【培訓對象】
企事業單位中高層、中基層領導；生產部門主管。

【培訓收益】
1．掌握傳統型6個S的推進重點與實施步驟，熟悉精益6S對生產現場改善的作用和效益。
2．掌握6S對現場異常追根究底的實施做法，掌握6S降低產品不良、消除設備故障的技巧。
3．掌握6S降低庫存品、改善現場浪費的訣竅，掌握現場目視管理、看板管理的推進方法。
4．掌握運用6S活動排除污染源的實施技巧；掌握6S管理活動持續運行的推行方法和訣竅。

知名企業大學學習及發展經理 

曾任廣東太古可口可樂學習及發展經理
曾任眾行管理顧問有限公司培訓研發經理、培訓策劃部經理
中山大學管理學院國際工商管理碩士
中國MBA“新銳壹佰”
八年以上專業從事培訓經歷 

成功經歷：
在過往的職業經歷中，劉老師先后師從美國、澳大利亞、比利時、俄羅斯等國教授及名師，同時吸納了香港及大陸講師的精華，對組織學習力的提升有著獨到的見解；在外企工作期間，全面推動教練式輔導技術，成效卓著；為多家知名企業設計多門優秀課件，在課程設計上有豐富的實戰經驗；結合自身的經歷，總結出一套行之有效的解決問題的科學方法。
在企業工作期間成功發表了二十多篇關于組織學習的文章；曾多次為中山大學MBA傳授教練技術，在企業推動教練的實施；成功開發《客戶行為及心理分析》、《現場溝通及沖突解決》、《基于教練技術的員工輔導》、《高績效團隊建設》等優秀課件；為企業管理人員傳授解決問題的思路和具體實施策略。 

核心課題：
《學習力提升培訓》 ——激發企業學習能量
《教練式員工輔導》 ——幫助下屬不斷成長
《專業課程設計》 ——設計實用培訓課程
《問題的分析與解決》——成就解決問題專家

• QCC—品管圈實際演練法實操訓練

   

  第一講：解決問題與持續改善的關系認知1、什么是問題2、什么是解決問題3、解決問題的真諦—持續改第二講：QCC的團隊建設1、QCC團隊的四種類型：現場型、攻關型、服務型、管理型、創新型2、品管圈團隊內部組織建設3、品管圈實施程序與PDCA循環步驟第三講：選擇品管圈課題1、如何尋找問題點2、..

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