【培訓(xùn)對象】
公司培訓(xùn)部員工、公司內(nèi)訓(xùn)師、需要內(nèi)化企業(yè)經(jīng)驗的員工及管理人員

【培訓(xùn)收益】
通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員掌握： 1、以終為始-掌握培訓(xùn)需求分析 2、結(jié)構(gòu)為骨-掌握課程結(jié)構(gòu)設(shè)計 3、內(nèi)容為肉-掌握素材內(nèi)容填充 4、清晰簡潔-掌握課件美化設(shè)計

第一講：認(rèn)知培訓(xùn)
一、洞悉企業(yè)培訓(xùn)
1. 企業(yè)培訓(xùn)的意義
2. 企業(yè)培訓(xùn)的目的
3. 企業(yè)培訓(xùn)的價值
4. 培訓(xùn)的四個層面
二、了解課程開發(fā)
1. 課程開發(fā)的意義
2. 課程開發(fā)的價值
3. 課程開發(fā)的目的
1）好課的三要素
2）有效教學(xué)不等式

第二講：關(guān)注主題
一、聚焦問題
1. 什么是需求
2. 需求分析
1）需求訪談
a KISS模型
b BEI訪談法
c STAR原則
d 訪談記錄整理
2）問卷調(diào)查
a問卷調(diào)查設(shè)計流程
b問卷調(diào)查樣例
3）小組討論
a開展步驟
b注意事項
4）基于崗位勝任力的需求分析
a必備條件
b注意事項
5）基于戰(zhàn)略/業(yè)績目標(biāo)的需求分析
a分析方法
b注意事項
6）基于個人能力的需求分析
a操作方法
3. 確定選題
1）內(nèi)訓(xùn)師選題考慮的三個原則
2）選題的四個標(biāo)準(zhǔn)
3）練習(xí)
4. 擬定標(biāo)題
1）好標(biāo)題的四個標(biāo)準(zhǔn)
2）課題的兩種命名模式
3）標(biāo)題命名方法
二、精準(zhǔn)定位
1. 精準(zhǔn)定位核心五問
2. 精準(zhǔn)定位四步法
1）定學(xué)員
a目的及價值
b學(xué)員分析表
2）定類型
a ASK
3）定目標(biāo)
a目標(biāo)分析表
b業(yè)務(wù)目標(biāo)撰寫方法
c學(xué)習(xí)目標(biāo)撰寫方法
4）定方向

第三講：關(guān)注結(jié)構(gòu)
一、搭建結(jié)構(gòu)的基本原理——金字塔原理
二、四種常用的大結(jié)構(gòu)
1. 三段式結(jié)構(gòu)
2. WWH結(jié)構(gòu)
3. 流程結(jié)構(gòu)
4. 問題結(jié)構(gòu)
三、六種常用的小結(jié)構(gòu)
1. 要素結(jié)構(gòu)
2. 正反/對比結(jié)構(gòu)
3. 三角結(jié)構(gòu)
4. 時間結(jié)構(gòu)
5. 變焦結(jié)構(gòu)
6. 流程/遞進(jìn)結(jié)構(gòu)
四、綜合練習(xí)
1. 反洗錢案例
2. 教一組密碼
課堂練習(xí)：嘗試用不同結(jié)構(gòu)進(jìn)行邏輯表達(dá)練習(xí)

第四講：關(guān)注內(nèi)容
一、不同內(nèi)容課程的關(guān)注要點
1. 知識型內(nèi)容
2. 技能型內(nèi)容
3. 任務(wù)型內(nèi)容
4. 問題型內(nèi)容
二、案例萃取
1. 什么是案例
2. 案例不當(dāng)?shù)某Ｒ妴栴}
1）案例有爭議
2）不具有典型性
3）案例陳舊
4）邏輯漏洞
3. 案例設(shè)置的原則和方法
1）所有取舍
2）合理加工
3）新穎獨特
4. 案例的來源
1）接引用
2）萃取經(jīng)驗
a什么是經(jīng)驗萃取
b經(jīng)驗萃取的三種形式
c經(jīng)驗萃取的6C模型
5. 案例呈現(xiàn)的方式
1）PPT呈現(xiàn)
2）講授呈現(xiàn)
3）發(fā)放資料
4）視頻呈現(xiàn)
5）人物扮演

第五講：關(guān)注制作
一、PPT制作與美化
1. 認(rèn)識PPT
1）完整的PPT制作流程
2）常見PPT制作過程中存在的問題
2. PPT的規(guī)范化
1）PPT的文字
2）PPT的段落
3）PPT的色彩
4）PPT的對齊
5）PPT的版式
6）PPT的留白
3. PPT的視覺化
1）選對圖片
2）用對表格
4. PPT的結(jié)構(gòu)化
1）PPT的整體結(jié)構(gòu)
2）PPT的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
課后作業(yè)：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計開發(fā)一門課程，主題自定 

【主要背景】

劉海燕，副教授，會計師，經(jīng)濟(jì)師，中國注冊稅務(wù)師、中國注冊會計師。中國講師500強(qiáng)之一。中央財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)碩士，河北某大學(xué)會計學(xué)院會計專業(yè)帶頭人，理論和實踐經(jīng)驗豐富。河北省航天信息職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、金蝶河北省分公司、捷達(dá)會計學(xué)校、助翔教育培訓(xùn)等多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀培訓(xùn)講師，現(xiàn)任某財務(wù)公司顧問，曾為多家企業(yè)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、納稅籌劃。

【職業(yè)經(jīng)歷】
石家莊誠財財務(wù)咨詢有限公司任經(jīng)理
河北索程財務(wù)咨詢有限公司任財務(wù)顧問
河北華信德財稅集團(tuán)培訓(xùn)部顧問
石家莊壹順財務(wù)有限公司財務(wù)顧問
河北工程技術(shù)學(xué)院會計學(xué)院會計專業(yè)帶頭人
河北政法會計學(xué)校財稅培訓(xùn)講師
石家莊捷達(dá)會計學(xué)校財稅培訓(xùn)講師
河北航天信息培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)秀財稅培訓(xùn)專家
石家莊助翔培訓(xùn)有限公司財稅顧問

【主講課程】
《稅費核算與申報》
《全面預(yù)算管理》
《經(jīng)營分析》
《內(nèi)部控制與審計》
《管理會計》
《營改增后增值稅會計處理實務(wù)》
《企業(yè)所得稅匯算清繳與填報實務(wù)》
《小企業(yè)會計準(zhǔn)則》
《房地產(chǎn)業(yè)土地增值稅納稅實務(wù)及風(fēng)險防范》
《企業(yè)日常費用處理與財稅風(fēng)險規(guī)避》
《年終結(jié)賬前調(diào)賬技巧與納稅風(fēng)險防范》
《服務(wù)業(yè)成本核算及會計處理》
《旅游業(yè)稅收政策全面解析及風(fēng)險防范》 

• TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程

   

  導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習(xí)的特點 課..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達(dá)基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達(dá)..

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• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與體系建設(shè)

   

  單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問解答,點評輔導(dǎo),現(xiàn)場示范課程提綱：一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師兩個職責(zé)（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓(xùn)師三種角色（1）編—課程設(shè)計：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備（2）導(dǎo)..

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• 企業(yè)TTT講師訓(xùn)練

   

  課程背景：企業(yè)增強(qiáng)競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)可以“走出去”、“請進(jìn)來”，而不能忽視日常培訓(xùn)，這就要求企業(yè)的每一位主管都應(yīng)該掌握培訓(xùn)技術(shù)，在日常管理中不失時機(jī)地對下屬團(tuán)隊進(jìn)行培訓(xùn)；不能有效培訓(xùn)下屬的主管..

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