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【培訓收益】
第一模塊：美國陸軍的戰略與發展
第一部分 美國陸軍與“亞太再平衡”戰略
第一節：“亞太再平衡”戰略突出美軍事戰略途徑的調整
一、 業太再平衡”戰略是美“地區防務戰略”的現時延伸
二、“亞太再平衡”戰略凸顯美戰略關注焦點的轉移
三、“亞太再平衡”戰略強調“轉變領導世界的方式”
第二節：“亞太再平衡”戰略迎合美國陸軍的核心職能要求
一、基于未來的軍事行動樣式重定美國陸軍的使命與任務
二、基于聯合部隊的整體需求重定美國陸軍的使命與任務
三、基于“亞太再平衡”戰略的指導思想重定美國陸軍的使命與任務
第三節：“亞太再平衡”戰略引領美國陸軍轉型的實踐步伐
一、在體制構建上突出了亞太地區的重心地位
二、在軍事存在形式上強調更加靈活和多樣
第二部分：美國陸軍戰略規劃指南
第一節：美國（軍）的戰略體系與陸軍規劃體系
一、美國（軍）頂層戰略體系
二、美國陸軍規劃與陸軍戰略規劃指南
第二節：美國《2013年陸軍戰略規劃指南》主要內容
一、發展目標
二、具體規劃
第三節：美國《2013年陸軍戰略規劃指南》的基本特點
一、緊貼陸軍使命任務的要求
二、注重部隊訓練與領導者培養
三、加大陸軍職業化建設力度
第三部分 美國陸軍未來作戰構想
第一節：未來的作戰環境
一、對作戰環境的基本認識
二、在未來作戰環境中面臨的挑戰
第二節：未來的作戰使命與任務
一、阻止沖突
二、塑造作戰環境
三、打贏國家的戰爭
第三節：未來的核心作戰能力
一、合成兵種機動
二、廣域安全
第四節：未來的基本作戰原則
一、靈活性
二、一體化
三、殺傷力
四、適應能力
五、縱深
六、協調
第五節：未來的作戰體系
一、作戰程序
二、作戰框架
三、作戰職能
第二模塊：美軍海空一體建設
第一部分：空海一體戰概念的實踐基礎
一、最初探索——第二次世界大戰中的美軍空海聯合作戰
二、低水平徘徊——朝鮮戰爭、越南戰爭中的美軍空海聯合作戰
（一）朝鮮戰場上的空海聯合作戰
（二）越南戰場上的空海聯合作戰
三、蓄勢待發——越南戰爭后美空海軍的改革
（一）美國海軍對發展方向的思考與實踐
（二）美國空軍對發展方向的思考與實踐
（三）牛刀小試——對利比亞的空襲行動
（四）出臺《戈德華特—尼科爾斯國防部改組法》
四、分水嶺——“沙漠風暴”行動中的美軍空海聯合作戰
（一）構建了現代意義的戰區聯合指揮體制
（二）建立了統一的空中部隊聯合司令部
（三）美軍空海聯合作戰存在的問題
五、駛入快車道——海灣戰爭后美軍空海聯合作戰的發展
（一）聯合出版物的頒布為美軍聯合作戰提供了條令依據
（二）美海軍以前所未有的姿態推動空海聯合作戰發展
（三）美空軍對空海聯合作戰的推動
六、按計劃協同——“聯盟力量”行動中的美軍空海聯合作戰
（一）“聯盟力量”行動的聯合指揮體制
（二）美海軍在“聯盟力量”行動中的作用
（三）美空海軍在“聯盟力量”行動中的隔閡
七、按行動聯合——“持久自由”行動中的美軍空海聯合作戰
（一）美海軍在空海聯合作戰中的作用顯著增強
（二）美空軍在空海聯合作戰中的新發展
（三）美軍空海聯合作戰的發展取得了階段性成果
八、走向成熟——“伊拉克自由”行動中美軍空海聯合作戰
（一）美國空海軍在行動中的作用更加均衡
（二）美軍空海聯合作戰進一步向戰術層面深化
九、跨領域協同的探索——“奧德賽黎明”行動中的美軍空海聯合作戰
第二部分：空海一體戰概念的理論探討
一、美軍開發空海一體戰及相關概念的現實需求
（一）應對中國快速崛起的需要
（二）在反介入／區域拒止環境自由行動的需要
（三）引領未來軍事能力發展的需要
二、空海一體戰及其相關概念的基本理念
（一）拓展資源整合范圍，優先發揮他國和各種非軍事力量的作用
（二）瞄準國家戰略目標，聚合戰前態勢塑造與后續軍事行動的效果
（三）推進跨領域協同，發揮美軍對復雜軍事問題的規劃和管理優勢
（四）突出網絡和太空作戰，利用新型作戰空間滲透并駕馭傳統作戰空間
三、幾點認識
（一）謀求新型軍事優勢，支撐美國的全球領導地位
（二）超越傳統作戰理論，提供一整套軍事主導的解決方案
（三）強調以復雜打簡單，引領美軍聯合作戰進入新的發展階段
（四）作戰理論的創新難以彌補美國戰略存在的“先天不足”
第三部分空海一體戰概念的引領作用
一、作戰概念引領美軍能力建設
（一）面向未來戰爭設計作戰行動藍圖
（二）以聯合能力域為標準體系表達能力需求
（三）通過“基于能力評估”和“聯合能力集成與開發系統”實現能力需求向解決方案的轉化
二、指揮控制領域的能力建設
（一）將任務式指揮作為指揮控制的基本原則
（二）推進指揮信息系統建設，加強低層級跨域協同能力
（三）加強網絡空間作戰指揮機構建設，理順指揮控制關系
三、情報領域的能力建設
（一）加強頂層設計和機構改革，促進情報機構的一體化
（二）提高全源情報獲取、融合和處理能力
（三）提高網絡空間情報能力
（四）在加強情報共享的同時注重保密防護
四、火力打擊領域的能力建設
（一）將對方“反介入／區域拒止”能力作為主要打擊對象
（二）發展各種防區外遠程打擊火力
（三）構建“跨域協同”的火力打擊能力
（四）構建全新水下打擊能力
（五）注重融入電子戰和網絡戰能力
五、部隊機動領域的能力建設
（一）構建海上多路機動能力，謀求戰役突然性
（二）繼續發展戰略運輸和部署能力，維持美軍戰略投送的基礎
（三）加快發展部署突防滲透能力較強海空平臺
（四）發展網絡和電磁空間機動能力
六、防護領域的能力建設
（一）謀劃網絡和太空等戰略領域的安全防護能力
（二）推進亞太地區導彈防御系統建設
（三）加強亞太地區基地建設，為必要時前沿基地的分散部署打好基礎
七、后勤保障領域的能力建設
（一）加強海上基地建設，提供不依賴陸上設施的后勤保障能力
（二）提高海運和空運容量，滿足日益增加的后勤保障需求
（三）平衡發展建制內外后勤保障力量，加強對后勤保障商業化的管理
第四部分空海一體戰概念的現實延伸
一、“空海一體戰”概念是第三次“抵消”戰略的前奏曲
二、“空海一體戰”概念為第三次“抵消”戰略的成型提供了原材料
三、第三次“抵消”戰略對“空海一體戰”概念的后續發展產生了影響
原解放軍政治學院教授
原海軍某特種部隊指揮官
國家國防教育入庫專家
黨建實踐研究專家
華為集團特聘專家
毛澤東思想研究專家
中國共產黨黨史研究專家
共產黨管理思想研究專家
一、講師經歷：
劉藝強老師出生在紅色家庭，曾經是原海軍某特種部隊指揮官、中國人民解放軍原政治學院教授、中央黨校客座教授、中國共產黨黨史研究專家、黨建實踐研究專家、華為集體特聘專家。劉藝強老師用扎實的理論基礎，強大的實踐經歷，風趣幽默的演繹方式，累積培訓及演講超過一千場余次，受訓學員超過十萬余人。
劉藝強老師的研究領域為企業黨建的實踐，擅長解決企業黨建“兩站皮”的問題，實現黨建促業務，黨建促發展、黨建促經營。
二、課程初心：
習近平總書記指出，堅持黨的領導、加強黨的建設，是我國國有企業的光榮傳統，是國有企業的“根”和“魂”。筑牢國有企業的“根”和“魂”，就要堅持黨對國有企業的領導，把方向、管大局、保落實，就要以初心不變的定力、主動求變的勇氣，提高國有企業黨的建設能力，提升國有企業黨的建設質量，使之成為引領國有企業做強做優做大的法寶，這就是劉藝強教授所有課程的初心。
三、學員總結的經歷特點：
生來紅色血，畢生赤子心。祖捐烈士骨，父祭長空魂。兄為陸地虎，我作滄海龍。關系學院特戰旅，先握鋼槍后握筆。黨史教授教書匠，同為家國不得閑。坐當公仆解民困，行作高管除萬難。藝強顧問帳中坐，運籌帷幄千里間。沙場豪言千余場，十萬兵強馬更壯。軍中報國行大義，紅色傳道為復興。特戰部隊實戰苦，方得猛士守四方。戰無不勝有錦囊，千古偉人好思想。潮奔浪涌湘江在，華夏處處好兒郎。我黨思想入百業，百業猛將拓開疆土。神州霧起龍入海，繼往開來看東方。長路漫漫誰開拓？湖湘之子劉藝強！
四：授課特點：
演繹風趣幽默、內容工具落地、現場互動高效
五：培訓理念：
我說即我做，我做即我說，飲水有源，結果為王
六、課程與咨詢項目:
第一部分：黨建系列課程
1、習近平新時代中國特色社會主義思想系列：《特色思想解讀》、《用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨》、《如何強化黨領導一切》、《如何強化人民為中心的意識》、《將全面深化改革進行到底》、《堅定不移貫徹新發展理念》、《解讀全面建成小康社會》、《解讀全面建設社會主義現代化國家新征程》、《解讀我國經濟高質量發展》、《解讀全面開放新格局》、《解讀健全的制度體系保證人民當家作主》、《解讀社會主義協商民主廣泛多層制度化發展》、《解讀建設社會主義法治國家》、《解讀社會主義文化建設》、《如何做好社會主義意識形態工作》、《解讀發展中保障和改善民生》、《如何形成共建共治共享的社會治理格局》、《如何建設美麗中國》、《解讀總體國家安全觀》、《如何把人民軍隊全面建成世界一流軍隊》、《解讀堅持“一國兩制”和推進祖國統一》、《如何構建人類命運共同體》、《如何促進“一帶一路”國際合作》、《毫不動搖把黨建設得更加堅強有力》、《馬克思主義思想方法和工作方法》等。
2、黨的理論系列：《馬克思列寧主義解讀》、《毛澤東思想解讀》、《中國特色社會主義理論解讀》、《習近平新時代中國特色社會主義思想解讀》，內容涵蓋馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等。
3、黨性教育系列：《理想信念教育》《意識形態教育》、《黨的宗旨教育》、《黨史國史教育》、《革命傳統教育》、《中華優秀傳統文化教育》、《社會主義核心價值觀教育》、《愛國主義教育》、《反腐倡廉教育》、《警示教育》、《黨章黨規》等課程。
4、政策形勢系列：《世界形勢分析》、《中美關系》、《中國安全形勢》、《中日關系》、《中歐關系》等課程。
5、黨務工作能力提升系列：《如何做好新時代的支部書記》、《如何做好新時代的黨務工作者》、《如何上好黨課》、《如何做好群眾工作》、《如何實現黨業融合》等課程。
6、2021年黨建學習重點系列：《風華正茂 百年我黨》、《黨的重要會議解讀》、《黨的重要節日講話解讀》、《2021黨建工作解讀》、《重大事件解讀》等課程。
第二部分：黨建咨詢輔導項目
1、《 “四會”復合型黨建領導人才建設項目》
簡介：方向確定之后，干部是事業成敗的關鍵。書記、支委班子要以身作則，強化“四會”本領，成為企業需要的復合型黨建人才。“四會”包括了，會謀、會做、會教、會說。我們集合權威的演講家，權威的實踐者，權威的教練、權威的思想工作者，通過模塊化培訓、實戰化訓練，培養卓越的“班長”、卓越的“黨支部”。
2、《 “黨務干部”培養輔導項目》
簡介：黨務干部是黨建工作的規劃者、組織者、實踐者和推動者，是黨建工作的骨干和中堅力量，提升黨務干部的整體素質才能推動企業黨建工作的發展，圍繞“服務中心、建設隊伍”目的，從思想政治方面、知識結構方面、業務能力方面進行全方位診斷、專業定制，整體提升黨務干部整體素質，促進企業黨建工作上臺階。
3、《“定制化”輔導項目》
簡介：企業的黨建實際情況，有“共性”也有“個性”，定制輔導項目會根據企業的實際需求，更多的服務“個性”，針對企業黨建過程的實際問題進行調研、分析、診斷、提出解決方案，持續改進，強化企業黨建落地，例如：黨建品牌建設項目。
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