第一部分 校園招聘的策劃組織（上午）
本章內容包括：大學生性格特質分析、校園招聘流程及專場策劃、招聘推介技巧等，具體培訓內容如下：
一、大學生性格特質分析
1.人的表層和深層特征
2.霍蘭德職業傾向測試
偏社會型的大學生
偏企業型的大學生
偏傳統型的大學生
偏現實型的大學生
偏研究型的大學生
偏藝術型的大學生
3.職業傾向測試與識別
一分鐘快速測試
案例舉例和討論
講師點評要點和細節

二、校園招聘流程及專場策劃
1.校方溝通
校方領導洽談
明確細節要求
2.校園宣講
宣講主題
宣講內容
宣講嘉賓
3.前期籌備
物料準備
校方宣傳
借力資源

第二部分 面試技巧與招聘評估（下午）

本章內容包括：簡歷分析與甄選、面試團隊組建與問答技巧、解析經典面試問題、招聘質量評估和經典面試案例等，具體培訓內容如下：

一、簡歷分析與甄選
1.1分鐘內讀完簡歷
2.簡歷分析三大要素
完整性-內容是否完整詳細
針對性-簡歷是否有針對性
真實性-識別有水分的簡歷

二、面試團隊組建要點
1.對面試官的能力要求
感受性測試
情緒化測試
2.面試官的分工與協作
優勢互補
工作分工

三、解析經典面試問題
1、自我認知類
常規問題如下：
1分鐘自我介紹
他人對你的評價
自我優、缺點介紹
如何追問（略）
2、團隊協作類
常規問題如下：
職場成就感來源
有什么興趣愛好
如何追問（略）
3、責任心
常規問題如下：
做好這份工作需要什么特質
最有挫敗感的一件事情
如何追問（略）
4、執行力
常規問題如下：
傾聽能力考查
未來5年的職業規劃
目標和成果意識
如何追問（略）
5、抗壓能力
壓力面試
觀察法
6、嚴謹細致
確認與反饋
計劃與執行
關注細節的習慣

四、招聘質量評估
1、評估的目的
改善校園招聘效率
提高校園招聘成果
提升企業的美譽度
2、評估的緯度
學生到場率-應邀按時抵達面試現場的學生比率
學生滿意度-參加面試的所有學生對企業校園招聘的滿意程度
用人部門滿意度-用人部門面試官對參加面試的學生的滿意度

五、經典面試案例
1.常見的微表情-眼神
眼神變化-1：不太自信的眼神
眼神變化-2：隱瞞事實的眼神
眼神變化-3：缺少情緒互動的眼神
2.急躁情緒的觀察法
肢體動作
語速語調
皺眉表情
3.焦慮情緒的觀察法
皺眉表情
情緒狀態
4.抑郁情緒的觀察法
眼神狀態
情緒狀態
5.情緒與說話內容不一致
6.其他面試中反常的表情
不知為何而笑
偏執者的眼神
課程回顧與交流
 

 （全球500強美國摩根大通及中國移動中高層工作背景，國內著名企管實踐專家）

北大、清華、交大總裁研修班特聘專家 思路高咨詢公司首席咨詢顧問
海軒商學院特聘品牌咨詢師/講師 長成咨詢私董會高級咨詢師/講師
多年大型外資、集團民企中高管工背景 多年大型企業經營咨詢顧問/講師
南開大學法律專業畢業 國家高級人力資源管理師
國際職業培訓師 實戰派企業管理咨詢顧問/專家

4年大型外資集團公司HRD實戰經驗

5年深入多家名企內部調研、管理改進服務經驗

14年專注于人力資源與運營管理方面的深入研究

100多家企業顧問輔導、系統咨詢輔導等成功案例

1000多家企業授課經驗，學員滿意度高達96%以上

精品課程
1、《目標與績效管理》
2、《如何打造適合自已企業的績效方案》
3、《績效定虧贏之分析設計策略》
4、《咨詢式崗位薪酬設計落地方略》
5、《贏在公司各崗位薪酬設計之密碼》
6、《低成本提高員工積極性的薪酬設計密碼》
7、《在職股權激活員工之利潤再增長》
8、《股權（融資）激勵之讓老板與骨干員工共謀大業》
9、《股權定江山——人、財、物、產、供、銷資源整合術》

品牌課程

1、《你想知道的用工風險規避方法》

2、《員工職業技能訓練提升技巧》

3、《如何打造上下貫通的優秀中層管理者》

4、《員工選用育留之積極性激勵要略》

5、《人才梯隊建設之員工激勵》

6、《非人力資源的人力資源管理》

7、《打造高效團隊執行力的演練實務》

8、《業績治百病之銷售王道》

9、《員工關系是企業勝敗的最大關系》

高思祿老師六大核心優勢：
優勢一 培訓效果直接落地
課堂上直接技能催化，改變行為，不是讓人聽得懂，而是讓人做得到！
提供與課程相配套的全面系統的評估考核工具和訓后跟進方案，最終提升績效，對結果負責！
優勢二 培訓師認證權威
高思祿老師榮獲國際職業培訓師認證資質、中國講師認證中心認證品牌講師,他風趣、幽默、深入淺出、精湛課程呈現技巧。
優勢三 企業實戰派出身
曾在中國移動、賽德水泥（美資企業）、國茂控股（重慶50強大型集團民企）擔任HRD、運營總監、綜合副總等高管職務。
在打造學習型組織、搭建培訓體系/企業大學/企業商學院方面有著多年的經驗與系統的解決方案。
優勢四 最先進最有效的教學技術
多媒體全感官教學——充分利用多媒體資源，全面刺激調動學員的視覺、聽覺、觸覺和心理感受，將理性記憶轉化為感性記憶和身體記憶！
集體學習——以小組為單位展開學習、交流、研討、完成任務，互聯互通，相互影響。
互動體驗式培訓——采用游戲、任務、演練、實操、體驗、展示等教學方式，并且現場教練，糾正指導。
寓教于樂——授課風格幽默詼諧，互動性強，好玩有趣，讓人喜歡參與，愿意接受，樂于改變，在課堂上精神倍增，課后還將繼續失眠。
優勢五 企業高管工作實戰背景+咨詢項目經驗
雙棲背景——曾工作大型外企、國企、集團民企中高管經驗、同時又有多年咨詢公司經驗，知名高校畢業，理論功底+企業實操工作經驗+咨詢項目經驗，加上“接地氣”的培訓呈現方式，學員很喜歡，更喜歡稱作“思路高——落地王”
優勢六 橫跨多行業領域
領域廣泛——多領域、多行業、知識面寬、博學識廣； 他曾就職于國有通信行業、大型生產制造、咨詢項目涉及互聯網、生產制造、教育、酒店、汽車、房地產、餐飲、連鎖等多行業領域，精通音樂、樂器、演藝、電氣維修技術，愛好廣泛、善于溝通、德才兼備。

• 校園招聘與人才甄選實戰九步法

   

  第一步 如何制訂校園招聘計劃 討論：校園招聘作為人才招聘的渠道，有哪些優勢？有哪些劣勢？ 校園招聘的特點分析 案例：某企業的校園招聘計劃的問題點？ 制訂《校園招聘計劃》的主要內容 制訂校園招聘計劃的四點建議第二步 校園招聘中的人才素質模型..

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