“大學之道在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定……”，6月13日，中山大學豐盛堂傳來陣陣整齊響亮的誦讀聲，由金海峰老師主講的《＜大學＞精神》——時代華商國學智慧班專題論壇正式舉行。
誦讀結束后，金海峰老師的《＜大學＞精神》論壇學習之旅也拉開了序幕。老師通過對《大學》“三綱領”、“六要素”、“八條目”等內容的剖析，向大家講解了《大學》的精髓，闡明了企業家們學習國學經典的意義。老師風趣幽默的授課方式、到位精辟的分析說明，獲得了在座同學的一直好評。以下為論壇的主要內容分享：
《大學》“三綱領”
《大學》開篇的：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”被稱之為“三綱領”。“道字中的首，有著頭腦之意，也可指代企業中的最高領導者。所謂領導者明其道，管理者強其法，執行者精其術，所以，道是作為企業首腦應考慮的問題，它代表著一種理性思維，一種客觀的規律”，金海峰老師如是說。
“明明德”：前一個“明”作動詞，有使動的意味，即“使彰明”，也就是發揚、弘揚的意思。后一個“明”作形容詞，明德也就是光明正大的品德。“所謂有德此有人,有人此有土,有土此有財,有財才有用。于現代企業管理而言，人字可解讀為人氣，土字可理解為市場。”通過對“德”字的解讀，金海峰老師讓大家明白到德的重要性。
何謂“在親民”？它指的是發揚了善性之后，即從事治民。治民要親愛人民。而關于“止于至善”的解釋，金老師表示這是要求達到儒家封建倫理道德的至善境界。“為人君止于仁，為人臣止于敬，為人子止于孝,為人父止于慈,與國人交止于信。” 

長春大學人文學院教授，吉林省素質教育研究會秘書長，長春大學國學研究發展中心主任，東北師范大學碩士生導師。中國人民大學國學院聘任教授、上海交通大學海外學院兼職教授。國家語言文字“十五”規劃項目課題負責人，全國教育科學“十五”規劃項目重點課題負責人，首屆百名全國優秀社會科學普及專家。科研成果獲多項國學獎勵。發表“儒家成功學”相關論著。策劃“長春文廟2005年全球聯合祭孔”、吉林省“國學大講堂”電視講座。開展“儒家文化社會傳播的參與性研究”等系列課題研究。在吉林省社科聯、省圖書館等主辦的“社科大講堂”，吉林省委宣傳部與長春市電視臺、市圖書館等單位主辦的“國學大講堂”，舉辦“《論語》讀講”等講座近百場 

出版物：
1　《四書經典精神》系列--大學理想藍圖（上下）
2　《四書經典精神》系列--中庸和諧之路（上下）
3　《四書經典精神》系列--論語經典精神（上下）
4　《四書經典精神》系列--孟子儒士文化（上下）
5　《西游記成功啟示錄》等系列專題講座
其中，《四書經典精神》系列--中庸和諧之路（上下）作為傳統文化現代解讀的講座，送給中央領導。被中央電視臺新聞聯播、中央電視臺早間讀報、中國青年報、吉林日報、吉林電視臺、吉林教育臺，搜狐網、新浪網、浙商網等；長春日報、長春晚報、新文化報、長春電視臺、長春電臺等大小十幾家媒體報導上百次。

主要講座：
1.修身齊家治國平天下的規劃——《大學》的理想
2.具有中國特色的和諧之路——《中庸》之道
3.沉淀在中國人血[4] 液中的思想——《論語》經典精神
4.我善養吾浩然之氣——《孟子》儒士文化
5.傳統文化經典精神———《三字經》現代解讀
6.尋常日用的人生經典——《詩經》賞析
7.中華文化群經之首——《周易》概說
8.第三只眼看西游——《西游記》成功啟示錄
9.內圣外王的曾國藩
10.儒家文化經典精神與領導者心智提升
11.為政以德——公務員干部德培訓