【培訓(xùn)對象】
企事業(yè)單位中層干部

【培訓(xùn)收益】
提高中層干部的自我認(rèn)知能力和執(zhí)行能力，做老板（上司）的得力助手

做優(yōu)秀的中層

第一講 中層管理角色認(rèn)知

1、中層管理的三大角色

2、中層管理的五項基本技能

3、優(yōu)秀中層管理人的形象

第二講 與上司正確相處

1、了解上司的心理

3、與上司相處的原則

4、應(yīng)付不同類型的老板

5、如何向上司提建議

6、正確對待拒絕

第三講 管理部屬

1、了解部屬的層次

2、管理部署

3、用利益驅(qū)動部屬

4、提高部屬工作成效的方法

5、善于與部屬溝通

6、將工作有效分配給部屬

7、激勵部屬

第四講 樹立權(quán)威

1、行使權(quán)力的必備能力

2、權(quán)力運用的誤區(qū)

3、個人權(quán)力不等于個人威信

第五講 處理沖突

1、什么是沖突

2、沖突處理策略

3、處理部門之間沖突的對策

第六講 個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、喜愛你的工作

2、員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃

3、人才梯隊計劃

4、提升個人素質(zhì)

第七講為 插上成功的翅膀

1、自我領(lǐng)導(dǎo)

2、減少壓力

3、把握和創(chuàng)造升遷機會

4、從失敗中學(xué)習(xí) 

畢業(yè)于廣西師范大學(xué)，法學(xué)碩士，現(xiàn)為中共玉林市委黨校講師，主講黨建、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、企業(yè)中層管理、公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試及申論等課程，多次受邀到政府及企事業(yè)單位講課，廣受好評。 

• 時不我待·VUCA時代的中層領(lǐng)導(dǎo)力變革

   

  第一講：VUCA時代的“擇勢·活在當(dāng)下”核心論點A：2019年銀行關(guān)閉1389家營業(yè)網(wǎng)點意味著什么？核心論點B：團隊成員想從管理者身上看到什么，獲得什么？核心論點C：如何理解“先知先覺經(jīng)營者；后知后覺跟隨者；不知不覺消費者”。一、排斥VUCA時代的“四大表現(xiàn)&rdq..

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• 如何做優(yōu)秀的制造業(yè)倉庫管理員

   

  第一講：優(yōu)秀倉管員的任職要求一、倉管員工作職責(zé)二、倉管員的必備能力三、倉管員的工作細(xì)節(jié)四、倉管員的素質(zhì)要求第二講：倉庫管理規(guī)劃一、倉庫籌劃的組織原則二、倉庫籌劃管理三、倉位規(guī)劃管理四、物料編號管理第三講：入庫管理一、入庫前工作要領(lǐng)二、倉庫入庫操作流程三、倉庫驗收管理四、半成品、成品入..

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• 如何做優(yōu)秀的部門經(jīng)理

   

  課程綱要： 經(jīng)理必備之能力： 從中間力量到中堅力量 用數(shù)據(jù)先說話 行政管理(自我工作管理)能力 １．時間管理與排定 ２．目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定 ３．計劃與安排工作 溝通(與人溝通協(xié)調(diào))能力 ４．傾聽與組織訊息 ５．給予明確的訊息 ６．獲得正確的訊息 督導(dǎo)(建立工作團隊)能力 ７．訓(xùn)練教導(dǎo)與授權(quán) ８．評估..

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• 怎樣做優(yōu)秀的班組長

   

  　　第一講：明確管理定位 　　1、班組長的職責(zé)；2、角色認(rèn)知；3、班組管理現(xiàn)狀；4、五項管理內(nèi)容：人，財、物（物料、設(shè)備、工具）、信息、時間； 　　5、工作方法介紹：1）PDCA; 2）SDCA; 3）木桶原理； 　　第二講：車間的現(xiàn)場管理 　　1、現(xiàn)場管理的概念、對象和范圍；2、生產(chǎn)管理的六大原則；3、優(yōu)..

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• 做優(yōu)秀的班組長-生產(chǎn)管理人員技能提升實務(wù)

   

  生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、 管理的基本概念 1. 企業(yè)需要優(yōu)秀管理者 2. 理想管理者的特點 3. 管理者的特質(zhì)和內(nèi)涵 本講主題：為管理者樹立優(yōu)秀管理者的標(biāo)桿，現(xiàn)場互動 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（二）、 主管的基本要求 1. 管理者的角色與功能（案例） 2. 管理者具備的能力條件 3. 管理者具備的涵養(yǎng)職責(zé) ..

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• 如何建設(shè)高績效的中層管理隊伍

   

  中層管理培訓(xùn)（一）、什么是管理 中層管理培訓(xùn)（二）、管理的基本特性:目的性、有效性、他人性、多樣性 1、管理的目的性:任何沒有目的的行為不能被稱為管理行為 2、管理的有效性:若資源無限則不需要管理 3、管理的他人性:只會管理自己不叫管理 4、管理的多樣性:管理對象、過程、內(nèi)容的多樣化 中層管理培訓(xùn)（三）、什..

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