【培訓對象】
中高層管理人員

【培訓收益】
讓學員 1.了解由管理與領導的差異 2.了解權力領導力與非權力領導根本區別 3.了解非權力影響力的來源 4.了解從哪幾個方面提升和改善自己的領導藝術 5.掌握從5個維度提升領導力水平

一、團隊管理更需要非職權影響力
1、中層管理者角色定位件
2、什么是高績效團隊
3、員工加入的是公司，離開的是上司
4、管理者與領導者的角色認知
5、管理與領導的核心區別
6、影響力
7、由影響力到領導力
二、心態影響力，心態決定團隊狀態
1、人們都愿意與積極正向的人為伍
2、思考：影響團隊績效的因素有哪些？
3、你是否已經全力以赴
4、只有堅定信念才會使命必達
情緒調整的ABC模型
5、優秀者的4A模型（4有行為模式）
(1)目標(Aim)
(2)方法(Action)
(3)態度(Attitude)
(4)接受(Accept)
三、人際影響力，團隊凝聚力的關鍵
1、別人追隨你的前提是先信任你
2、有凝聚力才有戰斗力
（1）人際吸引
（2）利益吸引
（3）重要保障
3、團隊凝聚力的影響因素
（1）成員相似性
（2）相互信任度
（3）相互依賴性
（4）目標一致性
（5）規則公平性
（6）良好的溝通
4、有威信的人才有更多同行者-建立威信
（1）提高專業技能
（2）創造實際業績
（3）提升品德修養
（4）修煉個人魅力
5、麥肯錫信任公式
（1）獲得信任與支持四象限
（2）應用一：縮小個人盲區和隱私區
（3）應用二：縮小團隊成員之間的盲區
（4）工具分享：情感過山車
四、決策影響力，把準團隊前進方向
1、別人追隨你，是因為你比他站得高看得遠
2、領導者需要眼觀大圖
3、什么是決策
4、是什么影響了決策
5、經驗影響判斷和決策
6、盤點自我，提高技能
7、能力自我覺察平衡輪
8、如何讓自己站得更高看得更遠
9、科學決策三步走
10、集體決策之頭腦風暴法
五、績效影響力，驅動團隊持續前進
1、員工希望歸屬優秀部門
2、知勝有五
3、管理者首先成為優秀的執行者
（1）工作執行中要避免三宗罪
（2）優秀執行者需要建立三個思維
4、培養員工目標感和使命感
（1）領導者首先是有理想的人
（2）幫助員工做好職業規劃
（3）指引成長方向，做員工的導師
（4）制定目標的SMART原則
（5）讓員工接受挑戰性目標的四個方法
六、教練影響力，讓員工成長并追隨
1、職場最珍貴的不是一份好工作，而是一位指導自己成長的職場導師
2、管理者要做教練員不做救火員
3、教練員工常見的四個錯誤
4、教練員工的四個要點
5、建立新人引導體系
6、工作示范四步法
7、找回信心的欣賞式探詢法
8、賦予使命激活意愿
9、啟發下屬自己找答案-啟發責任六問法 

曾任中國康輝旅游集團副總裁、人力資源副總裁
曾任東勝中國（港股上市）人力資源總監兼運營總監
曾任東亞新華地產集團人力資源部總經理
康輝商學院五星級講師
北京茁茁優訓項目合伙人
和君管理咨詢集團高級咨詢師
中科院心理研究所碩士

【個人簡介】
王群祥，軍人出身，轉業后從事過教育培訓、房地產開發、互聯網、旅游等行業。經歷過由企業基層到經營班子的快速成長，經歷并主導過企業變革與轉型，參與了企業上市過程，積累了豐富的人力資源專業知識、團隊管理經驗、企業運營管理經驗和企業組織體系建設實戰經驗。
十余年的軍旅生涯，鍛造了雷厲風行的作風，對“執行”、“服從”、“團隊合作”有獨道且更為深刻的理解，在多家企業的員工執行力教練中收到不同凡響的效果。
十余年企業高管的實戰經驗，能夠從企業運營管理的角度審視團隊管理問題，在管理體系建設、團隊激勵、領導力提升、企業文化塑造等方面有自己深刻的領悟，并積累了豐富的實操經驗。
在企業人力資源管理工作期間，先后創立了“四個一”的員工培養體系，“3721”新員工引導體系和管理人員“職位鏡子”勝任力評價工具，在落地執行中收到良好的效果。
在企業組織力的打造經驗中，積累了豐富的實戰案例，先后為兩個集團化企業創立企業大學，為兩家企業搭建了組織管理體系，協助河北某企業實現了快速規模化復制。
總多次被中央財經大學、北京第二外國語學院聘請為就業指導專家和校企合作體系建設顧問。

【主講課程】

《別讓溝通成為你的短板（1天）》
《別讓溝通成為團隊的短板（2天）》
《從技術骨干到優秀管理者》
《高效溝通的望聞問達》
《跨部門溝通與協作》
《后疫情期如何管理團隊目標》
《如何賦能團隊，實現績效倍增》
《如何打造高績效團隊的三個支柱》
《如何提升團隊執行力》
《團隊建設與高效執行》
《團隊領導力的自我修煉》
《如何提升非權力領導力》
《員工自我管理與職業化提升》
《執行力就是競爭力》
《高效執行者的六個習慣》
《中層管理者的角色定位與勝任力提升》
《非人力資源經理的人力資源管理》
《目標管理與績效考核》
《如何搭建落地有效的培訓體系》
《企業人才規劃與選拔技巧》 

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