【培訓對象】
績優員工、高潛人才、儲備干部等

【培訓收益】
1、使學員掌握深入認知并了解自我的方法 2、掌握制訂并管理職業目標的方法 3、能列出未來發展中工作計劃的思考框架 4、能列出未來發展中個人成長的關鍵步驟并產出個人發展計劃

第一講：提升個人職業規劃的認知感
導入：（案例）小張與小王的三年不同發展結果
1、成為一個出色的職業人
1）專業+敬業+商業=職業
2）職業化的三個維度：道德、能力、驅動力
2、職業規劃的十個原則
1）清晰性原則
2）挑戰性原則
3）變動性原則
4）一致性原則
5）合作性原則
6）激勵性原則
7）全程原則
8）具體原則
9）實際原則
10）可評量原則
3、興趣金字塔
1）有趣——感官興趣
2）樂趣——自覺興趣
3）志趣——潛在興趣
現場實操：繪制我的興趣金字塔
4、職業興趣測評（興趣島互動游戲）
5、職業生涯的分類
1）外職業生涯
2）內職業生涯
3）外職業生涯和內職業生涯的特點、相互之間的關系
6、正確的思維模式
1）成長性思維
2）職業回饋模型
第二講：清晰個人職業規劃的路徑
1、個人職業規劃的六個思考維度
1）我能做什么（氣質）
2）我熱愛做什么（興趣）
3）我適合做什么（性格）
4）我擅長做什么（能力）
5）組織需要我做什么（價值觀）
6）怎樣的工作場景能激發我的潛能（動機）
7）我應該做什么（動機）
2、制定我的職業發展定位（六層次運用）
1）系統：我跟企業（組織）的關系
2）身份：我在企業（組織）中的身份定位及職位
3）信念：我為什么想要這樣做
4）能力：我現在有什么能力？我還需要提升哪些能力
5）行為：從今天開始、我要做什么、不能再做什么
6）環境：在組織中我已具備哪些資源、待增加哪些資源
3、提升個人職業規劃的分析能力
1）個人影響力的來源——喬哈里窗
喬哈里窗定義
喬哈里窗的人際影響力
現場實操：知識轉化——喬哈里窗應用
小組研討與分享：如何應用喬哈里視窗提升自己在組織當中的影響力
2）SWOT分析模型
現場實操：個人SWOT優劣勢分析
3）個人職業發展能力平衡輪
八個維度定義（每人各不相同）
現場實操：繪制發展能力平衡輪
4）個人價值定位畫布
商業模式思維：適應快速變化的世界
利用關鍵工具描述分析組織與個人的商業模式
現場實操：個人價值定位畫布
第三講：制定個人職業規劃發展計劃
1、結合所學模型篩選關鍵素材
職業發展定位、個人職業發展能力平衡輪、個人SWOT分析模型、個人價值定位畫布
現場實操：職位關鍵任務梳理表
2、制定個人“良好”的目標
1）目標具有可行性
2）符合整體平衡
3）清楚明確，可以量度
4）成功時有足夠的滿足感
5）有時間限期
現場實操（或課后作業）：個人發展計劃表 

曾任：斐賽克斯（中國電子信息百強企業）：中國區客服總監、培訓學院領導力發展負責人
曾任：今通國際（中國首家電子客票平臺） 客服總監
曾任：途虎養車（行業龍頭、港股上市、全球獨角獸500強）集團培訓負責人
英國IPMA國際專業培訓師
ICF國際教練聯合會認證教練，企業教練超700小時
《POA組織行動力》 全國首期認證講師
《教練式高爾夫：向下管理》 認證講師
國際行動學習促動師/引導師
2018年中國好講師全國百強講師

擅長領域：管理技能、教練領導力、情景領導力、高績效團隊建設、行動式學習等。

【個人簡介】
吳老師曾在制造、高新科技、互聯網、商旅、O2O汽車服務連鎖等多個行業擔任500人以上中高層管理職務。憑借豐富的業務管理與培訓實戰經驗，制定服務營銷一體化體系和客戶服務中心整體經營規劃，同時建立領導力培訓體系、面向中基層管理能力提升項目的設計與推動落地，支撐公司年銷售額逾百億元。
多年培訓實戰中，累計授課500場次以上，培訓學員達30000人次以上，課程滿意度95%以上，返聘率65%+。
形成版權課程覆蓋中基層管理技能與領導力：《領頭雁：中基層高效領導力研修營》、《管理躍遷：從優秀管理者到卓越領導者》、《一線經理管理能力提升訓練》、《教練式高爾夫：向下管理場景演練》。
產出項目經驗100+場培訓成果：通用電氣-貝克休斯中層管理教練領導力項目，新航道國際教育集團基層&中層教練領導力項目，某共享充電企業基層教練領導力項目，中國電信上海公司關鍵任務落地指導項目，中國煙草（安徽）行動學習項目，中國郵政（安徽）行動學習項目。

【實戰經驗】
1、業務管理與中基層梯隊發展落地
吳老師在斐賽克斯擔任中國區客服總監期間，負責呼叫中心、售后服務、投訴處理等部門業務管理與團隊建設，從服務指標優化到服務營銷一體化的落地，制定客戶服務中心整體發展規劃，支撐公司年銷售額逾百億元，業務超350%增長。
同時負責企業大學領導力項目的實施落地，建立領導力項培訓體系、師資發展體系，負責多期面向中層管理、中高層領導力培訓項目的方案設計與推動落地，建立了涵蓋管理能力強化、領導力提升、團隊建設等多門課程，累計為主管、經理、高級經理、副總監等管理崗位，開展培訓近150多期，參訓管理測層8000多人次。
2、培訓管理系統領航構建
吳老師在途虎養車擔任集團及全國客服培訓負責人期間，實施集團管理層梯隊建設與領導發展路徑，建立完善的培訓體系，培訓人次滲透率達93.6%，設計人才培養項目80余項，主導全國30多家分公司舉辦培訓超過1,500場。主導管理崗培訓課程體系的全面優化和開發，推動講師隊伍建設與迭代，并指導講師授課提升，組織與實施全國分公司管理培訓，累積培養100多名管理人員。
【培訓經驗】
1、中基層管理與領導力課程
為中國海油、中國電建、中國中車、中國電信、中國煙草、松下電器等世界500企業培訓超過200場，返聘率超65%，累計培訓人數8000+，加強了中基層管理者對新時代下管理角色的升維，將管理技能與領導藝術通過程序化、工具化、模板化來快速掌握和應用，受到學員和公司高層領導的肯定和贊賞。
2、教練領導力輔導項目
參與上海中心大廈、新航道國際教育集團、貝克休斯（GE Baker Hughes）、某共享充電科技等多個不同行業的教練領導力專項輔導項目，提升管理層對賦能領導力認知、挖掘潛能、解決組織管理與人才培養問題，提升管理效率，強化目標達成和化解沖突的影響力能力，累計輔導100余位中高層管理者，通過完善心智模式促使潛能發揮、提升流程和績效管理的顯著落地。

【授課風格】
專業性強：課程體系吸納國內外的先進理念和專業知識，干貨滿滿，實用性強
工具落地：憑借多年豐富的工作經驗與實操，擅長以工具與模板幫助學員掌握、吸收、輸出應用成果
氛圍活躍：頗具激情，有超強的親和力，運用引導式、行動學習式等多元教學設計與活動體驗
有效控場：擅于將專業知識與專業術語轉換為通俗易懂的案例及語句，具有很強的啟示性
價值輸出：結合培訓需求定制課程，為學員提供一套有效、完整的落地解決方案

【主講課程】
中基層領導力系列
《領頭雁——中基層高效領導力研修》版權課程（返聘率高）
《管理躍遷——從優秀管理者到卓越領導者》版權課程
《基層領導力——賦能團隊管理，邁向高績效》（返聘率高）
《教練式高爾夫——向下管理場景演練》認證版權課程
《關鍵談話——教練式績效反饋與輔導》
《中層管理下屬培育與有效授權的藝術》
《領導力修煉與管理溝通》
中基層管理技能類
《一線經理管理能力提升訓練》版權課程（返聘率高）
《目標管理與過程管控》
《三級管理溝通技巧訓練》（返聘率高）
《向上管理（輔佐）——與上級互相成就與共贏》（返聘率高）
《團隊協同“軟著陸”——從外部服務到內部協作與溝通工作坊》（返聘率高）
《角色轉變——從業務骨干（技術骨干）向優秀管理者轉型》
《管理者打造高效執行力的五項關鍵能力》
《點“燃”新動力—帶教導師輔導技能提升訓練》
《復盤工作坊——將經驗轉變為成功能力》
職業素養類
《系統思考——問題分析與解決的高效應用工作坊》（返聘率高）
《DISC行為風格與有效溝通》認證版權課
《職場躍遷——通向職場精英的六項素養提升》
《職場萬能表達——場景化溝通技能提升訓練》（返聘率高）
《打造高效能職業化的四項內驅力》
《員工成長必修課——職業化養成與高效工作執行》 

• 銀行員工職業生涯發展規劃培訓

   

  職業生涯規劃是企業管理員工，尤其是知識型核心員工的重要手段。職業生涯是一個人在一生中所有的工作經歷，特別是指職業、職位的變動以及個人職業理想的實現過程。 職業生涯規劃，就是根據個人的興趣、愛好和所具備的知識與技能以及相關的人際背景等各種因素來設計個人的職業發展計劃。在越來越重視個體價值的現代社會中，醫院管理者不僅要關注醫院目標的實現，更要關注員工個人..

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