【培訓對象】
企業中高層管理者、人力資源管理者

【培訓收益】
 掌握構建戰略性人力資源管理體系的系統方法；  掌握人力資源六大核心模塊設計與推動的系統方法論；  建立自上而下的績效考核體系，奠定持續改進的基礎，促進增長；  掌握先進績效管理方法和技術，提高管理者素質和水平；  掌握建立戰略性薪資管理體系的操作流程；  掌握崗位分析、崗位價值評估和薪資設計的實用工具 ；  掌握員工激勵的原理與可操作的實用方法。

 模塊一：戰略性人力資源體系建構
1. 戰略性的人力資源管理的演變
2. 我們做什么才能支撐戰略目標的達成？
3. 人力資源管理在企業管理系統中的定位
4. 當前人力資源管理在實施過程中存在的問題？
5. 如何打造高效運作的戰略性人力資源管理體系？

模塊二：戰略導向的全面績效管理建構
1、如何建立企業持續發展系統—十六字方針
2、從企業戰略地圖到平衡計分卡、KPI分解落地具體示例
3、如何配合戰略設定績效目標——三層級KPI指標體系
4、如何將公司目標落實到部門與個人
5、不同職能部門選擇、檢視績效指標的技巧
6、如何利用個人績效表單進行自評與評核？
訓練：逐級制定并分解公司、部門及崗位的KPI指標

模塊三：績效改進―業績提升的關鍵
1、績效輔導與面談的步驟
2、績效評估的運作周期與流程
3、企業運營績效系統的測評與改進
4、績效管理推行的誤區與注意事項
5、績效結果運用法則
案例分享：績效面談實例解析

模塊四：戰略導向的薪酬體系建構
1.薪酬理論的三大原則及七大影響要素分析
2.建立內部公平性——“崗位分析與價值評估的力量”
3、企業內如何有效實施崗位分析和崗位相對價值評估
4、如何利用崗位評估結果，進行職等和職類劃分？
5、建立外部競爭性——讀懂“薪酬調查報告”
6、如何結合市場信息進行員工個人薪資給付分析？
訓練：崗位相對價值評估訓練

模塊五：如何設計高激勵性的薪酬機制
1、如何基于企業總體戰略設定薪酬政策？
2、如何進行薪酬結構設計以及確定各職等定薪標準？
3、如何依據績效差異和現有薪酬水平進行個人調薪方案設計？
4、新舊薪酬機制如何有效對接、平穩過渡？
5、如何根據薪酬政策設計最具吸引力的津貼、福利項目？
訓練：企業各職等薪酬標準設計演練

模塊六：“四兩撥千斤”——卓有成效的員工激勵
1、怎樣才能有效激勵他人？
2、激勵誘因(工資、獎金)VS.非激勵誘因(升職、晉升、工作舞臺、自我成長)
3、理解組織管理中人員激勵的目的與手段
4、員工激勵與困境（激勵工具的操練與運用）
5、員工激勵的測評與衡量指標設計
訓練：員工激勵實用工具演練

 

•講師背景：
清華大學、北京大學、上海交通大學特聘講師
南京大學政府關系管理學院特聘研究員，人力資源領域專家
大連理工大學人力資源總監高級研修班特聘講師
南京理工大學《企業內訓導師訓練班》特聘導師
歷任廈工股份、紫金礦業、華藝集團、寶縵集團、易華塑料等多家大型企業管理顧問
擔任全國多家培訓機構人力資源研修班課程設計總顧問

•管理背景：
管理出身、轉型咨詢：曾在大型商貿集團及知名制造集團從事人力資源高管工作，歷經企管部經理、人力資源總監、管理副總等職位，精于人力資源管理、行政管控、制度建設等工作。后轉型至知名咨詢機構任高級合伙人、項目總監，從事專業研究與管理顧問工作，專注于組織績效提升、企業內部管理體系建構等研究領域。
注重實戰、深入淺出：以組織績效提升為中心、以管理能力升級為抓手，充分運用所學的系統理論和咨詢實戰案例進行反復提煉，把“方法講授、案例分析、情境模擬、現場輔導”融合在課程之中，同時一直堅持所授課程“結合企業實際情況進行有效地導入，針對學員工作中遇到的實際問題進行答疑式輔導”。
歷經驗證、廣受認可：講授課程時語言通俗風趣，使得“課程生動易懂、案例分享透徹、理論系統實在、總結直指要點”，運用“參與式、引導式”的教學方式來進行整個課程。非常擅長課程引導、角色扮演和團隊開發式學習，并采用多元化的課程互動方式，課程結構邏輯性強，對學員極具感染力，深受好評。

主講課程：
《非人力資源經理的人力資源管理》
《招聘面試實戰技巧》
《全面薪酬體系設計》
《薪酬激勵體系設計》
《戰略性人力資源管理》
《卓越績效管理》
《新時代下的人力資源管理角色定位》
《人力資源如何成長為業務伙伴（HRBP）》
《贏在組織-高效能組織與工作規劃》
《員工關系與有效激勵》 

• 基于戰略的績效管理

   

  前言：績效管理在企業經營管理中的地位1、企業生命周期、戰略和績效管理1.1企業生命周期及戰略選擇1.2企業基本戰略選擇和績效管理2、“三維管理”和績效管理2.1“三維”管理在企業管理中的位置2.2有目標才有方向、才有動力、才有成功2.3理順兩條主線，實現兩個化管理..

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• 總裁班課程-基于戰略的績效考核與高校執行力

   

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