【培訓對象】
一線班組長、車間主任、工段長等基層管理者

【培訓收益】
 理解新時代背景下的全新管理邏輯，建立“三全”新理念；  找到激活員工工作動力的規律與方法，植入人本化七大機制；  掌握實現團隊與員工實現雙贏的管理思維，真正釋放一線活力；  構建理念先進、管理高效、隊伍優秀、文化和諧、員工自豪的卓越班組管理模式。

 第一部分
新時代管理之“變”  新時代管理之“變”
——管理哲學的轉變：從資本到人本
——管理思維的轉變：從監督到促進
——管理方法的轉變：從控制到賦能
 新時代班組管理之“新”
——“新”的管理情境
——“新”的理念對標
——“新”的功能定位 ①理解人本管理時代的核心內涵
②了解新時代班組管理的新特點

第二部分
何為卓越班組
管理模式  案例解析：為什么標桿經驗你學不會？
 何為管理模式？
 管理模式的五要素
——有目標、有理念、有方法論、有具體方法和舉措、有典型案例
 班組管理建模五步法
——班組現狀分析
——班組管理要素解析
——典型經驗、方法提萃
——方法論提煉
——班組模式構建
 團隊研討：“五型”班組管理建模演練 ①理解什么是管理模式
②學會班組管理建模的路徑
③引導班組長學會先理后管，厘清班組管理的內在邏輯
第三部分
“五型”班組之——理念篇  “四自”安全理念——風險自辨自控，隱患自查自改
 “精易”創新理念——發現問題即是進步，解決問題就是創新
 “三師”學習理念——以實踐為師，以問題為師，以工友為師
 “軍校家”理念——像部隊一樣嚴明，像學校一樣育人，像家庭一樣溫暖 ①理念是先導
②引導班組長認同并建立先進的班組管理理念
第四部分
“五型”班組之——方法篇  人本管理機制
——分享機制：互動為師、工友為師
——榮譽機制：正向激勵，群體感染
——輪值機制：全員有責、全員管理
——評議機制：交流觀點，融合思想
——賽馬機制：以賽促練，提升技能
——活力機制：激發活力、緩解壓力
——公約機制：全員認同，全員踐行
 案例管理法
——案例是文化化育的工具
——案例是解決問題的工具
——案例是傳授經驗的工具
——案例是避免事故的工具
 班組小課法
——從個人學習到團隊學習
——從集中培訓到碎片學習
——從學以致用到用以致學
 班組透明化管理
——哪些要素需要透明化
——哪些平臺支撐透明化
——如何制作班組管理看板
 如何開好班組例會
——怎樣開好班前會？
——怎樣開好班后會？
——怎樣開好交接班會？
——怎樣開好班組其他例會
——怎樣開好安全例會
——怎樣開好民主生活會
 班組文化建設
——將班組建設成為班員的精神家園
——將班組建設成為班員的樂業福田
——將班組建設成為班員的成長搖籃
——將班組建設成為班員的成就舞臺 ①應用七大機制調動員工積極性
②應用案例管理法培養員工問題敏感度
③應用班組小課法建立班組常態化學習分享機制
④應用透明化平臺實現即使反饋、即時激勵、即時對標
⑤利用例會平臺推進班組管理規范化、科學化
第五部分
“五型”班組之——答疑篇  “五型”班組建設典型案例解析
 “五型”班組建設問題答疑交流 ①對標典型案例
②問題答疑交流

 

 翟振芳 老師
——企業班組建設及班組長能力提升專家
 東北大學管理學碩士
 曾任中公教育集團（上市代碼002607）遠程部產品總監
 曾任國內某班組建設專業咨詢機構產品研發總監
 曾任國網公司蒙東電力本質安全建設特聘顧問
 曾任中糧集團、中煤集團、國投集團等央企班組建設特聘顧問
 曾任國航集團、浙能集團、中泰集團、特變電工集團、盛源集團等大型企業班組建設特聘顧問

【個人簡介】
翟老師擁有十余年班組建設咨詢與培訓經驗，服務過上百家企業，具有扎實的理論功底和豐富的實踐經驗。基于上百個多樣本咨詢服務案例，構建形成了企業班組建設的一整套方法論與落地工具體系，為推動企業“三基”（基礎、基層、基本功）管理提升持續賦能。
翟老師立足國網蒙東電力本質安全建設咨詢項目，潛心鉆研，開拓創新，完成了企業本質安全化管理的全新方法論探索，并主筆撰寫了《本質安全化建設探索與實踐》一書。該項目榮獲內蒙古自治區管理創新一等獎、全國管理咨詢優秀案例二等獎、國家電網公司重大管理創新成果二等獎、商業評論雜志最佳行動獎等多項殊榮。
翟老師曾服務國投羅鉀班組建設項目，擔任項目經理。該項目榮獲新疆自治區管理創新一等獎、全國管理咨詢優秀案例二等獎、商業評論雜志最佳行動獎等多項殊榮。通過開展班組建設，2015年國投羅鉀公司共完成1867項六源治理獎，331項OPL獎，80項六項改善獎，239項金點子狀元獎，134項合理化建議獎，并已全部付諸應用。另外，通過開展班組建設工作，國投羅鉀公司綜合管理績效得到明顯提升，各類關鍵業績指標比2014年均有較大提升。舉例：僅以硫酸鉀廠為例，2015年累計生產硫酸鉀150.50萬噸，優級品率100%，比計劃增加20萬噸，完成計劃的115.32%，單月產量最高達到19.5萬噸（1月），周產量4.2萬噸，主要消耗指標比同期大幅降低。
翟老師立足項目實踐，探索構建了班組管理“創標建模”基本方法論，即通過“問題診斷——培訓賦能——創標實踐——兌標萃取——管理建模——持續改進”系統推進，激活組織內生活力，力求實現“一班創標，班班優化，一處改善、處處改善”，有力促進了企業綜合績效的明顯提升。
翟老師以企業“三基”管理提升為著力點，本著對標全球最佳實踐的前瞻視野和腳踏實地的工作作風，以推動企業基礎管理提升、基層管理者勝任力提升、產業工人基本素質提升為終生使命，致力于為中國企業做大做強而奮斗！

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