【培訓(xùn)對象】
全體員工、企業(yè)管理人員、企業(yè)經(jīng)營服務(wù)人員

【培訓(xùn)收益】
1、樹立團(tuán)隊意識,理清個體與團(tuán)隊的關(guān)系; 2、提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場競爭需求； 3、讓員工自動自發(fā)，愛崗敬業(yè)，積極主動為企業(yè)創(chuàng)造效益； 4、幫助團(tuán)隊成員認(rèn)識自己的角色定位,做好崗位本職工作; 5、加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識，提高工作效率; 6、形成良性溝通習(xí)慣,主動清除溝通障礙; 7、建立正確的時間管理理念,提高時間管理技能； 8、以結(jié)果為導(dǎo)向、有效執(zhí)行、完成目標(biāo)； 9、加強(qiáng)自我情緒管理，提升抗壓能力，快樂工作，增加績效。

致歡迎詞及課程介紹
團(tuán)隊組建：現(xiàn)場分組，根據(jù)現(xiàn)場人數(shù)分成4至6組
游戲：團(tuán)隊節(jié)拍——團(tuán)隊與團(tuán)伙
團(tuán)隊展示：隊名、隊長、隊呼、成員、團(tuán)隊風(fēng)采
團(tuán)隊建設(shè)：
高績效團(tuán)隊是怎么構(gòu)成的（5P）
目標(biāo)(Purpose)、人(People)、團(tuán)隊定位(Place)、權(quán)限(Power)、計劃(Plan)
思考：你的團(tuán)隊是否高績效？你能高績效嗎？
驅(qū)動力之利用的力量
游戲：誰是領(lǐng)導(dǎo)人——領(lǐng)導(dǎo)與跟隨
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模塊一 知心篇
向領(lǐng)袖學(xué)習(xí)領(lǐng)袖心智
習(xí)總書記治國之道
修身齊家治國平天下
討論：你身處何處？
心智何來
驅(qū)動力之相信的力量
何謂心智模式？（信念+價值觀+行為準(zhǔn)則）
心智模式如何形成？（非完全歸納總結(jié)）
哪些心智需要改變？（變則輕松，不改變則持續(xù)痛苦）
九鉆心智，重“心”建立
游戲：生命之塔
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模塊二 知智篇
尋找回來的世界
“我”與自我
“我”與他人
“我”與社會
“我”與自然萬物
做自己的神
掌控自己的態(tài)度
重建九鉆心智
思考：你擁有多少鉆石？
重新認(rèn)識對自己人生的掌控
游戲：你出什么牌
（通過無領(lǐng)導(dǎo)小組理解團(tuán)隊的作用、特征）
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模塊三 知行篇
生命的真相
生命體系關(guān)系圖
系統(tǒng)平衡之道
用系統(tǒng)力量做系統(tǒng)的事
六心級心態(tài)模型
體驗：你信任你的團(tuán)隊嗎？
自我認(rèn)知
自我認(rèn)知的感悟練習(xí)
自我認(rèn)知的感悟分享
（團(tuán)隊協(xié)作意識中，信任是協(xié)作的基礎(chǔ)，自信是信任的前提，自我價值的認(rèn)可是建立良好心態(tài)的基石）
體驗：愛要大聲說出來
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模塊四 應(yīng)用篇
西方管理與中國之道
西方管理科學(xué)應(yīng)用
中化文化傳承內(nèi)核
中體西用的實踐
（向目標(biāo)前進(jìn)
1、目標(biāo)的黃金準(zhǔn)則——SMART原則
2、目標(biāo)到計劃的轉(zhuǎn)化
3、目標(biāo)的達(dá)成——有結(jié)果的執(zhí)行力
執(zhí)行文化的“三要”、執(zhí)行的24戰(zhàn)略）
分享：你的執(zhí)行力運用在哪里？
領(lǐng)袖如何帶動團(tuán)隊
團(tuán)隊的動力方向
團(tuán)隊因何追隨領(lǐng)袖
隊員的忠誠從何而來
游戲：七巧板
分享+感悟
課程回顧 + 結(jié)束
1、課程回顧，分享交流
2、課程結(jié)營
評分、頒獎
表達(dá)期望、祝福、儀式、合影 

【講師介紹】
國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師
資深企業(yè)管理培訓(xùn)師
IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師
北京大學(xué)管理培訓(xùn)導(dǎo)師
上海世博會組織活動師
國際員工潛能開發(fā)導(dǎo)師
中國首批國禮文化修養(yǎng)師
中國“心”領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)派培訓(xùn)師

【背景介紹】
10年中基層：中國石化上海石化液化所、公用事業(yè)公司黨委辦公室主任、團(tuán)委書記；
10年高層：中國石化上海石化總經(jīng)理辦公室調(diào)研室、接待室、總值班室主任；中國石化上海石化企管部高級主管；
25年大型國企歷程、16年高層管理經(jīng)驗、10年內(nèi)訓(xùn)師及培訓(xùn)師經(jīng)歷、近20年社團(tuán)組織籌建、領(lǐng)導(dǎo)及活動組織經(jīng)歷。

【講師培訓(xùn)經(jīng)歷與理念】
近二十年國有大型集團(tuán)企業(yè)高層管理工作經(jīng)歷，十余年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗，使他在“行萬里路、讀萬卷書”的同時，更是閱人無數(shù)，對管理工作的內(nèi)涵他有著更深的理解；讓他不僅具備企業(yè)管理的理論基礎(chǔ)，還有豐富的實踐經(jīng)驗，將現(xiàn)代心理學(xué)NLP教練技術(shù)等與自己的實踐相結(jié)合，針對東方人的心理特性和國內(nèi)企業(yè)的實際情況研發(fā)出適合中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，易學(xué)易懂易會的課程模式。同時，他更是將“和諧自然”的做人處事理念融入到所講的課程之中，在促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展的同時，倡導(dǎo)社會公民素養(yǎng)的提升。

【主講系列課程】
1、中層管理：
《高效溝通》
《企業(yè)文化與團(tuán)隊凝聚力打造》
《贏在執(zhí)行力》
《新生代員工管理》
《職業(yè)化素養(yǎng)提升(管理者/員工)》
《中層干部管理綜合提升》
《商務(wù)談判與溝通技巧》 
2、國學(xué)類主講課程：
《國學(xué)弟子規(guī)與立世規(guī)范》
《弟子規(guī)在現(xiàn)代企業(yè)》
《國學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理》
《國學(xué)智慧與個人修養(yǎng)提升》 

• 班組長能力訓(xùn)練與現(xiàn)場管理實務(wù)

   

  第一講 班組長應(yīng)有的認(rèn)識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責(zé)是什么？5、班組長的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換6、優(yōu)秀班組長的基本素質(zhì)要求討論：目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么？應(yīng)如何解決？第二講 班組日常現(xiàn)場管理實務(wù)1、中小企業(yè)管理的現(xiàn)狀 ..

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• 喚醒內(nèi)心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

   

  一、導(dǎo)入：從管理的失效說起1、當(dāng)今管理者容易出現(xiàn)的問題2、領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次二、領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的新認(rèn)識1、領(lǐng)導(dǎo)的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義三、團(tuán)隊意識與情景領(lǐng)導(dǎo)1、高效團(tuán)隊的特征2、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的核心與本質(zhì)3、情景領(lǐng)導(dǎo)力全新剖析與運用四、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與行為1、領(lǐng)導(dǎo)者的12個品質(zhì)2、領(lǐng)導(dǎo)者..

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• 卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營

   

  第一單元 職業(yè)經(jīng)理人的角色與素養(yǎng)1. 職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)識  新任經(jīng)理李大維問題的案例 組織的層別與管理職能 職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)識2. 職業(yè)經(jīng)理人的立場與職責(zé) 職業(yè)經(jīng)理人的立場 職業(yè)經(jīng)理人的職責(zé) 輔佐上司的方法3. 職業(yè)經(jīng)理..

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• 贏在執(zhí)行－卓越執(zhí)行力訓(xùn)練

   

  第一部分：什么是執(zhí)行力1、執(zhí)行力的精髓2、執(zhí)行力的結(jié)構(gòu)分解執(zhí)行的三個層次執(zhí)行力的三大類別3、執(zhí)行系統(tǒng)的五大誤區(qū)4、執(zhí)行者的六大誤區(qū)第二部分：優(yōu)秀企業(yè)的執(zhí)行秘訣1、關(guān)于執(zhí)行的學(xué)問：信念比利益更重要，速度比完美更重要勝利比公平更重要，結(jié)果比理由更重要2、執(zhí)行的八字方針：認(rèn)真第一，聰明第二3、執(zhí)行的十..

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• 銷售良好心態(tài)和實戰(zhàn)能力訓(xùn)練

   

  （一）．銷售心態(tài)I.明確目標(biāo)1.人生沒有目標(biāo)就會變得消極2.目標(biāo)明確+心態(tài)積極=完成動力3.目標(biāo)決定業(yè)績：種子不同，收獲不同4.銷售潛能突破訓(xùn)練——你的潛能遠(yuǎn)超過你的想象（互動游戲）5.目標(biāo)無法達(dá)成的關(guān)鍵因素——不夠?qū)Ｗ?.培養(yǎng)建筑師思維：看目標(biāo)而非障礙，看未來而非現(xiàn)在I..

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• 領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

   

  課程背景： 有資料顯示，針對亞洲員工的滿意度調(diào)查發(fā)現(xiàn)：他們對本企業(yè)中管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力表現(xiàn)出的不滿。管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺，將會造成我們平常看到的員工積極性不高，內(nèi)部沖突不斷，發(fā)展方向不明確，消極的企業(yè)文化，企業(yè)效率低下等問題。在這個競爭激烈的時代，管理者僅用制度來從事組織管理，讓組織的運營有條不紊是不夠的，而是要發(fā)揮自身領(lǐng)導(dǎo)力，要讓員工充滿激情、發(fā)揮出..

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