【培訓(xùn)對象】
金字塔式思維是企業(yè)全體人員都必須具備的一項能力，因此它是全員必修課程

【培訓(xùn)收益】

第一部分：認(rèn)知金字塔思維—為什么是金字塔原理（WHY）
寫文章、做演講時常出現(xiàn)的問題包括：讀者不能快速抓住關(guān)鍵論點；或當(dāng)所寫文章、發(fā)表的演講層次較多時，讀者理解困難或難以記憶；或當(dāng)論點明確時，又會感覺空洞無物。有沒有什么方法能夠解決這些問題呢？
1 成功表達的三要素
2 為什么是金字塔原理
3 金字塔原理的作用
4 金字塔原理應(yīng)用的效果

第二部分：掌握金字塔思維—金字塔原理“九工具”（WHAT）
或許你第一次接觸金字塔原理而充滿“掘金”的渴望，或許你已閱讀過許多關(guān)于金字塔原理的著作卻一直未得要領(lǐng)，那么如何才能在較短時間內(nèi)掌握金字塔原理的信心內(nèi)涵并為我所用呢，本部分內(nèi)容將幫你提煉金字塔原理的核心思想，并能夠落地到具體行動中。同時針對每種工具，配以具體案例，做到一步一練。
1 金字塔原理的十六字箴言
2 MECE原則
3 所有金字塔式結(jié)構(gòu)都包含三個子結(jié)構(gòu)
4 縱向結(jié)構(gòu)中的兩種思考方式：
1) 自上而下法
2) 自下而上法
5 橫向子結(jié)構(gòu)的兩種構(gòu)建方法：
1) 演繹法
2) 歸納法
6 歸納法的三種邏輯順序
1) 時間順序
2) 空間順序
3) 重要性順序
7 歸納法時兩種概括思想的方法：
1) 行動性思想
2) 描述性思想
8 使用“有思想”的句子
9 序言的四種寫法

第三部分：實踐金字塔思維—用金字塔原理解決問題（HOW）
掌握原理只是必要條件，應(yīng)用金字塔原理解決工作和生活中的實際問題才是最終追求的目標(biāo)，如何應(yīng)用金字塔原理解惑答疑，本課程給你系統(tǒng)性的解決問題方法。
1 金字塔原理解決問題的步驟
2 界定問題的方法
1) 什么是需要解決的問題
2) 如何使用界定問題的工具
3) 如何做到金字塔結(jié)構(gòu)
4) 實戰(zhàn)案例演練
3 分析問題的方法
1) 什么是構(gòu)成問題的真正原因
2) 問題分析階段的三誤區(qū)
3) 問題階段的工具應(yīng)用
4) 實戰(zhàn)案例演練
4 形成解決方案的四步法
5 方案呈現(xiàn)階段的注意事項 

★北大匯豐商學(xué)院特聘領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
★海大EMBA中心特聘領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
★著名教授齊善鴻教授徒弟
★劍橋大學(xué)職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人中國培訓(xùn)中心特聘專家
★時代光華“名師在線”特聘講師
★《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導(dǎo)能力》課程研發(fā)人
★國學(xué)正能量傳播踐行者

個人簡介
孫繼東先生畢業(yè)于南開大學(xué)國際商學(xué)院，進入職場后為國家公務(wù)員并在某大型國企擔(dān)任中層管理崗位，后歷任國內(nèi)外知名管理咨詢公司的大區(qū)總監(jiān)、總經(jīng)理等職位.
孫老師在針對企業(yè)員工管理技能提升和領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)域擁有豐富的授課經(jīng)驗，在提升員工的自我管理能力和團隊協(xié)作能力方面，長期受邀為多家公司提供培訓(xùn)。其課程融合東西方管理思想，針對學(xué)員面對的具體能力短板，設(shè)計對針對性培訓(xùn)方式與培訓(xùn)案例，同時提供系統(tǒng)性的邏輯架構(gòu)、工作流程、方法工具，做到最終解決關(guān)鍵問題，并能落地執(zhí)行、獲得效果。授課方式體系嚴(yán)謹(jǐn)、寓教于樂、旁征博引、實戰(zhàn)性強。
同時融入自己二十余年的閱讀《資治通鑒》積累，將西方領(lǐng)導(dǎo)力模型與東方領(lǐng)導(dǎo)力案例有機結(jié)合，在新時代下傳播傳統(tǒng)文化中的正能量，讓更多的中國人正向成長，感悟成功與幸福，提升組織與個人的領(lǐng)導(dǎo)能力與精神底蘊。
經(jīng)典課程
《問題分析與解決》、《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導(dǎo)能力》、《商務(wù)演講與表達》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT）》、《金字塔思維與解決問題》、《職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與技能》
客戶評價
孫老師講課氣場很足，尤其是在本次領(lǐng)導(dǎo)力課程中，把國學(xué)的一些精粹融入到領(lǐng)導(dǎo)力課程里，感覺很新穎，案例恰當(dāng)，感謝孫老師！
----------沈陽郵儲銀行支行行長
演講技巧一直是我們公司中層管理者的一個短板，這次孫老師做的演講培訓(xùn)真的很不錯，很落地，讓中層管理者在平時對下級的工作匯報中能做到專業(yè)的指導(dǎo)性意見，后期還會再次做此課程。
----------三星集團人力資源部
孫老師的課程內(nèi)容挺落地的，在我們這種國企中，員工容易缺乏工作自主性和積極性，中層管理者最需要掌握員工激勵的本領(lǐng)，這次培訓(xùn)效果總體還是不錯的，讓管理者學(xué)到了很多激勵性方法，可以運用到日常工作中。
----------中國大唐集團培訓(xùn)中心
課程實戰(zhàn)，氣場足，控場能力強，是我們請過的領(lǐng)導(dǎo)力老師中，性價比最高的，后期的管理課希望能跟孫老師長期合作。
-----------中核集團培訓(xùn)中心 

• 打造組織金字塔——讓增員像呼吸般簡單

   

  課程背景：增員，一直是保險團隊的重中之重。但增員卻是一件有難度的事情，尤其是在如今的互聯(lián)網(wǎng)時代。目前，團隊的增員工作普遍存在如下問題：緣故增員雖然質(zhì)量好留存高，但數(shù)量少，獨木難以成林、團隊發(fā)展遲緩；招聘增員雖然數(shù)量多效率高，但留存差，大多表面繁榮、難免高增高脫；明明滿世界都是人，朋友圈里都是人，線上線下也是人，偏偏無人可增；好不容易有..

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