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企業(yè)內(nèi)訓師、希望成為培訓師的新手“小白”
【培訓收益】
1.了解成人學習特點 2.了解培訓師角色定位 3.了解培訓的底層邏輯 4.掌握課程設(shè)計的四個步驟 5.掌握課堂呈現(xiàn)的八種方法 6.掌握提升呈現(xiàn)效果的方式
導入
提問1:成為培訓師需要具備哪些條件?
結(jié)論:能力=知識+技能+才干(態(tài)度)
提問2:好課程需要具備哪些特征?
結(jié)論:“干”“濕”搭配,左右腦結(jié)合
第一模塊 培訓師不是老師、不是演員、不是領(lǐng)導!——培訓師角色定位與成人學習特點
一、培訓師的角色定位
(一)關(guān)于培訓師的兩大“誤會”
1.培訓師=老師/講師
2.培訓=演講/報告/分享
(二)培訓師角色定位
1.傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代要求
2.合理定位與不合理定位
(三)優(yōu)秀培訓師指標細分
二、成人學習特點
(一)成人學習特點
(二)成人學員的喜歡與不喜歡
第二模塊 培訓不是工作匯報、不是經(jīng)驗總結(jié)!——2468底層邏輯
一、課程設(shè)計的兩個基本目標
(一)學習效應:讓學員有所感悟,有新的感觸點
(二)行動效應:促使學員積極采取行動,發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
二、課程設(shè)計的基礎(chǔ)四步
(一)信息收集
1.學員信息
2.內(nèi)容信息
3.注意事項
(二)搭建邏輯線
1.時間線
2.空間線
3.分類
案例分析:不同類型的課程內(nèi)容如何搭建邏輯線
(三)組織要點
1.要點之間的邏輯性
2.重點突出,取舍有道
互動練習:利用思維導圖畫出自己課程的核心內(nèi)容
(四)工具方法
1.課堂培訓
2.啟智培訓
3.體驗式培訓
4.思維創(chuàng)新培訓
小組討論:結(jié)合自己的課程內(nèi)容,討論采取哪些培訓工具組合讓培訓效果更好
三、提升檔次的六類模型
(一)為什么需要構(gòu)建模型
(二)六大模型結(jié)構(gòu)解析
1.三角模型:構(gòu)建核心要素
2.矩陣模型:用兩個要素劃分四個象限
3.金字塔模型:逐級向上
4.流程模型:先后順序
5.狀態(tài)線模型:時間+相應變化
6.平衡輪模型
互動練習:結(jié)合自己的課程內(nèi)容,為一個知識點設(shè)計一個模型
(三)經(jīng)典模型賞析
1.《高效能人士的七個習慣》
2.《情境領(lǐng)導》
3.培訓真實案例模型
四、豐富呈現(xiàn)的八種方式
(一)講授式教學法
1.優(yōu)點:信息量豐富……
2.缺點:內(nèi)容多,不易吸收……
3.使用要領(lǐng):提前發(fā)放教材……
(二)案例分析法
1.優(yōu)點:培養(yǎng)學員思考力、判定能力……
2.缺點:學員需要相互了解,語言一致……
3.使用要領(lǐng):案例要真實……
(三)角色扮演法
1.優(yōu)點:容易引發(fā)學員興趣并參與……
2.缺點:必須具有高度真實感……
3.使用要領(lǐng):有效控制表演過程……
(四)小組討論法
1.優(yōu)點:學員參與感強……
2.缺點:過程容易失控……
3.使用要領(lǐng):話題清晰……
(五)游戲帶動法
1.優(yōu)點:參與性強……
2.缺點:游戲要和主題相關(guān)……
3.使用要領(lǐng):游戲定位,確定目的……
(六)演示教學法
1. 優(yōu)點:增強吸引力……
2. 缺點:部分情況下耗費時間……
3. 使用要領(lǐng):準備充分……
(七)練習鞏固法
1.優(yōu)點:參與性強……
2.缺點:培訓師容易失控……
3.使用要領(lǐng):考慮學員特性,設(shè)定練習的參與和活躍程度……
(八)測試測評法
1.優(yōu)點:參與性強……
2.缺點:時間不好把控……
3.使用要領(lǐng):注重測評的權(quán)威性……
互動:以上各種方法對應案例、方法展示及體驗
第三模塊 培訓不是作報告、不是搞動員!——精彩演繹,讓課程生動起來
一、成為講故事的高手
(一)講故事的基本模型——SCORE模型
1.SCORE模型構(gòu)成
2.四點注意事項
(二)六種構(gòu)建故事畫面感的方式
互動練習:按照SCORE模型,講一個故事
二、故事的高級形式——隱喻故事
(一)講什么人的故事
(二)講什么樣的故事
案例分析:《香蕉園里的猴子》、《蘇東坡與佛印》
三、金句——沒有毒的心靈雞湯
(一)金句的重要性
(二)金句的三大特點
1.凝練
2.用到押韻、對仗、排比等方式
3.語速要控制
(三)金句的適用位置
1.一個主題之后
2.整個課程結(jié)尾
案例:著名金句賞析
互動練習:創(chuàng)造一句屬于你的金句
四、幽默的四種方式
(一)錯位
(二)神轉(zhuǎn)折
(三)自嘲
(四)押韻
視頻案例:周星馳電影片段賞析
互動練習:講一個符合四種方式之一的幽默故事
五、精彩的開場
(一)有力的提問
(二)切合主題的故事
(三)震撼人心的事實/數(shù)據(jù)
(四)使用視頻
(五)鏈接前一個講者
互動練習:試著給自己創(chuàng)造一個精彩的開場
六、回味無窮的結(jié)尾
(一)兩種傳統(tǒng)方式:
1.總結(jié)要點
2.行動計劃
(二)三種創(chuàng)新方式
1.富有哲理的話
2.意味深長的故事
3.發(fā)人深省游戲
互動練習:試著給自己創(chuàng)造一個回味無窮的結(jié)尾
第三模塊 培訓中要注意的幾件事
(一)PPT設(shè)計的兩大原則
1.PPT設(shè)計常見問題
2.PPT設(shè)計原則:一目了然、視覺化
案例賞析:優(yōu)秀PPT賞析
(二)培訓的四個原則
1.目標集中
2.尊重學員
3.減少干擾
4.與學員保持溝通
(三)克服緊張
1.緊張的表現(xiàn)
2.放松四法
(四)異常情況處理
課程回顧
王府井集團商學院特聘講師
原王府井集團銷售分公司市場營銷部總監(jiān)
PRADA、COACH等多家知名品牌門店活動策劃顧問
美國格里咨詢(全球行業(yè)領(lǐng)先)特約行業(yè)專家
中國人民大學應用心理學研究生
職場詠樂匯合伙人、高級導師
職業(yè)生涯規(guī)劃師、咨詢師
【個人簡介】
董老師擁有近20年的大型國企多崗位履職經(jīng)驗及團隊管理、門店銷售、活動策劃經(jīng)驗,對于如何運用職業(yè)規(guī)劃分析和解決問題、如何發(fā)揮語言的力量提升溝通效率等方面,都具有非常豐富的實踐經(jīng)驗。
董老師作為“職場詠樂匯”合伙人及高級導師,輔導高端年費VIP百余人,幫助員工認識企業(yè),清醒認知個人與企業(yè)的雙贏關(guān)系,學會處理壓力與情緒,增強職場幸福感。
作為北京冬奧組委指定企業(yè)聯(lián)系人,帶領(lǐng)團隊在三個月內(nèi)完成北京2022冬奧會特許零售店北京市百貨大樓專柜開業(yè)工作,獲得冬奧組委及集團領(lǐng)導肯定,北京2022冬奧組委市場運營與開發(fā)部部長樸學東多次赴專柜視察并拍攝新聞短片。
董老師負責PRADA、COACH品牌營銷及VIP管理期間,運用情景模擬、觀察與反饋等培訓方法對一線銷售員進行專業(yè)技能培訓,教授從迎賓到送別的全流程接待技巧及銷售方法,簡單有效地指導銷售人員提升客人的好感與成交率,幫助學員實現(xiàn)舉一反X,達到所學知識落地開花的最佳狀態(tài)。
董老師負責自營國際品牌PRADA、COACH等品牌營銷策劃及VIP管理;店面營銷活動策劃,每年不少于15次;兩年時間,幫助公司VIP客戶從0增長到1萬余人。
董老師帶領(lǐng)下屬團隊,利用三年時間幫助門店實現(xiàn)年銷售額增長18%,同時董老師還是王府井集團商學院特聘講師,常年負責集團導購員銷售技能提升培訓、門店管理培訓,受訓人員超過500人次。
董老師具備甲方門店與乙方品牌的雙重實戰(zhàn)經(jīng)驗,行業(yè)背景資深,多崗位履職經(jīng)驗使她對不同崗級工作要求及員工需求了解更為深入。董老師將20年管理與培訓經(jīng)驗總結(jié)成為落地性強、實操效果好的方法論,幫助企業(yè)在新經(jīng)濟條件下,實現(xiàn)門店業(yè)績與員工專業(yè)能力的雙項提升!
在教學中,董老師善于將行動學習、翻轉(zhuǎn)課堂、情景模擬、觀察與反饋等方法貫穿學習過程始終,讓學員主動獲得學習體驗的快樂,忌說教、重引導,幫助學員實現(xiàn)舉一反N,達到所學知識落地開花的最佳狀態(tài)。
【主講課程】
《打造深度洞察力、迎接豐盈人生》
《從0到1成為培訓師》
《無限未來在今朝——職業(yè)生涯規(guī)劃》
《把逛街者變成購買者的黃金法則》
《精英店長八項修煉》
《打造卓越服務(wù)》
《DISC人格解析與職場溝通》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
【學員評價】
董老師在培訓中強調(diào)理論與實際的結(jié)合, 不僅關(guān)注“知”,而且注重“行”, 在理論闡述的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體的案例分析、角色扮演等方法,讓學員不僅了解知識,更通過一系列的練習,掌握具體的方法與技巧,在實際工作中進行運用,加深學員的理解,增強實戰(zhàn)技巧,以提高培訓的效果! —— 碧水集團有限公司 張萌萌
很多案例都是工作中遇到過的,董老師不僅教給了我們方法,也糾正了我們對于銷售工作的舊認識,重新樹立了大家的銷售自信! ——北京博影世紀文化傳播有限公司 ECHO
董老師的課程條例清晰、實用性強,對于門店經(jīng)營工作很有啟發(fā),收獲滿滿。
——王府井百貨鄂爾多斯店 趙新月
臺風穩(wěn)健、語言生動、自帶氣場,全面而落地,學員受益匪淺。
——神州數(shù)碼(中國)有限公司 安安
和董老師認識多年,每次聽她分享都非常感動,不僅是因為內(nèi)容,更是因為她的真誠和親切,讓我們學習到了維護客戶的正確方式——朋友。 ——聯(lián)想(北京)有限公司 李盟
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導論知己知彼——TTT培訓基礎(chǔ)培訓與教育的區(qū)別成人學習的特點:學習金字塔、不同類型的學習風格培訓師的職責:經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者培訓師三重角色:編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則:首善、樂從、對接培訓師職業(yè)化四階段:常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..
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第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎(chǔ) 導言:培訓師必須理解的三個法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么? 培訓與教育、學習的不同之處 教育、培訓與學習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學習的特點 課..
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課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓師的角色與功能(1.5小時)1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論:企業(yè)培訓師的工作職責5.系統(tǒng)培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個特質(zhì)7.自我檢視:自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功(2.5小時)1.成功溝通三要素2.公眾表達..
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TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓師培養(yǎng)與體系建設(shè)
單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓的常見誤區(qū)3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學院的辦學方法10、 案例分享:知名企業(yè)管理大學分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..
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課程背景: 在高速發(fā)展、競爭激烈的當今社會,企業(yè)的領(lǐng)導者均形成了一個共識:企業(yè)必須建立一套學習的機制,依靠不斷學習來適應環(huán)境的變化與挑戰(zhàn)。培訓是這個機制中的一個重要環(huán)節(jié)。但在企業(yè)開展內(nèi)部培訓時往往會遇到這樣的困境:如培訓師是個技術(shù)能手,但表達能力不強,特別是在大庭廣眾面前更是語無輪次;培訓講得很起勁,但學員一頭霧水,不知所云;培訓師在上面講得口干舌燥..
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第一維實戰(zhàn)訓練:雕龍在心——以終為始的課程設(shè)計 一、萬般之源—培訓需求分析 ◇內(nèi)部培訓師是要當散彈手還是當狙擊手? ◇培訓究竟是手術(shù)刀還是指揮刀?是“補差”還是“發(fā)揮優(yōu)勢” ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型 ◇以KPI(關(guān)鍵績效指標)為導向的培訓內(nèi)..

