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2011.8.26
教練型企業領導、專兼職培訓師、培訓管理人員、HR經理、職業經理人、大中專院校老師
【培訓收益】
☆本教程按照國際職業標準對企業培訓師進行全面專業訓練；
☆了解培訓師的角色和必備能力；
☆掌握企業培訓師的專業表達技巧；
☆掌握企業培訓師的教學互動技巧；
☆掌握企業培訓課程開發和設計流程；
TTT（Training The Trainer），抽象引申為“題題題”，意為培訓者培訓。它是企業內部培訓師、管理者必修的課程，本課程按照國際職業標準教程對經理人、培訓者進行全面、系統、專業訓練，幫助企業培訓師更專業，幫助管理者提升領導力和影響力。【課程特點】 <br />
☆ 小班制授課，學員人數安排16人以內； <br />
☆ 訓練師貼身輔導，看得見的進步； <br />
☆ 標準化、結構化的課程體系，要點突出、脈絡分明，全面打造卓越的企業培訓師； <br />
☆ 授課與示范、研討、演練、錄像回放、現場點評緊密結合； <br />
☆ 多種手段綜合運用，學習更快樂、效果更徹底； <br />
【培訓內容】 <br />
一、培訓師與學習型團隊 <br />
1、培訓造就卓越團隊 <br />
2、成就他人必先提升自我 <br />
3、培訓師風格選型 <br />
4、學員類型解析 <br />
5、演練：1分鐘MINI課程演練 <br />
1分鐘演練點評 <br />
二、培訓師呈現技巧訓練 <br />
1、培訓師的職業形象 <br />
2、培訓師的必備素質 <br />
3、培訓師的自我認知 <br />
4、克服怯場五大方法 <br />
5、培訓師職業表達技巧 <br />
6、培訓師自我介紹要領 <br />
7、導入設計五種； <br />
演練：1分鐘開場白 <br />
8、收結設計五種； <br />
演練：1分鐘結束語 <br />
9、培訓師肢體語言表現技巧 三、培訓師培訓教法訓練 <br />
1、培訓方法應用要領 <br />
2、課堂講授法 <br />
3、現場演示法 <br />
4、游戲帶動法 <br />
5、頭腦風暴法 <br />
6、案例分析法 <br />
7、七步教練法 <br />
8、2分鐘MINI課程演練 <br />
2分鐘MINI課程演練點評 <br />
<br />
四、培訓師現場組織與掌控訓練 <br />
1、培訓組織流程的五個階段 <br />
2、培訓組織流程設計 <br />
3、培訓現場管理的七種身份 <br />
4、培訓現場的應變技巧 <br />
5、培訓現場掌控的五種方法 <br />
6、研討:現場學習團隊組建 <br />
五、培訓師教學互動能力訓練 <br />
1、體驗式培訓 <br />
2、啟發式培訓 <br />
3、互動式培訓 <br />
4、沙盤式培訓 <br />
5、精彩點評技巧 <br />
6、演練： <br />
3分鐘MINI課程演練 <br />
3分鐘演練點評 <br />
課程亮點： <br />
1、 生命引航 <br />
2、 誠信領導力 <br />
3、 高鑫思維管理 <br />
<br />
課程買點： <br />
1、5分鐘開悟 <br />
2、30分鐘開韌 <br />
3、對高層承諾不虛此行！ <br />
<br />
唯一基本要求：準時上課 <br />
<br />
美國加州州立大學工商管理博士
北京大學文化創意博士研究生
ACI、美國管理認證協會授權CIPTT講師
高級策劃顧問
項目談判專家
營銷顧問
咨詢顧問
陳文昊，字柏思，博士思維導師，倡導“面向大家學習，成就大家風范”。
任美國國際統一場論企業全腦管理研究高級應用科學家，兼任北京大學中國文化戰略發展研究中心的IMD&IAD項目總設計師，北京標新思維國際企業管理咨詢機構首席咨詢培訓專家，北京國際商務學院特聘榮譽教授等職。
曾任北京華育素質教育研究中心首席講師，兼中國管理科學院思維所《思維與創新》編輯主任，美福科技公司人力顧問，北京華優渤東博建筑加固設計結構工程公司顧問，北京知識源教育科學研究執行院長，中央電視臺資深制片，中央黨校黨報高級記者等。
陳老師為多家企業進行人力資源管理運營診斷及培訓咨詢服務，積累了大量實戰案例和豐富的管理經驗，為企業提供長期的培訓咨詢解決方案，協助企業建立并運營其人力資源與培訓體系。為企業量身定制最貼合實際的管理培訓課程，根據企業實際狀況設計和編排案例并帶領企業自主研發本企業的培訓課程，大大提升了為企業提供培訓服務的附加價值和長遠內涵。
從事營銷策劃、教育培訓及經營管理、統一場理論應用于企業管理研究等工作近20余年，具有高級咨詢顧問、高級職業培訓師、項目管理培訓、談判專家培訓認證等多種資歷。現主研方向：創新思維管理、戰略規劃管理、培訓科學、談判藝術、人力資源、統一場展望等。
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-深圳
第一部分：概念基礎篇0-組建學習小組0-建立學習文化01：培訓1.1-培訓的定義1.2-培訓的意義1.3-培訓的趨勢02：培訓師2.1-培訓師的角色2.2-培訓師的任務03：內部課程3.1-內部課程開發導向3.2-內部課程開發標準第二部分：課程..
人氣：412
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-深圳
第一部分：概念基礎篇0-組建學習小組0-建立學習文化01：培訓1.1-培訓的定義1.2-培訓的意義1.3-培訓的趨勢02：培訓師2.1-培訓師的角色2.2-培訓師的任務03：內部課程3.1-內部課程開發導向3.2-內部課程開發標準第二部分：課程..
人氣：400
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開課時間：已開課
開課地點： 四川-成都
第一節 課堂教學流程1. 基于現代認知學習論的學習與記憶模型——加涅1988年2. 講師需要控制的四個學習節點3. 用以控制四個學習節點的授課流程：開講練評結第二節 開——如何讓刺激被學員選擇核心技巧：1..
人氣：992
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
第一講：TTT職業導論：道可頓悟，事須漸修一、 成功培訓的衡量標準1．優秀教學經驗分享2．哈羅德9個成功培訓標準3 . 培訓記憶規律二、成人學習的四大特點及其應對策略1．實用主義以及應對策略2．經驗主義以及應對策略3．注意力時間短以及應對策略4．遺忘速度快以及..
人氣：912
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開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
第一模塊：培訓師職業認知，學習驅動與培訓暖場 學習的五大步驟開啟鷹派培訓傳奇生涯 彼得.德魯克的忠告 說的能力 寫的能力 互聯網應用的能力 學習動機驅動 ..
人氣：1262
