一、新媒體在共青團(tuán)工作中的運(yùn)用
1、所有人對所有人的傳播
傳統(tǒng)的四大模式逐漸成為歷史
第五媒體之手機(jī)媒體
適合青年特點的傳播多樣性分析
2、充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢
互聯(lián)網(wǎng)信息傳遞的“禁”與“引”
從“單打一”走向“多打一”
開發(fā)團(tuán)務(wù)APP的探索和完善
微課的適用范圍
思考與討論：
回顧與反芻：

二、粵港澳大灣區(qū)環(huán)境下的共青團(tuán)工作
1、改革開放40年的成果
改革開放的歷史背景
世界第二大經(jīng)濟(jì)體的成長之路
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的承前啟后繼往開來
3、粵港灣大灣區(qū)下如何做好共青團(tuán)工作
大灣區(qū)成立的歷史意義
堅持黨管一切工作的原則
充分調(diào)動和發(fā)揚(yáng)青年積極向上的優(yōu)勢
思考與演練：
回顧與反芻：

三、鄉(xiāng)村振興工作中充分發(fā)揮共青團(tuán)創(chuàng)新作用
1、 鄉(xiāng)村振興是盤活經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵的一盤棋
鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)是龍頭
三農(nóng)的未來決定著國家經(jīng)濟(jì)的抗壓能力
鄉(xiāng)村振興與調(diào)結(jié)構(gòu)促轉(zhuǎn)型的供給側(cè)改革
三種產(chǎn)業(yè)的先后順序與多頭并舉

2、在穩(wěn)中求進(jìn)大戰(zhàn)略下的共青團(tuán)工作創(chuàng)新
堅定團(tuán)員信仰是一切工作的基礎(chǔ)
團(tuán)建工作的“走出去與引進(jìn)來”
做好黨建外聯(lián)的“引路人”
在黨支部建設(shè)中成分發(fā)揮“生力軍”作用
思考與演練：
回顧與反芻： 

西安交大EMBA
浙大MBA特聘講師
《論語》讀書會創(chuàng)辦人
蘭州軍區(qū)某部空軍出身
曾任：上海政治學(xué)院 教師
上海統(tǒng)戰(zhàn)部 任職
農(nóng)業(yè)銀行某分行 辦公室主任
東方航空 黨委辦公室主任
東方航空 人力資源總監(jiān)
現(xiàn)任：上海公安學(xué)院 教授
馬潤青老師是目前培訓(xùn)市場少有的真正具備軍旅生涯以及部隊基層實戰(zhàn)管理經(jīng)驗背景的培訓(xùn)老師，對人際溝通的理解與應(yīng)用獨(dú)樹一幟、深入淺出，由于他具有軍隊、國企、金融、大學(xué)等眾多工作經(jīng)歷，所以課程的涉獵面極廣，其既有豐富的管理溝通經(jīng)驗，同時具備淵博的知識，得到參訓(xùn)學(xué)員熱烈好評。
擅長行業(yè)&領(lǐng)域
行業(yè)：銀行、企業(yè)
領(lǐng)域：黨建、國學(xué)

授課特色
★思辨結(jié)合的特點使他在授課中旁征博引不落俗套；
★深厚的哲學(xué)底蘊(yùn)與對組織和人性的洞察，支撐他打造的課程具有深入淺出、即學(xué)即用、用而后思的獨(dú)特性和兼容性；
★教、思、練在授課中相得益彰，使學(xué)員學(xué)即會，會即用。

主講課程
《用三句話讀懂十九大》
《兩學(xué)一做的精髓所在》
《黨員干部領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)》
《新時代的三者合一》
《如何做好黨支部書記》
《國際政治軍事分析》
《國企的“松筋接骨”之路——供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革》
《向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力－儒家思想引領(lǐng)企業(yè)文化與智慧》 

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