【培訓對象】
【課程對象】 企業中、高層管理人員； 企業職能機關有關工作人員。 其中主要側重前一類人員。

【培訓收益】
學員收益：增強從事商業秘密保密管理工作的使命感、責任感；能夠簡述保密工作的嚴峻形勢以及商業間諜竊密的主要方法和手段；列舉當前失泄密的主要渠道、途徑以及防范措施；深化對本人所承擔的保密管理職責認知；能夠結合本企業實際，識別本企業保密工作重點，并對如何開展保密工作提出有針對性的具體指導意見。 相關方收益：以學員的高度滿意為基礎，組織方能夠體現出自身的專業度，機構方能夠獲得更多重復采購的機會，講師經紀能夠在機構方建立在小眾培訓領域的認可度，從而樹立更加精專的形象。

 總體框架：
商業秘密保護工作的極端重要性
商業間諜竊取商業秘密主要手段
商業秘密泄露的主要渠道和途徑
中、高管如何履行保密管理職責
加強企業商業秘密保護綜合措施

綱要內容：
一、商業秘密保護工作的極端重要性
（一）商業秘密保護的歷史沿革
（二）商業秘密保護的重要意義
（三）商業秘密保護的嚴峻形勢
案例：國家主謀的商業秘密盜竊活動——“階梯”間諜網
（四）商業秘密保護的前沿趨勢

二、商業間諜竊取企業秘密主要手段
通過“收買內奸”方式獲取商業秘密
通過“直接刺探”方式獲取商業秘密
通過“偷梁換柱”方式獲取商業秘密
通過“身份掩護”方式獲取商業秘密
通過“間諜手段”方式獲取商業秘密

三、商業秘密泄露的主要渠道和途徑
（一）內部人員泄密
1.無意泄露秘密
2.無知泄露秘密
3.兼職工作泄密
4.離職員工泄密
案例：通用汽車洛佩茲跳槽案
5.退休職工泄密
6.在職員工泄密
（二）外部人員泄密
1.合作伙伴泄露秘密
2.有關專家顧問泄密
3.國家工作人員泄密
（三）成果展示泄密
1.科研成果公布泄密
2.廣告及公開宣傳泄密
案例：我國最著名的照片泄密案
（四）泄密重點領域
1.離職員工泄密
2.載體遺失泄密
（五）泄密主要原因
1.意識淡薄
2.利益誘惑
3.制度缺位
4.監管不力

四、中、高管如何履行保密管理職責
企業主要領導如何履行職責？
分管業務領導如何履行職責？
職能部門領導如何履行職責？
基層單位領導如何履行職責？

五、加強企業商業秘密保護的綜合措施
（一）措施設計總體思路
1.專利與商業秘密保護的選擇
2.各項保密措施制訂總體原則
（二）建立健全商密綜合防控體系
1.人防：意識；常識；知識。
2.物防：“四鐵”、“兩柜”以及相關隔離措施。
3.技防：防復制；防竊聽；防竊；防幅射，等等。
案例：華為的商業秘密保護措施設計思路
4.原材料的管理措施
案例：可口可樂核心商業秘密保護的方法
（三）健全保密管理機構
（四）加強涉密文件管理
（五）加強辦公設備管理
（六）強重點部位管理
（七）加強涉密員工管理
（八）加強涉密活動管理
案例：騰訊公司防范高技術竊密采取的手段
（九）加強對外保密管理

 

 肖章老師簡介

【專業資質】
實戰化保密培訓師、咨詢師
國內首位保密培訓體系研發者
15年一線保密管理工作經驗
軍內某系統保密專家庫成員
軍內某系統保密標準制訂者

軍內某系統特聘保密培訓師
某軍工企業原保密處處長
北京師范大學MBA

【從業經歷】
肖章老師長期供職于某重點保密軍工單位 ，主要從事一線保密管理工作，是最早一批從事軍企保密管理體系構建的專家，具有15年保密實戰經驗。
曾任：綜合辦公室副主任。主要負責企業保密體系構建工作，期間以行業前十名的成績完成第一輪保密資格認定；
曾任：保密處處長。主要負責保密管理工作，期間以行業前列成績通過第二、三輪保密資格認定。
現任：保密推廣者。主要從事保密培訓和微咨詢，是在15年長期實踐中成長起來的實戰派保密培訓、咨詢師，是國內首位保密培訓體系研發者，近三年培訓、咨詢過的企業上百家。

【擅長領域】
肖章老師長期扎根保密管理一線實踐，十五年磨一劍。主要擅長：國家秘密、商業秘密保護，國家安全，企業競爭情報以及“保密+”等領域系列培訓；國家秘密、商業秘密保密管理體系建設微咨詢。

【主講課程】
《塑造忠誠衛士——涉密人員保密素養提升培訓》（1天）
《守護保密生命線——中、高層管理者保密素養提升培訓》（1天）
《構筑保密生命防線——保密管理人員如何構建企業保密管理體系》（2天）
《聽黨課、知保密、守底線——從入黨誓詞中追尋保密初心》（1天）
《維護國家安全——涉密人員國家安全素養提升培訓》（1天）
《打贏“網絡戰爭”——涉密人員網絡安全與保密素養提升培訓》（1天）
《打贏情報“攻防戰”——企業競爭情報搜集分析與保密》（2天）
《保密檔案管理方法與實務》（1天）

【咨詢項目】
《國家秘密保密管理體系建設微咨詢》
《商業秘密保密管理體系建設微咨詢》
《特定保密管理模塊建設微咨詢》
（以上時長根據項目需求）

【授課風格】
實戰性強—肖老師15年磨一劍，呈現專業、成熟、實用的管理工具和方法，可操作性強；
針對性強—肖老師高度關注企業培訓需求，并以需求為導向，可針對性定制培訓課程內容；
邏輯性強—不僅呈現是什么，還講清為什么，課程層層遞進，注重體系，渾然一體，讓學員知其然，更知其所以然；
參與度高—案例、研討、情景、互動式教學模式，學員參與度、滿意度高。

【部分授課記錄】
2021年：
2021年5月，深圳華僑城東部投資集團《中高層管理人員保密素養提升培訓》
2021年5月，廣東紅海灣電廠《企業保密與檔案機要文件實務培訓》
2021年5月，江蘇徐工集團《中高層管理人員保密素養提升培訓》
2021年6月，中國移動山西分公司《中層管理人員保密素養提升培訓》
2021年6月，中國龍工（上海）《涉密人員保密素養提升培訓》《中高層管理人員保密素養提升培訓》2個專題
2021年7月，國家電網平高集團《如何構建商業秘密保護管理體系》
2021年7月，內蒙古能源有限公司《涉密人員保密素養提升培訓》2次返聘
2021年7月，中國東方航空（上海）《基于信息網絡平臺的商密保護培訓》《如何構建商業秘密管理體系》2個專題
2021年9月，中國移動設計院（北京）《重點涉密人員保密素養提升培訓》
2021年9月，四川攀鋼集團《涉密人員保密素養提升》《涉密體系搭建與涉密人員管控》2個專題
2021年10月，安徽蕪湖新興鑄管《涉密人員保密素養提升培訓》
2021年10月，中國民生銀行北京分行 《聽黨課，知保密，守底線——從入黨誓詞中追尋保密初心》
2020年：
2020年7月，中國郵儲銀行常德分公司《中高層管理人員保密專題培訓》
2020年8月，國家體育總局體彩中心《中高層管理人員保密專題培訓》
2020年10月，國家電網內蒙古省公司《辦公涉密人員保密專題培訓》2期
2020年10月，國家能源集團華北公司《重點涉密人員保密專題培訓》
2020年11月，首汽集團《中高層管理人員保密專題培訓》
2020年11月，中國海洋石油公司《重點涉密人員保密素養提升培訓》
2020年12月，中國煤炭科學研究總院《涉密人員保密素養提升培訓》
2020年12月，中國鐵路研究院《重點涉密人員保密素養提升培訓》2次返聘
2019年：
2019年4月，甘肅金川集團《企業競爭情報獲取與分析》
2019年6月，江蘇徐工集團總部《如何構建商業秘密保護管理體系》
2019年9月，廣汽集團商貿有限公司《保密管理人員專業能力提升培訓》
2019年10月，國家電網研究院《保密管理人員專業能力提升培訓》2次返聘
2019年11月，國信證券《涉密人員保密素養提升培訓》
2019年12月，河北移動《如何構建企業保密管理體系》第4次返聘

 

 

• 國學智慧與職業素養提升

   

  課程背景： 職業素養的提升，在中華優秀傳統文化中有非常詳細的論述，職業素養是一種內在精神的外在表現，這種精神就是國學精神，是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情懷和職業素養，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業，道家的真實自然，佛家的修心禪意等，把職業素養提升和國學經典智慧做到最融洽的結合與應用，運用于企業文化建設、修身齊家、品德修為、職業素養..

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• 員工職業化素養提升訓練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色。【課程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學員互動：體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..

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• 從校園到職場職業素養提升訓練

   

  第一單元：初涉職場，你準備好了嗎？l什么是職業？職場？職業化？l校園優秀不等于職場優秀l單位領導看重新人什么？l小組討論：五星員工的特征有哪些？l職場新人職場升級的四個方向職業定位職業態度職業行為職業生涯第二單元：職業定位l案例研討：永遠和上司保持一致l小組討論：發現上司錯了怎么辦？l小組討論：發現同事..

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• 弟子規與職業素養提升

   

  第一講：弟子規訓篇1、首孝悌——孝悌乃為人處事的根本，亦是企業靈魂的歸宿。孝經中說：“君子之事親孝，故忠可移於君”。放在企業中來說就是，一個人只有懂得了孝悌，在家孝敬父母才會忠于上司，忠于企業。2、次謹信——告訴我們做事要謹慎，做人要誠信。謹，從日常飲食起居開始，培養人們..

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• 員工職業心態與職業素養提升

   

  引言：關于幸福的探討一、職場新人的自我認知我是誰？人貴有自知之明認識自己：認識自己才能看清別人我的優勢是什么，我的盲點在哪里？我在哪里，我在社會那個層面？影響人生發展的因素有哪些？人與人之間最大的差別是什么二、情緒管理與陽光心態面對倒霉事情的處理態度傷害我們的到底是什么？揭示抱怨的本質與原因萬般皆福..

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• 儒家文化與職業素養提升

   

  一、儒家概要：1、春秋初創：孔子創儒，孟子集大成。2、漢代獨尊：漢武帝“罷挫百家，獨尊儒術。”3、發展歷程：春秋初創、秦朝坑儒、漢代獨尊、宋明理學、五四受批、當下回歸、廣播四海。通過對儒家總體的介紹使學員對中國傳統文化之主體有概括性的了解，明白儒家源遠流長，為歷代社會所遵行，是我們國人的精神血脈，唯有回歸精神家..

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