【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】


一、培訓(xùn)的戰(zhàn)略性意義 
1、培訓(xùn)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略 
2、戰(zhàn)略性培訓(xùn) 
3、培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì) 
4、不同類型的培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu) 
5、培訓(xùn)的戰(zhàn)略選擇 
6、不同企業(yè)的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)原則 
案例分析：XX集團(tuán)的戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系
二、企業(yè)培訓(xùn)制度建設(shè) 
1、企業(yè)培訓(xùn)制度體系設(shè)計(jì) 
2、培訓(xùn)過程控制制度 
3、培訓(xùn)考核評(píng)估制度 
4、企業(yè)培訓(xùn)師管理制度
三、企業(yè)培訓(xùn)模式 思考：不同企業(yè)的培訓(xùn)模式需要考量什么？ 
1、系統(tǒng)性模式 
2、顧問型模式 
3、所羅門型模式 
4、阿什李德模式 
5、虛擬培訓(xùn)模式 
6、企業(yè)需要什么樣的培訓(xùn)模式？
四、如何設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)體系 
1、不同企業(yè)的培訓(xùn)需求識(shí)別 
2、如何從戰(zhàn)略上識(shí)別企業(yè)的培訓(xùn)需求 
3、培訓(xùn)需求識(shí)別的三個(gè)層次 
4、培訓(xùn)實(shí)施、成果轉(zhuǎn)化 
5、成果如何轉(zhuǎn)化
五、培訓(xùn)需求分析 
1、需求分析三層面 --戰(zhàn)略層面 --組織層面 --個(gè)人發(fā)展層面 
2、企業(yè)需求分析的步驟 演練：如何進(jìn)行需求分析 
3、需求分析的七種方法 --個(gè)案研究法 --實(shí)地訪談法 --問卷調(diào)查法 --現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研法 --頭腦風(fēng)暴法 --專家論證法 --創(chuàng)意思考法 案例討論：不同方法的應(yīng)用
六、企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃制定 
1、制訂企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃需要評(píng)估的因素 
2、如何制訂培訓(xùn)計(jì)劃 
3、培訓(xùn)計(jì)劃制定的步驟 
4、如何進(jìn)行培訓(xùn)預(yù)算 
5、培訓(xùn)計(jì)劃制定的內(nèi)容 
6、計(jì)劃的實(shí)施跟進(jìn) 
7、培訓(xùn)培訓(xùn)師計(jì)劃 演練：企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的制定
七、培訓(xùn)項(xiàng)目及課程設(shè)計(jì) 
1、如何結(jié)合需求設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目 
2、培訓(xùn)方法選擇 
3、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì) 
4、培訓(xùn)項(xiàng)目與課程的銜接 
5、講師教案 
6、培訓(xùn)師培訓(xùn)
八、培訓(xùn)評(píng)估與反饋 
1、如何評(píng)估培訓(xùn)效果 
2、培訓(xùn)評(píng)估的幾個(gè)層面 
3、不同培訓(xùn)項(xiàng)目及課程的評(píng)估手段 
4、成果轉(zhuǎn)化過程 演練：培訓(xùn)效果評(píng)估方法的應(yīng)用
九、培訓(xùn)過程管理 
1、培訓(xùn)環(huán)境的選擇要件 
2、如何選擇受訓(xùn)者 
3、培訓(xùn)準(zhǔn)備工作清單 
4、培訓(xùn)資源管理 
5、培訓(xùn)項(xiàng)目過程控制
十、如何建立學(xué)習(xí)型組織 
1、學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn) 
2、建立學(xué)習(xí)型組織的步驟 
3、建立學(xué)習(xí)型組織的方法 
4、學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化 
案例分析：XX學(xué)習(xí)型組織建立

• 華為大學(xué)的培訓(xùn)體系

   

  一、一支永不變質(zhì)的干部隊(duì)伍是取得勝利的主力軍1.將軍是打出來的把秀才訓(xùn)練成戰(zhàn)士把戰(zhàn)士訓(xùn)練成班長(zhǎng)通過戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)的大熔爐鍛造干部把班長(zhǎng)訓(xùn)練成將軍2.干部的標(biāo)準(zhǔn)和能力定義干部標(biāo)準(zhǔn)通用框架干部能力與經(jīng)驗(yàn)的共用語言不同..

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• 郵政企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理實(shí)務(wù)

   

  課程背景：1、本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格；2、課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要，對(duì)于從事過一階段的培訓(xùn)管理工作，已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)與重點(diǎn)的朋友適合；..

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• 人力資源培訓(xùn)：基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的培訓(xùn)體系構(gòu)建與執(zhí)行

   

  【培訓(xùn)時(shí)間】三天（可定制）【培訓(xùn)形式】授課＋案例分享＋研討＋演練【課程特色】定制課程，通過案例分析、研討、演練以及點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)等，現(xiàn)場(chǎng)提升學(xué)員的培訓(xùn)體系建設(shè)與執(zhí)行能力。【課程大綱】 第一部分：培訓(xùn)管理者的基礎(chǔ)知識(shí) 一、培訓(xùn)的作用 1、企業(yè)培訓(xùn)有作用嗎？ 2、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展 3、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)業(yè)..

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• 郵政企業(yè)戰(zhàn)略管理

   

  第一部分：戰(zhàn)略是什么？ 1. 為什么有些企業(yè)長(zhǎng)盛不衰，而另一些卻曇花一現(xiàn)？ 2. 戰(zhàn)略思考與戰(zhàn)略原點(diǎn) 3. 戰(zhàn)略四個(gè)基本問題 4. 戰(zhàn)略誤區(qū)——“十偽論” 5. 戰(zhàn)略9個(gè)陷阱 6. 戰(zhàn)略7個(gè)重要理念 第二部分：構(gòu)建4C戰(zhàn)略體系 C1員工：我們用什么來凝聚人心？ 1) ..

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• 郵政企業(yè)員工心態(tài)管理和職業(yè)化

   

  第一部分：職業(yè)化塑造 一、 做職業(yè)化員工 1. 心態(tài)革命：我相信、我看見 2. 武裝自己：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 3. 樂在工作：讓工作成“快樂”生產(chǎn)基地 4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結(jié)果 5. 感恩的心：感恩是一種智慧 二、 打造職業(yè)化習(xí)慣 1. 卓有成效：我能貢獻(xiàn)什么？ 2. 現(xiàn)地現(xiàn)物：有問題..

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• 郵政企業(yè)MTP能力提升訓(xùn)練營 ——中層自身素養(yǎng)與管理技能提升訓(xùn)練

   

  一、自身修煉：做最好的自己1.心態(tài)管理：打開窗子，看到一個(gè)新世界；2.武裝自己：與鯊魚一起游泳；3.樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；4.知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結(jié)果二、贏在中層：如何讓組織決勝于中層？1.重視貢獻(xiàn)：我能貢獻(xiàn)什么？2.注重執(zhí)行：用結(jié)果說話；3.現(xiàn)地現(xiàn)物：有問題現(xiàn)場(chǎng)解決；4.消除浪費(fèi)：降低成本就是增加..

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