【培訓對象】
企業董事長、總（副總）經理、總（副總）監等高階管理者

【培訓收益】
1、了解BLM業務領先模型的全面內涵及管理框架； 2、掌握BLM的分析流程與步驟，并掌握相關的概念，并會應用相關工具； --- 戰略：市場洞察、戰略意圖、業務設計、創新焦點等工具 --- 執行：關鍵任務、正式組織、人才發展、文化氛圍等工具 3、對照自己的戰略管理與執行情況，進行相關的改進。

課程綱要及具體內容 訓練工具及導出績效
1、 業務領導力BLM模型內涵與市場洞察
 美國IBM和中國華為的成功之道
 BLM模型的全面內涵與重要意義
 市場結果：業績差距＋機會差距
 BLM之一：市場洞察的全面內涵與動機
 案例學習：如何進行有效的市場洞察
 實際操作：市場洞察的要素與工具表
 各種市場洞察要素可能帶來未來的改變 業務領導BLM管理模型圖

市場洞察分析工具表
2、 BLM之二：戰略意圖與組織愿景
 管理層的意圖，公司老大的意圖是什么；
 戰略分析與應用的程序與過程點；
 設計公司使命、愿景的要點與工具；
 結合實際：設計我們公司的戰略愿景與使命； 組織愿景塑造工具流程表
3、 BLM之三：集中力量，擬清創新焦點
 創新焦點對于企業發展的內涵；
 BLM模型中的創新項目分類
 案例學習：創新焦點框架分析表
 實際操作：結合洞察與愿景，擬清創新項目LIST
 創新的不同思維與工具應用
 如何通過創新焦點推動全員“微創新” 創新項目類別及框架表
4、 BLM之四：如何進行高效業務設計
 業務設計的組合項目與內涵；
 業務設計中的市場選擇與STP定位；
 怎樣用一句話來概括我們的市場選擇；
 案例學習：高效業務設計工具表
 實際操作：結合我們實際，對業務內容進行擬清
 現有實際的業務設計Vs期望的業務設計 業務設計項目及框架圖表
5、 BLM之五：與戰略執行相關的關鍵任務
 戰略意圖Vs關鍵任務LIST清單；
 關鍵任務的來源與戰略分析的項目；
 案例學習：關鍵任務如何做好項目型計劃；
 實際操作：關鍵任務的項目型計劃執行工具 關鍵任務項目執行計劃工具
6、 BLM之六：正式組織、職能定位與使命
 戰略執行與組織如何保障；
 戰略任務Vs組織架構Vs職責設計；
 案例學習：組織保障正規軍建設
 實際操作：我們的職能定位與崗位使命 職位設計與職能、使命說明工具
7、 BLM之七：人才發展與戰略落地執行
 戰略落地執行需要專業的人才隊伍；
 人才發展中員工專業化、專家化的問題；
 案例學習：人才發展通道設計與舞臺設計；
 實際操作：結合實際，進行關鍵職位的通道設計
 任職資格標準Vs華為的資格認證系統
 基本任職條件+勝任力素質+關鍵行為事件+其他項 關鍵職位員工發展通道設計工具
8、 BLM之八：企業文化氛圍塑造與價值觀形成
 文化的結構與全面內涵、重要性；
 文化氛圍與價值觀的形成過成；
 案例學習：持續性行為后面的支撐到底是什么；
 實際操作：結合實際，提煉我們的文化價值觀
 文化價值觀的塑造與強化過程
 思維小習慣、長期性有效行為表現、工作成效
 本課小結：BLM的戰略與執行、領導力與價值觀 文化價值觀塑造工具

中國最著名的管理實戰專家與訓練輔導專家之一
世界500強中糧集團人力資源經理人、內部咨詢師培訓師導師
資深華為、阿里、通用等世界卓越500強企業管理研究專家
清華、北大、復旦、浙大等EMBA高校客座教授
美國硅谷理工大學（中國DBA博士班）客座教授
服務各類企業1000余家，近20個行業，跨界融合，視野寬闊
國內唯一的、能將經理人訓練、人力資源管理、市場營銷、國學智慧
融會貫通應用的專家
訓練腳踏實地，接地氣解決問題，幫助客戶拿出
“實際的、獨一無二的問題解決方案”，解決企業實際管理問題

三．訓練與輔導特色
金老師最擅長的領域是為進行系統的經理人訓練、人力資源體系建設和系統銷售訓練，是國內唯 一能將系統營銷、系統人力資源、經理人管理和國學智慧融會貫通運用的管理專家。在咨詢與輔 導中，善于結合客戶實際的產品與服務，引導客戶拿出項目方案，解決相關企業管理問題。訓練 與輔導條理清晰，結構嚴謹，并融合了當今世界500強企業的成功操作智慧，參訓學員紛紛評論 金老師的訓練“深入到位、實戰管用”，取得了顯著成效！
是訓戰課程（不是理論培訓課），利用咨詢式、引導式、教練式技術與群策群力、行動學習法， 協助客戶拿出解決自己公司問題的“獨一無二的問題解決方案”，促進自己公司的績效進步。
課堂氣勢活躍，學員必須要積極參與訓練中，去解決自己工作中的問題，學以致用。

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