【培訓對象】
企業中高層管理者及員工。

【培訓收益】
?打造職業感恩陽光心態，激發工作激情和團隊士氣。
?增強員工的自動自發的行動力和突破自己實現目標。
?增強集體榮譽感，提高對企業的忠誠度和歸屬感。
?不是僅僅去“講”，更多的是帶著學員去“訓練”、帶著學員去感悟。
?提高學員執行力，升華團隊凝聚力，為企業打造具有高凝聚力的團隊。
?重塑個人與企業合作的重要性，個人與團隊的共贏合作。
?激勵團隊的人心，人情，人性，提高團隊整體績效。
?培養自動自發的意愿動力，增強員工的付出、奉獻、拼搏精神。
?實戰訓練出一流團隊的：凝聚力，行動力，戰斗力全面提升。

 【課程介紹】：

在競爭日趨激烈的市場環境下，企業要想獲得持續的發展，除了要制定正確的戰略決策外，另外一個重要的就是必須塑造職場陽光心態，提升積極行動力。作為企業管理者,您是否還在為以下這些問題而困惑？

團隊成員行動力不夠，戰斗力弱！

員工感覺沒狀態,工作消極被動！

安排人員做點事情總是推三阻四！

同事之間不抱團，缺少協作意識！......

行動力就是自覺自發做事的能力，是指策劃戰略意圖，具備超強的自制力，同時能夠去突破自己，實現自己想做而不敢去做的，或者是自己認為自己能力不足的事，制定計劃就下定決心一定要去實現。

如何才能真正地塑造職場陽光心態，提升員工行動力的關鍵在哪里？這個問題一直困擾著許多企業的經營者。日常管理中所碰到的問題都離不開員工心態和執行力的問題，不解決就是最大的隱患，讓企業損失看不見的內耗；不提高就是最大的危機，市場臨危巨變，稍縱即逝；不做大做強就是最大的敵人，企業遇風浪則危機四伏。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本課程從打造陽光心態、積極執行力等維度出發，案例分析結合實戰演練揭示陽光心態、行動力的本質，通過人性化管理和企業文化培養積極陽光心態，實現積極行動力提升，建立高執行力獎懲強化機制；通過人性化管理和企業愿景讓員工更有歸屬感和榮譽感；提高團隊凝聚力和戰斗力，從而提升團隊績效。

   

【培訓收益】:

² 打造職業感恩陽光心態，激發工作激情和團隊士氣。

² 增強員工的自動自發的行動力和突破自己實現目標。

² 增強集體榮譽感，提高對企業的忠誠度和歸屬感。

² 不是僅僅去“講”，更多的是帶著學員去“訓練”、帶著學員去感悟。

² 提高學員執行力，升華團隊凝聚力，為企業打造具有高凝聚力的團隊。

² 重塑個人與企業合作的重要性，個人與團隊的共贏合作。

² 激勵團隊的人心，人情，人性，提高團隊整體績效。

² 培養自動自發的意愿動力，增強員工的付出、奉獻、拼搏精神。

² 實戰訓練出一流團隊的：凝聚力，行動力，戰斗力全面提升。

 

【授課方式】：

針對客戶需求定制課件，注重實際困擾問題解決和現場解疑答惑，行動學習教練式輔導培訓采用案例分析、分組討論、角色扮演，AB角訓練、心理測評、情景模擬和實戰演練，課程氛圍輕松活潑，激發學員的學習興趣，在內在感悟和方法練習中獲得技能提升，改善心態績效和行為績效。

課程具有極強的實用性：30%的理論+40%的方法+30%的實例。

培訓課程提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。

體驗式培訓：互動性強、實效落地、幽默生動、氛圍熱烈。

專業背景、前瞻理念、獨到觀點、豐富實踐經驗構成獨特課程體驗。

 

【培訓對象】：企業中高層管理者及員工。

【授課時間】：1-2天

 

【課程大綱】：

第一單元：熱身活動，分組團建

1、 全場熱身活動 ：《抓小奴》

隨機安排學員兩兩相對，AB角訓練反應速度。

2、 團建展示PK：《旗人旗語》

魚骨式分組，組建團隊選“司令”，起隊名、隊呼，設計隊旗，每組討論列出3個工作困擾問題或培訓期待收獲、進行團隊風采展示，引爆大家參訓的士氣和熱情。

3、 請安排計分助教1名，遞話筒助教2名，教室左邊各1名，教室右邊各1名。

 

第二單元：打造感恩陽光心態

互動游戲：《抓錢》

1、心態決定一切

（1）你干這份工作是什么心態？

u 混；生存；生活；未來；等等…

u 心智模式對比：打工心態與老板心態？

u 你把這份工作看作是職業還是事業？

團體活動：《職業價值觀大拍賣》

（2）自己投入工作的狀態是盡力而為，還是全力以赴？

l 你給我多少錢，我就給你干多少活？

l 如何理解企業是我們的船？

案例分享：《買土豆的故事》

l 要想獲得發展空間，主要靠誰？

（3）要先有付出，才能有回報——責權利相一致法則。

故事：你的心過門了嗎？

2、心懷感恩

（1）“感恩”的力量

（2）如何培養對公司感恩的心？

（3）養成感恩的習慣：

u 常懷感恩的心

u 多講感恩的話

u 多做感恩的事

現場練習：列出你的感恩清單

3、積極心態

（1）猜猜看，是哪個三國人物的經歷？

（2）積極的人像太陽：好事成雙vs好事多磨

（3）墨非定律的啟示

案例：九個人過橋的試驗

（4）積極心態培養方法

（5）人生積極樹vs消極樹

互動：猜猜看這是誰的經歷？

4、 付出心態

（1）努力需要付出，成功需要等待

（2）你是雇員，但你更是主人

（3）領導不在，要干得更好

故事：最后的房子——為自己工作

5、 學習心態

（1）關于成長1個的數學算式

（2）做一個3專的好員工：專業的態度/專業的技巧/專業知識

（3）潮流學習7種方法：隨時學/隨機學/輕松學/快樂學/創新學/廣泛學/空杯學

     自評：你的學習能力如何？

6、 自律的心態

 

第三單元：積極行動力提升

實戰訓練：《擊掌吉尼斯》

1、行動力的概念

（1）什么是行動力？什么是執行力？

u 行動力就是自覺自發做事的能力，突破自己實現目標！

u 執行力就是就是把商業目標變商業結果的行動能力！

（2）為什么要修煉行動力？

心態≠結果；任務≠結果；苦勞≠結果

案例：買火車票的故事

（3）行動力的重要性

l 執行力對組織的重要性

l 執行力低下是企業管理的最大黑洞

l 強大的執行力是實現戰略的必要條件

案例：華為的新員工訓練

2、行動力缺失的原因

（1）組織沒有形成強有力的執行文化

u 領導者缺乏表率

u 制度、流程的缺失或不夠完善

u 缺乏監督和考核：沒有獎懲（考核結果的運用）

案例：孫武練兵

（2）個人行動力缺失的原因

l 借口多，拖延磨唧，缺乏行動

l 沒有上進心，自我要求標準低

l 意志不堅定，缺乏毅力，不能吃苦

案例：貝爾vs格雷

（3）“差不多”先生是誰？

3、怎樣提升組織行動力

（1）提升組織行動力的方法

案例：華為執行力3化理論

（2）落實錫恩4R執行力系統

u 結果定義Result

u 一對一責任Responsibility（責任承諾）

工具：海爾日結果表模板

u 監督檢查、跟進追蹤Review

工具：責任管理表格參考模板

u 獎懲分明，回報員工reward（優者獎，劣者罰）

演練：YCYA承諾執行工具

（3）完善制度、簡化流程

l 領導者做好表率

l 選用留育好人才

（4）承諾結果的PDCA戴明環

4、提升個人行動力的方法

（1）行動開始前：決心第一，成敗第二

（2）行動過程中：速度第一，完美第二

（3）行動結束后：結果第一，理由第二

案例故事：致加西亞的信

（4）鑄就強執行力文化

凡是工作，必有計劃；凡是計劃，必有結果；凡是結果，必有責任；凡是責任，必有檢查 ；凡是檢查，必有獎罰。

案例分析：曹操割發代首

（5）西點軍校22條軍規

5、責任心勝于能力

（1）工作責任心體現

u 產品質量

u 服務質量

u 工作質量

案例:“環大西洋號”沉船事故

（2）缺乏/具備責任心的職場表現

案例：多想一想多做一做

（3）責任體現人品，人品決定產品

案例：人的價值就是有能力被人利用，簡稱利用

（4）職場責任心的培養

l 公司層面

l 個人層面

案例：郵箱為什么一直滿的？

（5）責任心的三階段

l 事前-想到結果

l 事中-控制方向

l 事后-承擔責任

（6）責任感修煉的6個步驟

     考評工具：員工責任心考核要素

 

第四單元：總結升華

1、本課程我感觸最深的地方是：

（1）

（2）

（3）

 

2、我將在自己的工作（生活）中改變如下：

（1）

（2）

（3）

 

第五單元：互動解疑答惑

【學員評價】

郭老師的課程內容專業詳實，授課風格生動風趣，職業素養嚴謹開放，案例分析新穎實用，講課認真敬業，課堂氣氛活躍，很受大家歡迎，學下來有收獲、欣喜，啟迪智慧，很好！

可口可樂飲料（天津）有限公司   陳總

培訓內容層次清楚，注重實用性，培訓方法靈活多樣，與學員互動良好，教學態度熱情認真，解答學員疑惑，激發學員的學習興趣，邏輯性強，專業水平高，對技能提升很有幫助，總體教學效果感覺良好。

一汽大眾汽車有限公司成都基地  人力資源  曹經理

 

    郭老師經驗豐富、條理清晰、有感染力，講課技巧生動、教學過程中精神飽滿熱忱，對培訓內容的掌握詳實、全面，教學方法注重現場演練，語言流暢、通俗易懂，與學員積極互動，課堂氣氛控制良好。

招商銀行廣州分行  培訓負責人 曾小姐

 

郭老師很好地傳授了壓力的來源、情緒的體現，減壓的方法，情緒的調整等方面，整個講座形式新穎，內容豐富，十分吸引人并富有感染力，收獲滿滿。希望老師多來為我們講課，感恩！

巴城鎮“群團干部綜合能力提升”培訓班  婦聯宋主席

 

最大的收獲是學會面對工作糾結時適當的溫和而堅定的說No，如何提高職業情商，學會了情緒控制，學會了愛的表達方式，知道了在今后的人生中如何去面對工作中、生活中的壓力，掌握了減壓技巧和方法，對自我情緒管理很有幫助！

東風汽車《職業EQ與壓力管理》 學員  尚小姐

 

郭老師專業能力很強，現場氛圍很好，內容實用性強，能結合學員崗位特點，很好的解答工作困惑問題，對個人的生活、工作都很有幫助。

中國銀聯支付學院 趙院長

 

郭老師的授課互動性很強，能夠抓住年輕人的興趣點和注意力，在幫助員工學會管理壓力的同時，也利于團隊建設，非常有收獲！

廣德東方小貸金融股份有限公司  CEO  芮總

 

學會了壓力管理技巧，壓力釋放以及如何管控自己的情緒、高情商管理的批評方式，打造職場陽光心態，親子教育和同事之間溝通方式，管理自己情緒，建立良好人際關系。

中國船舶重工集團第七一一研究所 工會 黃主席

 

 中國聯通3天培訓《催眠電話營銷及職業情商提升》部分學員反饋表：

1. 通過這次培訓，工作上更加有信心，生活中更有激情，家庭更加和諧；

2. 收獲非常多，最重要是人際關系方面，情緒控制和情商提升，感謝老師；

3. 電話營銷技巧，情商、催眠術及對愛情的認識，溝通能力及情商的提高；

4. 對自己更加認可、老師非常崇拜您，三天時間學習到很多知識；  

5. 壓力如何排解，營銷技巧提升，幸福生活如何營造；

6. 學會了溝通，疏導情緒，提升銷售技巧…

 

與眾不同的培訓，課堂氣氛活躍，老師授課富有激情，激發學員的學習興趣，專業技能有明顯收獲，總體效果感受很好，選擇郭老師的課很棒。

杭州智聯易才人力資源 莊總

 

郭老師上課形象生動，控場能力非常強，對個人的生活、工作都很有幫助。                 

陜西vivo鼎勝學院 田校長

  

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