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問題分析與決策培訓(xùn)
課程編號(hào)：5429 課程人氣：2112
課程價(jià)格：￥1800 課程時(shí)長(zhǎng)：1天
2012.6.16
企業(yè)中層管理人員、新任經(jīng)理人、重點(diǎn)培養(yǎng)的企業(yè)骨干。
【培訓(xùn)收益】
學(xué)習(xí)如何有效并系統(tǒng)地運(yùn)用解決問題的方法及技巧;
學(xué)習(xí)如何更有效地作出高質(zhì)量的決策;
學(xué)習(xí)從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題，確定關(guān)注焦點(diǎn)，確立優(yōu)先順序，采取有效措施;
掌握分析導(dǎo)致決策制定受阻等因素，客觀、科學(xué)地做出方案選擇，避免決策錯(cuò)誤發(fā)生.
課程目標(biāo)：
有沒有被一大堆問題困擾的時(shí)候?有沒有面對(duì)問題卻毫無頭緒的尷尬?本課程旨在幫助提高解決問題的能力,改進(jìn)分析決策的能力及有效性,以便助你在工作中發(fā)揮更大的作用和影響力。
學(xué)習(xí)如何有效并系統(tǒng)地運(yùn)用解決問題的方法及技巧;
學(xué)習(xí)如何更有效地作出高質(zhì)量的決策;
學(xué)習(xí)從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題，確定關(guān)注焦點(diǎn)，確立優(yōu)先順序，采取有效措施;
掌握分析導(dǎo)致決策制定受阻等因素，客觀、科學(xué)地做出方案選擇，避免決策錯(cuò)誤發(fā)生.
課程大綱：
一、發(fā)生問題的情境判斷
1.關(guān)注的關(guān)鍵問題
2.關(guān)注焦點(diǎn)的區(qū)分與細(xì)化
3.解決問題的優(yōu)先順序
4.思維技巧的選擇與解決辦法的確定
二、造成問題的原因分析
1.關(guān)注的問題與觀察到的事實(shí)
2.比較的事實(shí)，辨別獨(dú)特的差異與變化
3.確定最佳的比較方法
4.原因分析與選擇
三、做出解決問題的決策
1.制定決策的標(biāo)準(zhǔn)，闡明決策目的
2.進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、權(quán)衡
3.預(yù)先審視潛在問題，制定備選方案
4.做出決策
四、形成解決問題的行動(dòng)計(jì)劃
1.計(jì)劃中使用的標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)鍵步驟
2.辨別潛在問題與機(jī)會(huì)
3.發(fā)生問題的原因
4.預(yù)防問題與增加可能的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備應(yīng)急方案
高級(jí)講師. 十年管理經(jīng)歷，九年咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷；曾在多家世界500強(qiáng)公司從事銷售、市場(chǎng)和人力資源管理工作；具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底；同時(shí)受聘為清華大學(xué)總監(jiān)班特聘講師、勞動(dòng)部職業(yè)認(rèn)證中心職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證課程特聘講師。
培訓(xùn)風(fēng)格:
課程嚴(yán)謹(jǐn)、連貫，邏輯性強(qiáng)，課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)際的結(jié)合；培訓(xùn)形式多樣，語言幽默風(fēng)趣，具有較強(qiáng)的感染力，善于運(yùn)用學(xué)員喜聞樂見的形式傳遞知識(shí)與技能；在中國傳統(tǒng)文化的背景下理解西方經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)、管理理論，并以通俗的語言向?qū)W員講授，能引發(fā)學(xué)員的思考與共鳴；實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富，涉獵廣泛，能在課堂上解答學(xué)員在工作中的疑惑。
部分培訓(xùn)過的企業(yè)：
中國海洋石油、中國移動(dòng)、中國網(wǎng)通、中國國際航空公司、中糧集團(tuán)、華潤(rùn)置地、神州物業(yè)、萬科集團(tuán)、資生堂、伊美爾美容、麗珠藥業(yè)、三九藥業(yè)、玫琳凱、安利、法國達(dá)能、聯(lián)想集團(tuán)、浪潮集團(tuán)、松下通訊、中國人壽、福特汽車、沃爾沃汽車、中國電信、中國移動(dòng)、中國郵政、TCL集團(tuán)、、宇通重工、怡寶純凈水、富怡軟件、金統(tǒng)集團(tuán)、東風(fēng)集團(tuán)、東風(fēng)雪鐵龍、唐山鋼鐵、橡果國際等。
擅長(zhǎng)課程:
《塑造優(yōu)秀管理者》《問題分析與決策》《從專業(yè)人才走向管理》《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》《時(shí)間管理》《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《高績(jī)效銷售隊(duì)伍的建設(shè)與管理》《非人力資源的人力資源管理》
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
一、成功經(jīng)理人解決問題的系統(tǒng)思維流程1、有效和系統(tǒng)的思維流程概述2、基礎(chǔ)性（快速）和結(jié)構(gòu)性（復(fù)雜）流程3、比較流程4、培養(yǎng)能力模型5、持續(xù)改進(jìn)二、情境判斷：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題1、你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？2、關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？3、..
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-東莞
第一單元、課程導(dǎo)入，界定：現(xiàn)象與問題1、工作中對(duì)問題的兩種定義2、管理者不能準(zhǔn)確定義問題的四種原因3、管理者分析解決問題的五種障礙：* 過去的經(jīng)驗(yàn)* 線性思維* 現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)不一致，不認(rèn)為是問題* 發(fā)現(xiàn)不了問題，就是最大的問題* 掩蓋問題，就是制造危機(jī)4、愛因斯..
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-東莞
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開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
導(dǎo)入真探課程框架簡(jiǎn)介劇本沙體驗(yàn)：消失的三千萬資金，真題在哪里1、劇本沙規(guī)則講解2、劇本背景介紹3、心理建設(shè)與選角色4、發(fā)放人物本5、引導(dǎo)學(xué)員完成第一幕劇本閱讀6、學(xué)員進(jìn)行角色自我介紹，并進(jìn)行小劇場(chǎng)的演繹7、引導(dǎo)學(xué)員閱讀第一輪線索【集團(tuán)董事辦主任】8、簡(jiǎn)短公..
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