第一部分 什么是執行
一、認知與執行
（一）執行的定義
（二）執行的三個階段
1. 執行力1.0階段：個人英雄主義
2. 執行力2.0階段：虛假執行力
3. 執行力3.0階段：從戰略目標開始
二、組織需要的執行型人才
結果導向，信守承諾，永不言敗
三、分析管理沒有達到預期結果的原因
1、目標：下屬不知道干什么
2、技能：干起來不順暢
3、意愿：下屬不愿意執行
4、控制：沒有執行過程的有效管控
第二部分 澄清要求
在復雜和模糊任務面前把期望和過程都明確化：把目標/項目轉化為下級可以理解、上級可以跟進的行動步驟；澄清簡單任務：通過雙向溝通，保證指令清晰
一、目標管理在認識上的幾個誤區
二、有效的目標設定
1、按照SMART設定目標
2、列出目標達成的關鍵因素
3、列出達成過程中的資源
4、列出過程中可能有哪些障礙?如何解決?
三、如何保證目標的切實達成
1、目標達成的關鍵——你注意到你的第二象限了嗎
2、公開承諾與視覺化
3、目標限制
4、檢查、評估、調整
四、做計劃的制定流程
1、目的明確-smart原則（工具1）
2、掌握事實-swot（工具2）
3、分析事實-6W2H（工具3）
4、制定計劃-甘特圖法（工具4）

第三部分 確保下屬勝任（選育用留）
一、選對人才能做對事
下屬勝任三要素：專業、技能、態度
二、如何選人
1、是否能為公司帶來競爭優勢
2、選人過程中必備的技能
3、成功的面試是選人的關鍵
三、測評工具介紹
DISC、MBTI、九型、大五、霍蘭德
四、培育人才
1、培育下屬的責任在誰？
2、成年人的學習方式
五、長期留用
1、制度留人
2、事業留人
3、企業文化留人 :遠景、使命宣言、價值觀、目標、短期目標
4、感情留人
5、薪酬福利留人

第四部分 激發下屬的承諾
以結果為導向
一、什么是結果
概念：結果是用來交換的，結果是可以滿足客戶（內、外客戶）需求的一種價值
二、什么不是結果?（執行的四大假象）
1、態度不等于結果
2、職責不等于結果
3、任務不等于結果
4、苦勞、疲勞不等于結果
三、做好結果的四要素：
1、有時間-凡是結果，必有完成的明確時限
2、有價值-凡是結果，必有內、外客戶價值
3、有措施-凡是結果，必有執行計劃與措施
4、可考核-凡是結果，必有量化考核的指標
四、責任100%－你在為誰工作？
既保護成員的積極性，又要求對結果負責。學會區分錯誤類型，對于意愿和態度導致的問題，通過執行紀律加以糾正；對于能力缺陷導致的問題，通過開導和幫助加以改善。
1、百分百責任（角色定位、不要抱怨）
1）只有自己才能為自己負責任，沒有人會為你負責任
2）別人做不好，你也要做好，別人做錯了，自己也要做好做對！
2責任如何管控-責任歸位四大技術
1）責任鎖定
2）責任自領
3）責權匹配
4）責任傳遞
3、承諾的要素
1）理解什么是承諾以及激發員工承諾的條件
2）經理在激發員工承諾過程中的責任

第五部分 控制執行過程
一、控制的概念：
為達成目標，透過基準與績效間的比較與檢討后所采取的措施。
二、控制的工具
1、計劃執行-計劃工具甘特圖法
2、工作監控-進度、品質監控：
3、工作檢查
4、適度懲罰
戴明循環-PDCA 

【講師介紹】
中國中小商業企業協會人力資本分會委員；
克服團隊協作的五項障礙（FDT）認證講師；
中國體驗式培訓研究院（CETI）認證培訓師；
山東大學、濟南市人社局創業創新導師；
山東培訓行業聯誼會副會長&趵突泉項目負責人；
德州職業經理人協會常務咨詢顧問；
2019全國培訓師推優大賽總決賽季軍；
【個人經歷】
曾任集團公司營銷大區經理&總裁助理、某醫療耗材集團人力資源副總；擁有20年人力資源管理實戰經驗，能夠全面統籌企業人力資源/發展規劃等各大模塊。曾任多家企業管理咨詢顧問，進行人力資源管理、組織能力提升方面的輔導，并幫助建立較為適應發展的人力資源體系，深受企業認可。
通過在企業中不斷實踐，融入員工職業素養與職業能力提升課程之中，結合交互式培訓、4維體驗設計等顛覆課堂，多種反轉培訓策略，多種學習工具，做到讓學員們聽得懂，學得會，做得到，帶的走的效果。
【授課風格】
案例講解教學，實戰咨詢分析
豐富的實戰管理和培訓經驗，授課過程中大量的案例式教學和咨詢式分析，對身邊案例的解讀與分析，讓學員收獲更多。
理論功底扎實，知識體系豐富
多年的團隊管理和咨詢經驗，對制度建設、薪酬激勵有獨創體系。曾擔任多家公司人力資源咨詢顧問，培訓機構常年顧問。
互動授課模式，活動穿插始終
拒絕單向的灌輸式授課，線上線下結合、前衛的教學工具、促動學習技術等寓教于樂，通過故事、游戲、PK、體驗等環節讓整個教學活動豐富有趣。
課程邏輯縝密，PPT設計清晰
標準專業的課程教學設計，知識體系完善，邏輯縝密，在PPT設計中，讓邏輯和知識點進行完美呈現。
【主講課程】
人力資源系列:
《人力資源管理實操體系》
《非人力資源經理的人力資源管理》
《人資資源之績效管理》
《人資資源之薪酬管理》
《人力資源開發管理》
《人才梯隊建設》
《勞動法律法規與用工糾紛》
《企業用工風險防范》
《激勵方案設計開發》
《招聘面試技巧》
《人才培養》

職業素養系列:
《目標與計劃管理》
《壓力與情緒管理》
《高效溝通與激勵》
《卓越管理的五項修煉》
《全時效立體職場溝通》
《高績效員工七巧板》
《卓越團隊執行力》
《職場正能量與職業能力提升》
《從精兵到干將-優秀員工特訓營》
【部分授課記錄】
2020年1月世紀家博《團隊協作與溝通》
2020年1月農商銀行（蚌埠）《雛鷹起航計劃》培訓班
2020年4月中國銀行（蚌埠）人才盤點項目
2020年4月山東人力資源公共服務平臺《打造卓越團隊執行力》《績效管理》
2020年5月360搜索《全時效立體職場溝通》（線上）
2020年5月-58同城《選育用留：如何招聘到優秀人才》《非人力資源經理的人力資源管理》（線上）
2020年7月華電集團蒲城電力《全時效立體職場溝通》《目標與計劃管理》
2020年8月華電集團邯峰電力《全時效立體職場溝通》
2020年9月同礦集團漳澤電力《職業生涯發展與規劃》
2020年9月-12月-58大講堂濰坊站、保定站、泰安站、臨沂站
《后疫情時代的招聘與配置》《未來人力資源發展的十大趨勢》
2021年4-5月獻縣、吳橋、青縣、農信系統整村授信項目輔導
2021年4月-6月邯鄲、滄州農信審計中心內訓師項目主導老師
2021年6月中通客車《培訓體系搭建與內訓師技能提升》
2021年5-10月聊城人社局《卓越管理的五項修煉》8期
2021年7月-10月邯鄲、滄州農信審計中心內訓師項目主導老師
2021年9月大唐貴州《人力資源管理體系》
2021年9月日照鋼鐵集團《全時效立體職場溝通》
2021年9-12月濟南城建集團內訓師輔導項目班主任、評審
2021年10月山大EDP中心民營企業管理能力提升班《人才選拔與梯隊建設》
2021年10月山東德州《人力資源管理技能提升》公開課4期
2021年9-11月華電、華能、大唐電力系統班組長、中層管理能力提升8期
2021年11-12月華電濰坊、華電萊蕪、內訓師項目主導老師
2021年12月中泰集團青大管理提升班3期 

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