我的創(chuàng)造性觀點(diǎn)（創(chuàng)造力培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：20分鐘 ★材料：?jiǎn)柧?ldquo;我的創(chuàng)造性觀點(diǎn)”（見(jiàn)附錄） ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：創(chuàng)造力培養(yǎng) 一、目的 提升學(xué)生對(duì)創(chuàng)造力的感悟。 二、程序 1．請(qǐng)學(xué)生閱讀并完成問(wèn)..
直覺(jué)告訴我（決策培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：約45分鐘 ★材料：幻燈片“馬”（附錄一） ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：團(tuán)隊(duì)決策 一、目的 增強(qiáng)小組成員對(duì)直覺(jué)的了解 學(xué)習(xí)在解決問(wèn)題中更好的開(kāi)發(fā)小組直覺(jué)的步驟 ..
激勵(lì)創(chuàng)新精神的拇指印（創(chuàng)造力培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：10-20分鐘 ★材料：印臺(tái)，音樂(lè)帶（瘋狂的、戲劇性的或有趣的音樂(lè)帶） ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：創(chuàng)造力培養(yǎng) 一、目的 提供學(xué)生使用他們右腦思考問(wèn)題的機(jī)會(huì)；讓學(xué)生通過(guò)游戲在課間積極休息，放..
狗魚(yú)/熱爐的故事（思維培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：5分鐘 ★材料：無(wú) ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：克服習(xí)慣性思維 一、目的 鼓勵(lì)參加者對(duì)問(wèn)題深入探究，并從不同的角度來(lái)看問(wèn)題；克服自以為是的弱點(diǎn) 二、程序 講述一個(gè)北美狗魚(yú)的故事。一條北..
躲起來(lái)的正方形（創(chuàng)新思維培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：5分鐘 ★材料： 一塊活動(dòng)掛板 課堂資料“躲起來(lái)的正方形”（見(jiàn)附錄） ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用： 1．創(chuàng)新思維培養(yǎng) 2．團(tuán)隊(duì)意識(shí)提升 一、目的 ..
給自己選個(gè)老板/助手（團(tuán)建培訓(xùn)游戲)..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：20分鐘（另加列表時(shí)間） ★材料：空白卡片 ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用： 1．決策技巧 2．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 3．團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、目的 揭示我們用來(lái)判斷某個(gè)人是具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)還是只是..
相識(shí)有創(chuàng)造力的我
★形式：集體參與 ★時(shí)間: 20分鐘 ★材料: 問(wèn)卷“相識(shí)有創(chuàng)造力的我”（見(jiàn)附錄） ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：創(chuàng)新能力培養(yǎng) 一、目的 采用創(chuàng)造性的方式相互介紹自己，以提升右腦思維能力。 二、..
我的創(chuàng)意環(huán)境（創(chuàng)造力培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：20分鐘 ★材料：“我的創(chuàng)意環(huán)境” （見(jiàn)附錄） ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：創(chuàng)造力培養(yǎng) 一、目的 向?qū)W生介紹環(huán)境能夠影響個(gè)體的創(chuàng)造能力這一概念 幫助學(xué)生設(shè)法發(fā)現(xiàn)他..
左/右腦思維切換（思維創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：20~40分鐘 ★材料：白紙 ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：創(chuàng)造力培養(yǎng) 目的 為學(xué)生提供一次體驗(yàn)從左腦思維切換到右腦思維的機(jī)會(huì)。 程序 1． 告訴學(xué)生有一種比較簡(jiǎn)單的可以用來(lái)體驗(yàn)左/右腦..
年輕的老夫人（創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：5~10分鐘（另加討論時(shí)間） ★材料：圖片“年輕的老夫人”（見(jiàn)附錄） ★場(chǎng)地：教室 ★應(yīng)用： （1）創(chuàng)新能力訓(xùn)練 （2）創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng) 一、目的 說(shuō)明..
我們的觀察力有多敏銳（創(chuàng)造力培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：5分鐘 ★材料：非數(shù)字式手表（一只） ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用： 1．創(chuàng)造力培養(yǎng) 2．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 目的 表明人們對(duì)普通事物往往觀察并不仔細(xì)。 程序 問(wèn)一組員是否可以借他..
創(chuàng)造勝利大逃亡（創(chuàng)新思維培訓(xùn)游戲）..
★形式：4~7人一組 ★時(shí)間：一個(gè)小時(shí) ★材料 課堂資料 （詳見(jiàn)四） ★場(chǎng)地：室內(nèi) ★應(yīng)用： 1.創(chuàng)新思維的培訓(xùn) 2. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神 一、目的 測(cè)試團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力 檢查團(tuán)隊(duì)使用和綜合各種方法的有效性 二、程序 ..
點(diǎn)亮他人的創(chuàng)意之光（創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：15~20分鐘 ★材料：“點(diǎn)亮他人的創(chuàng)新之光”（見(jiàn)附錄） ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：創(chuàng)造力培養(yǎng) 目的 ◇使每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是可以激勵(lì)他人的創(chuàng)新精神。 程序 發(fā)課堂資..
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