；
       不拘一格實(shí)戰(zhàn)性企業(yè)管理培訓(xùn)師；
       人力資源實(shí)踐操作管理培訓(xùn)發(fā)起人；
       鮮有的女性拓展教練；
       超強(qiáng)執(zhí)行力培訓(xùn)師；
       生產(chǎn)制造業(yè)管理專家；
       企業(yè)文化落地強(qiáng)有效執(zhí)行者；
       人力行政總監(jiān)；
       董事長(zhǎng)助理；
培訓(xùn)總監(jiān)；
廣州澤而宇教育科技總經(jīng)理；
       人力資源“前、后”服務(wù)理念倡導(dǎo)者；
幼兒之幼兒園外教育培訓(xùn)發(fā)起人。

9年人力資源、行政管理工作經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)一步步成長(zhǎng), 曾任職國(guó)內(nèi)知名
  汽車用品生產(chǎn)制造型集團(tuán)、連鎖企業(yè)董事長(zhǎng)助理及人力行政總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān);曾主持并指導(dǎo)集團(tuán)架構(gòu)重組；各項(xiàng)
  管理體系導(dǎo)入及推行；制度建設(shè)專家；規(guī)范化管理踐行者；工化推崇細(xì)化至人心，企業(yè)文化方可真正落地。

   “真誠(chéng)．付出．責(zé)任．執(zhí)行” 是其代言詞。

其課程善用游戲、活動(dòng)、互動(dòng)、分享、工作體驗(yàn)等多種形式把握授課氣氛；具有非常優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)及親和
  力，曾為數(shù)家企業(yè)一對(duì)一管理輔導(dǎo)培訓(xùn)；以苛刻完美的工作態(tài)度及執(zhí)行力深入瓦解管理中存在的潛在問題，令企
  業(yè)管理快速改善，成效倍增!

   其擅長(zhǎng)：  
    《心態(tài)先行》                  《職業(yè)品質(zhì)》                《團(tuán)隊(duì)“心”之歸屬》
    《領(lǐng)導(dǎo)≠管理》                《做時(shí)間主人》              《執(zhí)行力保障》  
    《TTT,綻放你》               《授權(quán)利害關(guān)系》            《績(jī)效加分》
    《突破面試官》                《招聘通關(guān)》                《再識(shí)人力資源》
    《目標(biāo)中計(jì)劃》                《企業(yè)軟文化落地》          《細(xì)之不簡(jiǎn)單》
    《人力資源實(shí)操》              《戶外拓展—體驗(yàn)式培訓(xùn)》

• 戰(zhàn)略人力資源管理

   

  第一節(jié)HRM與戰(zhàn)略不匹配的危害1、沒有戰(zhàn)略的指引，HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開展總會(huì)受到人的制約？——以某教育集團(tuán)為例3、為什么該留的人總是留不??？——對(duì)關(guān)鍵人才，有預(yù)防流失的措施嗎？4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來第二節(jié)如..

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• 人才管理特訓(xùn)：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  課程說明：任正非說，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來說，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓(xùn)班旨在提高中層管理者如何識(shí)別、任用、培養(yǎng)、開發(fā)、激勵(lì)人才等方面的能力，從而滿足企..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  一、人力資源管理與經(jīng)營(yíng)責(zé)任企業(yè)人力資源管理框架與內(nèi)容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認(rèn)知用人力資源管理提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力二、凡事預(yù)則立——人力資源規(guī)劃與計(jì)劃人力資源規(guī)..

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• 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源創(chuàng)新與變革

   

  第一部分互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異第二部分 變化中的人力資源1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2.人力資源的新沖擊3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人..

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• 向華為學(xué)習(xí)人力資源管理

   

  一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務(wù)和愿景公司的戰(zhàn)略華為的治理結(jié)構(gòu)三、華為人力資源整體戰(zhàn)略框架及演進(jìn)華為人力資源管理變革演進(jìn)華為人力資..

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• 大數(shù)據(jù)在人力資源中的應(yīng)用

   

  一、大數(shù)據(jù)及其特點(diǎn) 二、大數(shù)據(jù)的本質(zhì)是洞察1. 洞察未來趨勢(shì)2. 洞察管理規(guī)律3. 洞察客戶需求4. 洞察員工表現(xiàn)5. 洞察客戶誠(chéng)信6. 洞察合適人選 三、大數(shù)據(jù)與人力資源管理 1. 大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)人員升遷與離職 2. 大數(shù)據(jù)與人才發(fā)現(xiàn) 3. 獵頭公司是怎么找人的？ 4. 大數(shù)據(jù)與人才管理 5. 大數(shù)據(jù)能..

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