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項(xiàng)目管理在供應(yīng)管理中的應(yīng)用
課程編號(hào)：4539 課程人氣：1698
課程價(jià)格：￥3280 課程時(shí)長(zhǎng)：2天
2013.5.24
采購(gòu)經(jīng)理，采購(gòu)主管，采購(gòu)工程師，采購(gòu)員等。
【培訓(xùn)收益】
通過(guò)大量的采購(gòu)相關(guān)的項(xiàng)目案例分析，使參加者學(xué)完本課程回到工作崗位后，能夠在實(shí)際工作中運(yùn)用到項(xiàng)目管理的概念，領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目或參與項(xiàng)目，并逐漸養(yǎng)成用項(xiàng)目管理的理念管理采購(gòu)相關(guān)項(xiàng)目的習(xí)慣 1. 如何啟動(dòng)和計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控/控制、和結(jié)束采購(gòu)項(xiàng)目，從而取得項(xiàng)目的成功；
2. 項(xiàng)目管理的工具、技術(shù)和流程；
3. 項(xiàng)目管理和采購(gòu)之間的關(guān)系；
4. 采購(gòu)員作為項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目管理中的角色；
5. 如何管理項(xiàng)目小組、時(shí)間、成本和風(fēng)險(xiǎn)；
6. 采購(gòu)人員如何作為項(xiàng)目小組成員，在項(xiàng)目中發(fā)揮最大作用；
產(chǎn)品的供應(yīng)市場(chǎng)有深刻的理解，對(duì)采購(gòu)流程和采購(gòu)理論有深刻的了解；擅長(zhǎng)開(kāi)發(fā)和管理供應(yīng)商和進(jìn)行采購(gòu)成本控制;同時(shí)，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的各種不同商品的加工工藝及質(zhì)量管理的基本理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)（ISO9000 和ISO/TS16949；）都非常了解，堪稱(chēng)豐富而全面！
在培訓(xùn)方面，Jack非常善于帶領(lǐng)和激勵(lì)學(xué)員，不僅教會(huì)方法，更教導(dǎo)思維方式和視野的開(kāi)拓與提升。Jack老師還非常樂(lè)于分享；隨和中有著從容，謙遜中透露著睿智，參加Jack老師的課，學(xué)員們都感覺(jué)是一種享受！
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項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬實(shí)務(wù)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一天第一單元：項(xiàng)目管理理論導(dǎo)入1、項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的相關(guān)概念 1.1 破冰-為什么學(xué)這門(mén)課？1.2 講師對(duì)本課程要達(dá)到的三大目標(biāo)做鄭重承諾1.3 項(xiàng)目管理學(xué)科的起源與發(fā)展1.4 基于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的流程、工具、技術(shù)與技巧1.5 案例分析： 華為、中興通訊、美的、富士康、蒙牛..
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項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬實(shí)務(wù)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一天第一單元：項(xiàng)目管理理論導(dǎo)入1、項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的相關(guān)概念 1.1 破冰-為什么學(xué)這門(mén)課？1.2 講師對(duì)本課程要達(dá)到的三大目標(biāo)做鄭重承諾1.3 項(xiàng)目管理學(xué)科的起源與發(fā)展1.4 基于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的流程、工具、技術(shù)與技巧1.5 案例分析： 華為、中興通訊、美的、富士康、蒙牛..
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一擊必中™——復(fù)雜環(huán)境下的項(xiàng)目管理
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
課程導(dǎo)入： 思考：什么是項(xiàng)目？為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理？怎樣學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理？1、建立項(xiàng)目認(rèn)知2、當(dāng)今項(xiàng)目難點(diǎn)模塊一：小荷——工作“好”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 沙盤(pán)推演：第一輪——小荷..
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Power BI數(shù)據(jù)分析在業(yè)務(wù)洞察 與問(wèn)題解決中的應(yīng)用
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
第一部分 數(shù)據(jù)的認(rèn)知，建立數(shù)據(jù)思維1. 數(shù)據(jù)的認(rèn)知 什么是數(shù)據(jù)？ 數(shù)據(jù)的本質(zhì) 理解業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系 為什么基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的工作方式越來(lái)越重要？ 案例分享 釋放數(shù)據(jù)的..
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心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
第一講 團(tuán)隊(duì)管理者的“走心”修煉1.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別2.團(tuán)隊(duì)管理核心三要素：人、激勵(lì)、文化3.人心是什么？如何影響人心？認(rèn)知、情緒、行為4.管理者的權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力5.打開(kāi)管理的格局：大勢(shì)、大局、大度6.管理者的情緒能量團(tuán)輔活動(dòng)：研..
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