【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
“五句話六張圖”全面認(rèn)知演講，展示演講提升路徑； 識(shí)別導(dǎo)致演講緊張的五大誘因，掌握相應(yīng)解決技巧； 掌握最具吸引力演講的《五掌定乾坤》； 掌握即興演講的三套實(shí)戰(zhàn)方法；

第一部分 “五句話六張圖”全面認(rèn)知演講，了解演講提升路徑
一、識(shí)別兩張圖；
1、一張演講概念圖；
2、一張?zhí)嵘葜v技能的路徑圖；
二、跨過一扇門；
1、跨過演講恐懼之門；
三、走三步臺(tái)階；
1、穩(wěn)：規(guī)范體態(tài) 增強(qiáng)自信 自然大方；
2、清：重點(diǎn)突出 條理清晰 邏輯性強(qiáng)；
3、活：快速反應(yīng) 表達(dá)得體 應(yīng)變自如。
四、用好四個(gè)字；
1、理：因事透理 因理顯事 理事圓融；
2、事：事例生動(dòng) 事例新意 事例五何；
3、情：真情傳遞 以情帶人 以情感人；
4、趣：引發(fā)興趣 生動(dòng)有趣 輕松氛圍。
五、實(shí)現(xiàn)五點(diǎn)觸動(dòng)；
1、交流感---使用用目光、手勢(shì)、聲音的技巧和觀眾形成密切互動(dòng)；
2、代入感---在演講表達(dá)技巧中運(yùn)用“設(shè)問法+反問法”把觀眾緊緊代入到語境中；
3、畫面感---在演講稿的設(shè)計(jì)中運(yùn)用“五何要素”使觀眾倍感身臨其境；
4、節(jié)奏感---運(yùn)用“抑揚(yáng)頓挫”的表達(dá)技巧，使演講更具感染力；
5、觸動(dòng)感---“內(nèi)容為王”能夠運(yùn)用“送禮物”的方法，提煉演講觀點(diǎn)與核心價(jià)值。
第二部分 識(shí)別講話緊張的五大誘因及解決技巧
1、對(duì)自己的期望值過高：
識(shí)別兩個(gè)誤區(qū)，掌握文字表達(dá)與口頭表達(dá)的不同
2、對(duì)結(jié)果的過分關(guān)注：
找出生理層面與心理層面對(duì)講話的影響，將講話結(jié)果與講話過程進(jìn)行轉(zhuǎn)移
3、游離于群體之外所造成的恐懼
識(shí)別孤雁離群的效應(yīng)，找到錨點(diǎn)，增強(qiáng)自信
4、揮之不去的自卑心理
列出消極的自我評(píng)價(jià)，建立內(nèi)外平衡的自我評(píng)價(jià)體系
5、不容忽視的被情緒感染
6、掌握在日常工作生活中都能練習(xí)克服緊張的三個(gè)技巧
A\ 上街購物訓(xùn)練法
B\ 乘地鐵、公交、電梯訓(xùn)練法
C\ 看電影訓(xùn)練法
第三部分 演講的五大核心要素《五掌定乾坤》
1、認(rèn)可掌---信任與尊重
1、通過對(duì)體態(tài)、目光、手勢(shì)、眼神、表情的訓(xùn)練，給觀眾留下“可信的第一印象”。在講話前90秒內(nèi)，用無聲語言和表達(dá)的魅力，達(dá)成與觀眾相互信任與尊重的內(nèi)在評(píng)價(jià)。
2、愉悅掌---歸屬與放松
當(dāng)觀眾走進(jìn)陌生的場(chǎng)合和環(huán)境，來參加我們的演講時(shí)，我們要在演講之前，通過“三個(gè)鋪墊”使觀眾能夠有安全感、歸屬感、愉悅感。
3、興趣掌---吸引與專注
利用動(dòng)機(jī)與訴求的引導(dǎo)，突出問題，激發(fā)觀眾專注聽下去的必要性，引發(fā)觀眾選擇改變的必要性。
4、內(nèi)容掌---步驟與預(yù)測(cè)
掌握重點(diǎn)突出、層次清晰、邏輯性強(qiáng)的表達(dá)方法，通過“五個(gè)步驟”呈現(xiàn)演講內(nèi)容，提供解決方案。利用“三個(gè)預(yù)測(cè)”再次強(qiáng)調(diào)演講內(nèi)容的可行性和必要性。
5、效果掌---認(rèn)同與行動(dòng)
呼吁觀眾認(rèn)同觀點(diǎn)，采取行動(dòng)。掌握行動(dòng)提議的“三要素”，部署開始行動(dòng)的“三個(gè)階段”。
論證條件反射的作用與錨點(diǎn)法相結(jié)合，穩(wěn)定情緒從容自信。
第四部分 即興演講的三套實(shí)戰(zhàn)方法
1、法則一：四字法（運(yùn)用四步法,可以使演講者在講話中，使用“望聞問切”四字法，實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng)，結(jié)合人物、場(chǎng)合、環(huán)境因事而發(fā)、闡明新穎觀點(diǎn)）；
2、法則二：四W法（運(yùn)用四W法,演講者運(yùn)用四個(gè)“說”字，可以應(yīng)情應(yīng)景、站著思考、實(shí)現(xiàn)邊說邊想，形成鮮明觀點(diǎn)）；
3、法則三：四步法（運(yùn)用四步法,可以使演講者在發(fā)言時(shí)，快速反應(yīng)、臨場(chǎng)發(fā)揮、觸景生情、形成簡(jiǎn)明、可行的觀點(diǎn)）；
課程復(fù)盤與評(píng)估
1、課程用時(shí)：二天（理論講授40％、實(shí)戰(zhàn)演練50％、經(jīng)驗(yàn)分享5%、答疑5％）；
2、課程總結(jié) ：課程要點(diǎn)回顧與關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié)，安排課程評(píng)估、答疑。 

王志強(qiáng)，社區(qū)銀行客戶經(jīng)營領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)型專家。畢業(yè)于南京大學(xué)商學(xué)院，企業(yè)管理專業(yè)碩士。曾任高校講師、系主任，國內(nèi)領(lǐng)先的金融培訓(xùn)機(jī)構(gòu)咨詢總監(jiān)，研發(fā)總監(jiān)。近年來輔導(dǎo)、管控了國內(nèi)各大銀行上千家網(wǎng)點(diǎn)零售業(yè)務(wù)咨詢培訓(xùn)項(xiàng)目，具有系統(tǒng)的管理思維和豐富的網(wǎng)點(diǎn)督導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。王老師針對(duì)老年社區(qū)居民、工薪收入社區(qū)居民、高級(jí)白領(lǐng)社區(qū)居民、個(gè)體工商戶等各類型社區(qū)主流客戶群體研發(fā)了系統(tǒng)性差異化客戶經(jīng)營策略，在社區(qū)金融領(lǐng)域發(fā)表多篇專業(yè)論文，并著有《社區(qū)銀行網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)及運(yùn)營管理手冊(cè)》、《社區(qū)銀行網(wǎng)點(diǎn)營銷手冊(cè)》，對(duì)新開社區(qū)銀行、傳統(tǒng)社區(qū)型網(wǎng)點(diǎn)以及小微專營支行等多種模式的社區(qū)金融業(yè)態(tài)進(jìn)行了深入研究，在社區(qū)獲客渠道開拓及營銷活動(dòng)領(lǐng)域總結(jié)積累了大量實(shí)用案例；有著深厚的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和豐富的理論基礎(chǔ)，研究成果曾獲得原工總行行長楊凱生贈(zèng)書獎(jiǎng)勵(lì)，授課水平在眾多商業(yè)銀行學(xué)員中享有盛譽(yù)。

 

推薦課程：

《社區(qū)銀行差異化經(jīng)營策略》、《社區(qū)銀行網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理》、《社區(qū)銀行產(chǎn)能提升解決方案》、《社區(qū)銀行存量客戶經(jīng)營與維護(hù)》、《社區(qū)銀行外拓開發(fā)客戶實(shí)施策略》、《社區(qū)商戶合作聯(lián)盟開發(fā)策略》、《社區(qū)銀行渠道開拓及活動(dòng)策劃》

 

課程特色：

授課條理性強(qiáng)，針對(duì)不同客戶群體進(jìn)行營銷管理分析，落地實(shí)戰(zhàn)

 

• 新零售整合營銷2.0——如何讓產(chǎn)品自帶流量

   

  第一課：什么是自傳播1.為什么你的產(chǎn)品需要做自傳播2.好營銷與壞營銷的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn)3.好產(chǎn)品與壞產(chǎn)品的黃金判斷標(biāo)準(zhǔn)4.宏觀視角看自傳播本章案例解析：1.建軍節(jié)刷屏H52.新華社“剛剛體”3粑粑瓜子4.OFO／摩拜共享單車
第二課：提高自傳播式整合營銷效果的3大驅(qū)動(dòng)力1.驅(qū)..

  ￥   元/ 天

  人氣：1140  

  

• 如何讓家務(wù)活也變成親子游戲

   

  導(dǎo)語：媽媽最頭疼的事就是一邊要做家務(wù)，一邊還要照顧寶寶。有什么辦法能夠兩邊兼顧呢？為什么不讓寶寶也參與到家務(wù)中來，帶他邊玩邊做，在游戲中培養(yǎng)寶寶的自理能力和秩序感呢？讓家務(wù)活變身親子游戲吧。家務(wù)活親子游戲-客廳任務(wù)1：收玩具可將玩具桶或收納箱(盒)分類編號(hào)，如此將玩具收起來時(shí)，簡(jiǎn)單、不占空間。告訴寶寶她的玩具分別在哪，下次要玩從哪拿出來還..

  ￥   元/ 天

  人氣：2117