【培訓對象】
1.企業(yè)內部的專、兼職內訓師 2.組織里人才發(fā)展、培訓的專業(yè)人員 3.有志于承擔教學的專業(yè)人士、技術專家、工程師等

【培訓收益】

單元一：顛覆課堂學習——腦友好型學習的奧秘
一、大腦友好型學習：友好型大腦/中性的大腦/敵對的大腦
二、大腦喜歡學習
三、五種大腦友好型的要素
（一）積極的情緒體驗
（二）多感官的刺激與新奇事物
（三）快速抓住學員的注意力：四個必會的活動
（四）學員學習時你要“袖手旁觀”：四個有益的建議
（五）非正式的學習環(huán)境
小結：

單元二：好的學習活動需要遵循的六個原則
一、數據搜查活動
二、博物館游覽活動
三、互教互學活動
四、學習日記活動
五、出門條活動
小結：

單元三：4C法教學設計流程框架
一、Connections 聯(lián)系 
（一）學員彼此之間的聯(lián)系
（二）學員同主題的聯(lián)系
（三）學員同個人目標的聯(lián)系
（四）學員同學習成果的聯(lián)系
二、近因原則
三、聯(lián)系，不是暖場
四、5種熱身活動
五、5種快速通道活動
六、5種開場活動
小結：

二、Concepts 概念 
（一）只教應知應會信息
（二）提供組織圖
（三）運用10分鐘原則
（四）使用互動式教學策略
（五）5種概念圖
（六）5種互動式教學策略
（七）5種拼圖活動
（八）5種概念中心活動
小結：

三、Concrete Pratice 實用練習
（一）什么不是實用練習
（二）互教活動是什么
（三）5種互教活動
（四）5種技能倚賴型活動
（五）5種學員設計的游戲
小結：

四、Conclusions 總 結
（一）學員主導的總結活動
（二）面向學員的評估活動
（三）學員創(chuàng)造的實施方案
（四）學員主導的結業(yè)慶典
（五）5種學員主導的總結活動
（六）5種評估策略
（七）5種結業(yè)慶典
小結： 

廣東王者歸來企業(yè)營銷管理顧問公司創(chuàng)始人

江西阿米巴企業(yè)管理顧問公司總顧問