【培訓對象】
父母 孩子 老師

【培訓收益】
父母是孩子的樣子，孩子是父母的影子，有什么樣子，就有什么影子”！

 

家庭教育到底有多重要！

家庭教育是一切教育之根！

家庭教育在整個教育中是最基本的教育，是整個教育的基礎和起點，甚至是決定發展方向性的。

家庭教育是育人的，學校教育是育才的，社會教育是育能的。

到底是成人重要，還是成才重要！

一、家庭教育第一方法——榜樣

榜樣的力量勝過千言萬語。全世界家庭教育方法論當中，排名第一的方法就是做好孩子的榜樣。

“村里有個好榜樣，相當于蓋了一座教堂” -----法國諺語

“啟事在教誨，成事在榜樣” -----英國諺語

“言教成訟，身教成從” -----中國后漢代

“身教大于言教”-----現代

孩子的眼睛是攝像機，大腦是儲存器，孩子每天將父母的言行舉止都攝錄到大腦當中，形成他（她）初步的人生觀。

“父母是孩子的樣子，孩子是父母的影子，有什么樣子，就有什么影子”！

見聞——想法——行為——習慣——性格——命運

當孩子在他的生存環境中，在沒有得到正確的指導時，他是隨機地從自身環境中選取學習樣板，這時他選到什么就模仿什么。什么東西進入他的大腦全憑當時他的注意力焦點集中到什么上了，如果好的東西進入他的視野，他可能學習到好的東西；如果壞的東西進入他的視野，他可能學習到壞的東西。而在這個過程中，還要看他當時處的角度和狀態，也就是說如果他的角度和狀態不同，他很可能把好的東西當成壞的東西學習，反之把壞的東西當成好的東西學習。應該說孩子沒有經過耐心指導，自動學好的可能性實在是太小了。

如果一個孩子對人沒有禮貌，那我們可以肯定：第一，這個孩子曾經被“沒禮貌”地對待過；第二，沒有人教會他如何禮貌待人。

二、環境

三種成才環境：♦ 懂教育重視教育成才幾率最高

            ♦ 不懂教育不重視教育也能隨機成才

            ♦ 不懂教育卻很重視教育滅頂之災

三、如何培養品學兼優的孩子

     1、創造良好的學習環境

什么樣的環境是良好的學習環境？

     2、中學生正處于青春期發展階段，情緒波動大，容易與家長發生爭執或者沖突，解決家長如何與孩子溝通的方式。

四、 培養孩子的自信心是第一要素

1、自信的三種表現形式：

我能  我不能  讓我試試

2、如何培養孩子的自信心？                                                                         

要什么樣的孩子您就說什么樣的話，不要說反話。有話正面說，有話好好說。

五、上大學的三大理由

1、大學很大

2、大學同學

3、大學導師

六、孩子的基本需求

1、父母的愛與陪伴

2、不斷地確認

3、適時的鼓勵

4、正確的表揚

七、如何正確愛孩子

   要想培養好孩子，第一個就是愛。我們真的愛自己的孩子嗎？表達愛的方式不是愛本身，現在我給出愛的基本界定。

1、愛是精神的，不是物質的。愛是一個生命喜歡另一個生命的感情，不是物質，不是給錢不是做事。你愛孩子，就意味著你跟孩子說話時的語氣是柔和的，你要把你心里的感情表達給你的孩子，埋在心里的愛不是愛，你要把你的愛表達出來。愛是一種人類最美好的感情，你愛孩子，意味著你給孩子說愛的時候，語氣是嬌柔的，表情是柔和的。

2、愛是沒有條件的整體接納。假如你對孩子說，你如果能考前三名我就給你買電腦這是有條件的愛。真正的愛是無條件的，不需要回報的。

3、愛是要被對方感受到的，愛是由被愛者決定的。你愛不愛你的孩子，是由孩子來決定的。而我們的家長總是一廂情愿，總是以自己認為對的方式來愛著孩子。     

八、“一言興邦一言喪國，一言成就一言毀滅，家長學會管好自己的嘴”

 二十一世紀的今天，孩子不是屬于我們個人的，是我們這個多難的民族、國家的寶貴財富和資源……“我們給孩子留下一個什么樣的世界根本不重要，重要的是我們要給這個世界、這個國家、這個民族留下一群什么樣的孩子將至關重要”！

親子教育專家、華萃家長學校理念創始人
數百所中小學學校名譽校長
第十屆中國教育家大會“當代教育家”提名
中國教育家學會家庭教育研究員（證書編號：JWH931023）
第十屆中國教育家大會“十年印象”獎
《全景思維·成長動力》起跑營設計導師兼首席培訓師
《全景思維·學習能力》領跑營設計導師兼首席培訓師。
《青少年成長動力》奔跑營設計導師兼主訓導師
《突破自我·魅力口才》特訓營設計導師兼首席培訓師
《成功家長塑造營》設計導師兼首席培訓師
《卓越教師快樂營》設計導師兼首席講師 

• 鼓勵也是家庭教育的一種形式

   

  (一)鼓勵和稱贊的分別 一般人總以為稱贊就是鼓勵，鼓勵就是稱贊。其實不然，雖然鼓勵和稱贊都是針對孩子正面良好的表現，但稱贊只是獎勵的一種，著重于比較和競爭。孩子必須表現優異、有超群的成績，才能得到稱贊。換句話說孩子只有達到父母認為很棒的程度才能得到稱贊。于是稱贊就成為父母控制孩子的方法，孩子因為要得到父母的稱贊而努力，稱贊成為外在的推動力，如果擔心得..

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