第一部分：群策群力的概念與原理
一. VUCA時(shí)代的來(lái)臨，組織該如何因應(yīng)？
二. 什么是群策群力Work-Out？
三. 美國(guó)通用電氣GE與群策群力Work-Out
四. 為什么“群策群力”得到越來(lái)越管理團(tuán)隊(duì)的青睞？
五. 群策群力”Work-Out能給企業(yè)帶來(lái)的收益
第二部分：“群策群力”Work-Out 的流程與步驟
一. 群策群力流程三步曲：?jiǎn)栴}選擇、團(tuán)隊(duì)決策、計(jì)劃執(zhí)行
二. 群策群力推動(dòng)流程：準(zhǔn)備階段、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)階段、后續(xù)階段
三. 群策群力準(zhǔn)備階段的關(guān)鍵要點(diǎn)：
團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題描述：現(xiàn)象、影響
解決問(wèn)題：需要達(dá)到的目的、期望、相關(guān)利益方確定
四. 群策群力會(huì)議的六步法練習(xí)：
1. 愿景描述
2. SWOT分析：原因分析與聚焦關(guān)鍵要因
3. 團(tuán)隊(duì)承諾：設(shè)定目標(biāo)
4. 關(guān)鍵行動(dòng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法：創(chuàng)新行動(dòng)
5. 制定行動(dòng)計(jì)劃：領(lǐng)養(yǎng)孩子、每個(gè)行動(dòng)策略要有smart策略目標(biāo)
6. 城鎮(zhèn)會(huì)議
• 視覺(jué)化整個(gè)過(guò)程
• 鼓勵(lì)個(gè)人和集體的參與
第三部分：“群策群力”Work-Out中的引導(dǎo)技術(shù)與工具使用
一. 選擇問(wèn)題工具：三個(gè)篩子、15個(gè)關(guān)鍵字、關(guān)注圈與影響圈
二. 原因分析工具：魚(yú)骨圖、5W
三. 頭腦風(fēng)暴法
四. ORID聚焦式會(huì)話法
五. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
1、激發(fā)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)想法；
2、融合并形成集體創(chuàng)意；
3、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)；
4、制定可操作的解決方案；
六. 世界咖啡解決問(wèn)題
1. 世界咖啡匯談問(wèn)題設(shè)計(jì)與注意事項(xiàng)
2. 運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法幫助企業(yè)解決的典型管理問(wèn)題
• 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)銷協(xié)調(diào)
• 促進(jìn)銷量增長(zhǎng)
• 有效降低成本
• 完善組織和管控體系
實(shí)現(xiàn)問(wèn)題解決：我的企業(yè)所遇到的管理問(wèn)題
七. 活動(dòng)掛圖呈現(xiàn)
第四部分：項(xiàng)目“復(fù)盤(pán)”的引導(dǎo)技術(shù)與工具使用
一. 復(fù)盤(pán)引導(dǎo)的要點(diǎn)
復(fù)盤(pán)5求
二. 復(fù)盤(pán)一般過(guò)程與步驟
三. 復(fù)盤(pán)典型情境應(yīng)用指南
四. 實(shí)戰(zhàn)演練與引導(dǎo)
· 第一步：目標(biāo)回顧
· 第二步：評(píng)估結(jié)果
· 第三步：分析原因
· 第四步：總結(jié)規(guī)律

q 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

q EMBA工商管理碩士

q 實(shí)戰(zhàn)派的感悟培訓(xùn)師

q 曾擔(dān)任知名IT領(lǐng)域供應(yīng)商北京創(chuàng)世英特信息技術(shù)有限公司中高層多年

q 微軟中國(guó)區(qū)TTT金牌培訓(xùn)專家之一

q 三星、HTC、蘋(píng)果、中行等知名企業(yè)特約培訓(xùn)師

資歷背景：

韓麗老師擁有IT、通訊行業(yè)中明星企業(yè)將近15年的工作經(jīng)驗(yàn)，從產(chǎn)品經(jīng)理到運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，總經(jīng)理；積累了豐富管理運(yùn)營(yíng)理論和實(shí)戰(zhàn)方法，并深刻了解基層到高層的員工思想與動(dòng)機(jī)，為培訓(xùn)注入實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的靈魂

從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)到公開(kāi)課，8年的培訓(xùn)生涯中，歷練出韓老師激情的臺(tái)風(fēng)、活學(xué)活用方法論以及深入淺出的講解、入木三分的點(diǎn)評(píng)！讓每一位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)改善。感悟式吸收、持續(xù)學(xué)以致用是韓老師秉承的成人教育理念

作為實(shí)戰(zhàn)派的感悟培訓(xùn)專家，韓老師現(xiàn)在及未來(lái)一直專注于通過(guò)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)改善企業(yè)人的工作效能，激情喚醒工作熱情，方法推進(jìn)執(zhí)行落實(shí)。

品牌課程：

專注領(lǐng)域：中高層管理、職業(yè)化兩個(gè)領(lǐng)域

金牌課程：

《TTT內(nèi)訓(xùn)師授課表達(dá)培訓(xùn)》、

《卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)》

主講課程：

一、管理類：

《性格領(lǐng)導(dǎo)力》

《情商管理》

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

《COCO企業(yè)文化》、

二、職業(yè)化類：

《向壓力要效率》、

《性格與溝通——MBTI性格分析》、

《職業(yè)化禮儀》等。

• 行動(dòng)學(xué)習(xí)：企業(yè)解決問(wèn)題的強(qiáng)力工具

   

  〔第一天〕一、企業(yè)需要行動(dòng)學(xué)習(xí)力1.行動(dòng)學(xué)習(xí)法的發(fā)明者和最初的設(shè)想2.行動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)組織發(fā)展的意義3.行動(dòng)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的本質(zhì)差異4.行動(dòng)學(xué)習(xí)的三個(gè)目的5.行動(dòng)學(xué)習(xí)的二個(gè)目標(biāo)6.行動(dòng)學(xué)習(xí)法在20世紀(jì)末的發(fā)展7.東方人更需要行動(dòng)學(xué)習(xí)8.行動(dòng)學(xué)習(xí)在國(guó)際國(guó)內(nèi)的應(yīng)用實(shí)例分享西門(mén)子的行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)..

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• 營(yíng)業(yè)廳網(wǎng)點(diǎn)主任綜合能力提升“行動(dòng)學(xué)習(xí)”方案

   

  【項(xiàng)目背景】 網(wǎng)點(diǎn)主任/經(jīng)理的綜合能力是營(yíng)業(yè)廳能否做好的關(guān)鍵，他們的素質(zhì)和能力決定了營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的檔次和水平。而目前網(wǎng)點(diǎn)主任/經(jīng)理受限于各種原因，還大量存在著許多“靠感覺(jué)”“憑經(jīng)驗(yàn)”的管理，成為制約營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的短板之一。 【項(xiàng)目特點(diǎn)】行動(dòng)學(xué)習(xí)——邊學(xué)邊做，即時(shí)反饋，持續(xù)..

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