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團隊群策群力引導技術

主講老師：簡富臨 課程時長：3 天

（第一天）一、團隊引導者的角色與作用1.引導和引導者2.為什么引導力也是一種領導力？3.團隊領導的威力與影響力4.引導者主要典型的工作任務5.引導者需要的核心技能6.引導者的中心信念與堅持..

跨部門協作—無邊界管理與群策群力

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

第一單元：跨部門協作-無邊界管理 1. 什么是無邊界管理？部門協調和靈活性是企業生存的關鍵尋找部門協調的障礙力2. 無邊界管理模式的演變過程完全無邊界有邊界管理無邊界管理3. 無邊界組..

臺灣劉成熙老師-精品課程-系統思考與群策群力（2天）

主講老師：劉成熙 課程時長：12 天

臺灣劉成熙老師-精品課程-系統思考與群策群力（2天）主講：臺灣劉成熙老師課程項目建議書課程收益：1、對經理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助經理人找出關鍵的問題并..

曾子熙老師-核心課程-跨部門協作與群策群力技巧

主講老師：曾子熙 課程時長：1 天

曾子熙老師-核心課程-跨部門協作與群策群力技巧主講：曾子熙老師前 言：許多快速發展的成長型企業，隨著市場業務的拓展，部門設置越來越多，職責分工越來越明確。然而，跨部門之間的溝通卻越來越難以..

基于目標達成/業績倍增/人力發展的群策群力工作坊

主講老師：孫秀龍 課程時長：1 天

上午8:30—12:00（中途休息1次20分鐘）工作坊認知：1）自主管理內部分工；2）入桌禮儀分享；10’1、慶功演藝（基于信念假設，激活右腦思維來描繪愿景）40’1）..

群策群力行動學習工作坊

主講老師：代志杰 課程時長：2 天

時間 單元 主要內容/流程 目的/產出第1天一、開場 學習小組組建、破冰 破冰暖場，建立連接二、行動學習介紹 什么是行動學習行動學習的核心價值 ..

管理溝通群策群力工作坊

主講老師：劉進華 課程時長：1 天

模塊一：管理溝通三大困境和三個境界困境一：說了白說，錯了還錯，溝而不通；困境二：只做任務，不做結果，不明目的；困境三：溝通多次，效果沒有，沒有工具。第一境界：權力模式第二境界：個人魅力模式第三..

GE群策群力工作方法

主講老師：陳清 課程時長：1 天

一、群策群力為何如此有效1.群策群力的源起2.群策群力的概念3.群策群力在通用電氣的作用﹡群策群力為通用電氣帶來的巨大變化﹡為何如此多的跨國企業引進群策群力﹡群策群力不僅僅解決業務問題二、..

“提振精氣神、落實拼搶干” 任務與目標分解群策群力工作坊

主講老師：王少鵬 課程時長：2 天

第一步：明確本次工作坊的目的與規則—解放思想、創新工作方法價值:使參訓者明白什么是群策群力工作坊，為什么要做群策群力工作坊，工作坊與培訓的區別是什么；是參訓者明確年度工作任務和目標制定為什么要用工作坊..

群策群力：解決實際難題的行動式學習

主講老師：鞠佳 課程時長：1 天

一、基礎樹狀圖：最基礎的結構化思維導圖原理1.結構思維：工作中最常用的思路整理方式2.MECE法則：國際通用的麥肯錫分類法則3.模塊記憶：人類大腦演化最適應的信息方式4.命名訣竅：對分類模塊進行口訣化..

行動學習之團隊群策群力工作坊（Work-Out）

主講老師：韓麗 課程時長：1 天

第一部分：群策群力的概念與原理•VUCA時代的來臨，組織該如何因應？•什么是群策群力Work-Out？•美國通用電氣GE與群策群力Work-Out•為什么&ld..

楊三角組織管理和策略達成群策群力工作坊

主講老師：王少鵬 課程時長：2 天

1．如何用“楊三角理論”理解“組織”1.1組織與團隊管理演變—“組織”的名詞視角1.1.1案例：我從“2004年..

行動學習群策群力工作坊

主講老師：鐘聲 課程時長：2 天

一、破冰團建 視覺探索二、課程目標及日程 1. 學習期望收集三、什么是問題？ 1. 問題的定義2. 問題所帶來的價值：行動學習、L≥C、行動學習所解決..

群策群力：解決實際難題的行動式學習

主講老師：鞠佳 課程時長：1 天

一、基礎樹狀圖：最基礎的結構化思維導圖原理1.結構思維：工作中最常用的思路整理方式2.MECE法則：國際通用的麥肯錫分類法則3.模塊記憶：人類大腦演化最適應的信息方式4.命名訣竅：對分類模塊進行口訣化..

商業項目全流程復盤與成果輸出群策群力工作坊

主講老師：王少鵬 課程時長：1 天

第一階段：復盤工作坊準備階段（至少提前復盤工作坊1周完成），此步驟可以保證復盤議題精準，素材準備充分，是復盤工作坊效率和成功的保障：第一步：教練提供《復盤策劃調研表》（模板），由人力資源復盤組織人協調所有參訓人員..

行動學習—群策群力訓戰工坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、什么是行動學習——群策群力1.行動學習的基礎知識行動學習的緣起瑞文斯學習方程式行動學習定義行動學習的..

房地產跨部門溝通群策群力工作坊

主講老師：王少鵬 課程時長：2 天

第一天：房地產跨部門溝通知識學習第一部分 開宗名義（約1小時）1. 為什么要溝通1.1溝通是貫穿始終的工作互動：從房地產行業特征看平時工作最多的動作是什么？管理流派—管理就是溝通2..

通用管理類課程T02管理溝通群策群力工作坊

主講老師：劉進華 課程時長：2 天

一、管理溝通三大困境和三個境界1、情況困境一：說了白說，錯了還錯，溝而不通；困境二：只做任務，不做結果，不明目的；困境三：溝通多次，效果沒有，沒有工具。第一境界：權力模式第二境界：個人魅力模式..

房地產項目全流程復盤方法論與現場實操群策群力工作坊

主講老師：王少鵬 課程時長：1 天

第一部分 高標準全流程復盤的價值和定義1. 管理紅利時代復盤的價值和意義2. 何為項目全流程復盤2.1復盤的來源和標準定義2.2 全流程復盤的“3大關鍵要件”第二部分：項目..

群策群力：大客戶營銷戰役的勝算六字訣

主講老師：葉敦明 課程時長：2 天

第一篇：大而分之，鎖定類型找準破局點1、案例研討（一）：交付價值，在大訂單成交之前1）一家大型新材料的ERP系統購買的“內斗”2）三個自檢問題—臨門一腳、雞與蛋、價值 ..

定制化團隊群策群力共創工作坊

主講老師：馬森 課程時長：2 天

工作坊導入：破冰活動：我眼中的“自己”第一部分 變革時代的房地產管理之變1.變革時代業務向管理要效益1.1企業管理中人的屬性越發被凸顯1.2變革期管理效能亟待提升1.3反思..

結構引導力：建構群策群力的解決之道

主講老師：梅森 課程時長：2 天

破冰暖場工具與心理安全感的構建引導技術及其適用場景、引導者及其狀態《團隊共創工作坊》及其相應的工具、流程與方法《團隊復盤工作坊》及其相應的工..

群策群力——基于引導技術的復盤工具詳解及應用

主講老師：程江 課程時長：2 天

前言 1、地產企業經營“圖表卡”全邏輯詳解2、工作任務推進難點采集3、目標、計劃及落地體系模型介紹4、測試：先給你定個小目標第一章 關鍵任務回顧——..

打造以ROE為核心的房地產經營管理體系 暨目標與任務分解和落地群策群力工作坊

主講老師：王少鵬 課程時長：2 天

1.夯實基礎—轉型期必須學會用能抓住經營本質的“財務視角”讀透業務1.1.互動：如何從本質上評價一家地產公司？1.2.案例與互動：從巴菲特的投資標準與中國A股上市公司表現看..

企業文化群策群力萃取與共創落地工作坊

主講老師：王少鵬 課程時長：2 天

一、課程導入1.什么是企業文化2.企業文化對于企業發展意味什么2.1思考本企業的價值主張2.2知名企業文化價值觀背后的組織能力訴求3.企業文化的來源4.企業文化落地的4R路徑及金字塔模型4..