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易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2015-06-13

一、易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)1、 《周易》釋名（2）變易。“生生之謂易。”《周易，系辭》（3）日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng)：《周易》本經(jīng)簡(jiǎn)稱(chēng)易經(jīng)。傳：周易大傳，簡(jiǎn)稱(chēng)易傳，是易經(jīng)最古老的..

易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2015-06-06

一、易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)1、 《周易》釋名（2）變易。“生生之謂易。”《周易，系辭》（3）日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng)：《周易》本經(jīng)簡(jiǎn)稱(chēng)易經(jīng)。傳：周易大傳，簡(jiǎn)稱(chēng)易傳，是易經(jīng)最古老的..

易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2015-03-14

一、易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)1、 《周易》釋名（2）變易。“生生之謂易。”《周易，系辭》（3）日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng)：《周易》本經(jīng)簡(jiǎn)稱(chēng)易經(jīng)。傳：周易大傳，簡(jiǎn)稱(chēng)易傳，是易經(jīng)最古老的注釋..

易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2015-03-07

一、易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)1、 《周易》釋名（2）變易。“生生之謂易。”《周易，系辭》（3）日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng)：《周易》本經(jīng)簡(jiǎn)稱(chēng)易經(jīng)。傳：周易大傳，簡(jiǎn)稱(chēng)易傳，是易經(jīng)最古老的注釋..

易經(jīng)智慧及風(fēng)水文化

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：19800 時(shí)間：2014-11-15

一、周易的來(lái)源及地位 1、伏義創(chuàng)立八卦---周文王《易經(jīng)》。以卦為形式講運(yùn)動(dòng)變化的智慧。孔子---《易傳》---合二為一《周易》。2、總根源、總源頭、母親河。3、民族基石----三個(gè)擎天柱和文化三層面。 ..

易經(jīng)智慧及風(fēng)水文化

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：19800 時(shí)間：2014-11-08

一、周易的來(lái)源及地位 1、伏義創(chuàng)立八卦---周文王《易經(jīng)》。以卦為形式講運(yùn)動(dòng)變化的智慧。孔子---《易傳》---合二為一《周易》。2、總根源、總源頭、母親河。3、民族基石----三個(gè)擎天柱和文化三層面。 ..

易經(jīng)智慧及風(fēng)水文化

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：19800 時(shí)間：2014-11-08

一、周易的來(lái)源及地位1、伏義創(chuàng)立八卦---周文王《易經(jīng)》。以卦為形式講運(yùn)動(dòng)變化的智慧。孔子---《易傳》---合二為一《周易》。2、總根源、總源頭、母親河。3、民族基石----三個(gè)擎天柱和文化三層面。..

靈佑大師-易經(jīng)智慧及命運(yùn)、姓名與風(fēng)水

主講老師：國(guó)際風(fēng)水名家、靈佑閣掌門(mén)人靈佑大師 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、周易的來(lái)源及地位1、伏義創(chuàng)立八卦---周文王《易經(jīng)》。以卦為形式講運(yùn)動(dòng)變化的智慧?？鬃?--《易傳》---合二為一《周易》。2、總根源、總源頭、母親河。3、民族基石----三個(gè)擎天柱和文化三層面。..

易經(jīng)智慧及風(fēng)水文化

主講老師：葉東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、周易的來(lái)源及地位 1、伏義創(chuàng)立八卦---周文王《易經(jīng)》。以卦為形式講運(yùn)動(dòng)變化的智慧?？鬃?--《易傳》---合二為一《周易》。2、總根源、總源頭、母親河。3、民族基石----三個(gè)擎天柱和文化三層面。 ..

易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

主講老師：葉東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)1、 《周易》釋名（2）變易。“生生之謂易。”《周易，系辭》（3）日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng)：《周易》本經(jīng)簡(jiǎn)稱(chēng)易經(jīng)。傳：周易大傳，簡(jiǎn)稱(chēng)易傳，是易經(jīng)最古老的..

易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

主講老師：葉東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)1、 《周易》釋名（2）變易。“生生之謂易。”《周易，系辭》（3）日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng)：《周易》本經(jīng)簡(jiǎn)稱(chēng)易經(jīng)。傳：周易大傳，簡(jiǎn)稱(chēng)易傳，是易經(jīng)最古老的..

易經(jīng)智慧及風(fēng)水文化

主講老師：葉東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、周易的來(lái)源及地位 1、伏義創(chuàng)立八卦---周文王《易經(jīng)》。以卦為形式講運(yùn)動(dòng)變化的智慧?？鬃?--《易傳》---合二為一《周易》。2、總根源、總源頭、母親河。3、民族基石----三個(gè)擎天柱和文化三層面。 ..

易經(jīng)智慧與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理

主講老師：高承乾 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、現(xiàn)代企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理1風(fēng)險(xiǎn)管理的意義2風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)和評(píng)估3風(fēng)險(xiǎn)的控制二、易經(jīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的啟示1易經(jīng)的圖式2易經(jīng)是中國(guó)術(shù)數(shù)的重要基礎(chǔ)（1）中國(guó)人古老的宇宙觀（2）中國(guó)的時(shí)空數(shù)理模型 ..

易經(jīng)智慧+互聯(lián)網(wǎng)思維 中國(guó)式經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新模式

主講老師：蘇秦弘 課程時(shí)長(zhǎng)：6 天

為何要運(yùn)用易經(jīng)智慧來(lái)指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新？1、運(yùn)用《易經(jīng)》天人合一思想，陰陽(yáng)之道、變易法則、和諧發(fā)展的哲理與思想，也稱(chēng)為易道，來(lái)指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。2、用《易經(jīng)》生生不息的發(fā)展規(guī)律來(lái)指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)，更有利于技術(shù)、產(chǎn)品..

易經(jīng)智慧與組織管理

主講老師：顏何 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：易經(jīng)的起源與發(fā)展1. 易經(jīng)的起源與發(fā)展歷程——三皇五帝的管理之道2. 易經(jīng)智慧現(xiàn)實(shí)運(yùn)用意義——組織管理的借鑒之處3. 易經(jīng)的兩儀四象和八卦&mdash..

易經(jīng)智慧與創(chuàng)新思維

主講老師：黎靜坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講、透析中國(guó)文化的源頭活水-------萬(wàn)經(jīng)之王1、易經(jīng)是五千年中華文化的源頭活水2、中華是龍的民族：龍的哲學(xué)思維就是一種創(chuàng)新 ..

易經(jīng)風(fēng)水技能應(yīng)用技術(shù)課程

主講老師：何子文 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一日：一、周易風(fēng)水基礎(chǔ)篇(風(fēng)水應(yīng)用)1.陰陽(yáng)五行。 2.河圖應(yīng)用。 3.洛書(shū)應(yīng)用。 4.天干地支應(yīng)用。 5.六十甲子納音應(yīng)用(掌中決判定)。 6.先天八卦及后天八卦之應(yīng)用。 7.二十..

易經(jīng)與現(xiàn)代辦公居家環(huán)境風(fēng)水布局

主講老師：何子文 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

１．中國(guó)古代建筑風(fēng)水之源流及其延承。２．中國(guó)地理學(xué)之探討。３．科學(xué)風(fēng)水的意義與內(nèi)涵。４．現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)派別的介紹。５．現(xiàn)代建筑格局對(duì)家居風(fēng)水的影響。6．辦公環(huán)境的格局與布置。7．羅盤(pán)測(cè)量之介紹與應(yīng)..

中國(guó)古代易經(jīng)科學(xué)與現(xiàn)代裝飾裝修關(guān)系

主講老師：何子文 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 風(fēng)水的科學(xué)意義與內(nèi)涵。二、 現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)派之介紹。三、 室內(nèi)環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)與宅體四周注意事項(xiàng)。四、 室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)之羅盤(pán)應(yīng)用。五、 主坐向?qū)φw裝飾的影響。六、 宅體五行對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的影響。七、..

易經(jīng)風(fēng)水技能應(yīng)用技術(shù)課程

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

1、培養(yǎng)和增強(qiáng)您風(fēng)水布局的實(shí)際操做能力。因而放棄了深?yuàn)W的理論講解和紙上談兵，采取用專(zhuān)業(yè)理論來(lái)分析實(shí)際風(fēng)水案例的授課方法。2、通過(guò)參加本次研修，使您具備選擇和布局藏風(fēng)聚氣的辦公、家居環(huán)境的能力。3、通過(guò)參加本次..

易經(jīng)在職場(chǎng)中的應(yīng)用——職場(chǎng)人士必修的千古絕學(xué)

主講老師：王鵬睿 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱主要內(nèi)容】 第一講：《易經(jīng)》中的處世玄機(jī) 一、破解《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)贏家生存秘訣： 1、拆字法拆解什么是“職場(chǎng)”？ 2、拆字法拆解什么是“贏家&rdqu..

易經(jīng)識(shí)人善用術(shù)的高效運(yùn)用

主講老師：胡水木 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、識(shí)人術(shù)的基礎(chǔ)是“天人合一”？ ☆人的性格與天文學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象的聯(lián)系是什么？ ☆易經(jīng)識(shí)人術(shù)可以預(yù)測(cè)自然災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間和空間嗎？ ☆人的性格差異與遺傳基因存在什么內(nèi)在機(jī)理？如何用..

易經(jīng)秘笈

主講老師：張述任 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

易經(jīng)培訓(xùn)第一講：《易經(jīng)》思維原理如何解密太極、陰陽(yáng)、三才、四象、五行、六爻、七政、八卦、無(wú)極的原理呢？一、太極圖二、陰陽(yáng)爻三、四象四、八卦五、實(shí)用八卦圖六、一掌八卦圖七、六十四卦圖..

易經(jīng)解讀

主講老師：高承乾 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：《易經(jīng)》初探1．文化的概念關(guān)于文化中國(guó)文化2．中國(guó)傳統(tǒng)文化的本原中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神人與天的橋梁　群經(jīng)之首 大道之源3．《易經(jīng)》的形成歷史一畫(huà)開(kāi)天　 文明肇啟..

易經(jīng)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用——居安思危的千古絕學(xué)

主講老師：王鵬睿 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱主要內(nèi)容】 易經(jīng)培訓(xùn)第一講：《易經(jīng)》究竟是一部什么書(shū) 一、《易經(jīng)》簡(jiǎn)介： 1、《易經(jīng)》的不同版本； 2、《周易》書(shū)名的通用解釋?zhuān)?3、《周易》為什么又稱(chēng)《易經(jīng)》； 4、《易經(jīng)》的起源..

易經(jīng)秘笈高端修煉課程

主講老師：張述任 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

如何解密《易經(jīng)》秘笈？如何應(yīng)用《易經(jīng)》秘笈？如何修煉《易經(jīng)》秘笈？如何學(xué)習(xí)風(fēng)水秘笈？如何應(yīng)用風(fēng)水秘笈？如何修煉地理堪輿秘笈？如何解密太極、陰陽(yáng)、三才、四象、五行、六爻、七政、八卦、無(wú)極的原理？如何解密《易經(jīng)》與命理..

易經(jīng)與現(xiàn)代辦公居家環(huán)境風(fēng)水布局

主講老師：何子文 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1. 中國(guó)古代建筑風(fēng)水之源流及其延承。2. 中國(guó)地理學(xué)之探討。3. 科學(xué)風(fēng)水的意義與內(nèi)涵。4. 現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)派別的介紹。5. 現(xiàn)代建筑格局對(duì)家居風(fēng)水的影響。6. 辦公環(huán)境的格局與布置。7. 羅盤(pán)..

易經(jīng)風(fēng)水技能應(yīng)用技術(shù)課程

主講老師：何子文 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一日：一、周易風(fēng)水基礎(chǔ)篇(風(fēng)水應(yīng)用)1.陰陽(yáng)五行。 2.河圖應(yīng)用。 3.洛書(shū)應(yīng)用。 4.天干地支應(yīng)用。 5.六十甲子納音應(yīng)用(掌中決判定)。 6.先天八卦及后天八卦之應(yīng)用。 7.二十..

靈佑大師-易經(jīng)乾坤二卦智慧深度解讀

主講老師：國(guó)際風(fēng)水名家、靈佑閣掌門(mén)人靈佑大師 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、何謂易經(jīng)《何為易經(jīng)》：也稱(chēng)周易人更三圣 世立三古解讀易經(jīng)的三把鑰匙文王六十四卦：宇宙只有64個(gè)密碼孔子《易傳》《何為陰陽(yáng)》陰陽(yáng)三個(gè)重點(diǎn)：《何為太極》宇宙是一個(gè)整體陰陽(yáng)和太極..

易經(jīng)乾坤二卦解讀

主講老師：葉東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、何謂易經(jīng)《何為易經(jīng)》：也稱(chēng)周易人更三圣 世立三古解讀易經(jīng)的三把鑰匙文王六十四卦：宇宙只有64個(gè)密碼孔子《易傳》《何為陰陽(yáng)》陰陽(yáng)三個(gè)重點(diǎn)：《何為太極》宇宙是一個(gè)整體陰陽(yáng)和太極..

易經(jīng)與企業(yè)管理變革

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

易經(jīng)培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)；大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)；案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程大綱易經(jīng)培訓(xùn)一、易經(jīng)的&..

靈佑大師-易經(jīng)智慧及命運(yùn)、姓名與風(fēng)水

主講老師：國(guó)際風(fēng)水名家、靈佑閣掌門(mén)人靈佑大師 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、周易的來(lái)源及地位1、伏義創(chuàng)立八卦---周文王《易經(jīng)》。以卦為形式講運(yùn)動(dòng)變化的智慧。孔子---《易傳》---合二為一《周易》。2、總根源、總源頭、母親河。3、民族基石----三個(gè)擎天柱和文化三層面。..