【培訓(xùn)對(duì)象】
優(yōu)秀員工、管理者

【培訓(xùn)收益】
● 樹(shù)立正確的人生觀和精進(jìn)的工作觀 ● 掌握工匠精神的內(nèi)涵，喚醒工匠之心 ● 追求知行合一、，在工作中踐行工匠之道

第一講：心學(xué)之心與工匠之心
一、心學(xué)之名
1. 為什么需要心學(xué)？
2. 孟子之初心 不忘初心 方得始終
3. 朱熹之道心 人心道心 推己及人
4. 陽(yáng)明之本心 吾性自足 不假外求
二、工匠之意
1. 為什么需要工匠精神
2. 工匠精神之表 百年企業(yè)何其多
3. 工匠精神之核 熱愛(ài)所做 精益求精
4. 日本與德國(guó)的工匠精神
5. 工匠精神要點(diǎn) 敬 專(zhuān) 嚴(yán) 精
案例：日本電影入殮師與華為的逆向而行

第二講：心存天理為工匠之本
一、心存天理既是立志
1. 志不立天下無(wú)可成之事
2. 儒家的本體論之萬(wàn)物一體
3. 儒家的修養(yǎng)論之變化氣質(zhì)
4. 念念存天理方為真立志
5. 立志當(dāng)持之以恒辨思問(wèn)學(xué)功篤
6. 不患妨功 惟患奪志
案例：大象的自我設(shè)限與NBA
二、只要心誠(chéng) 方法自來(lái)
1. 孝之心和孝之理之辯
2. 何謂真正的誠(chéng)意 相信才會(huì)看見(jiàn)
3. 心外無(wú)物 心外無(wú)理
4. 修心的一階段 靜坐息思慮
5 修心的二階段 省察克治
6 修心的三階段 勿忘勿助
案例：神州租車(chē)司機(jī)與最牛服務(wù)員

第三講：知行合一與工匠之法
一、知行本為一體
1. 真知必以行體現(xiàn)
2. 通過(guò)行動(dòng)獲得真知
3. 一念發(fā)動(dòng)處即是行
4. 工作是修行 紅塵是道場(chǎng)
二、工作快樂(lè)人生才會(huì)快樂(lè)
1. 金字塔是誰(shuí)建造的？快樂(lè)是最高的生產(chǎn)力
2. 我們?yōu)槭裁床荒芸鞓?lè)工作？四種區(qū)別的分析
3. 快樂(lè)工作的三條途徑：人際快樂(lè)；專(zhuān)業(yè)快樂(lè)；增值快樂(lè)
三、工匠就是追求極致
1. 工作要有傻勁
1）工作到位：“議而決，決而行，行而果。”
2）品質(zhì)管理：三個(gè)絕對(duì)
3）精確管理：量化、細(xì)化、固化、優(yōu)化
4）細(xì)節(jié)主義：求慢、求精、求實(shí)
2. 問(wèn)題不是問(wèn)題，如何面對(duì)才是問(wèn)題
1）三個(gè)“不要”：工作做在前
2）三個(gè)“萬(wàn)一”：危機(jī)有預(yù)案
3）七個(gè)“問(wèn)題”：?jiǎn)栴}要到位
4）解決問(wèn)題“三現(xiàn)主義”：現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)。
案例：為何許多皇帝都說(shuō)傻話(huà)

第四講：心學(xué)四句與工匠四部曲
一、良知的定義
1. 我固有之，非外鑠也
2. 是非之心與利害之心
3. 致良知的兩種方法
4. 致良知的四個(gè)維度
案例 ：任正非 做企業(yè)就是磨好豆腐給媽媽吃
二、工匠精神四、部曲
1. 敬為工匠精神的厚土
2. 嚴(yán)是工匠的基本態(tài)度
3. 專(zhuān)是工匠自信的標(biāo)簽
4. 精是工匠永恒的追求
三、心學(xué)的理念總結(jié)
1. 心即理 心為一切之源
2. 致良知 做好事情基礎(chǔ)
3. 知行合一 效果的評(píng)估
4. 事上磨 實(shí)踐的法則
5. 下學(xué)上達(dá) 本領(lǐng)的修煉
四、王門(mén)四科與孔門(mén)四科
1. 教條示龍場(chǎng)提出四科
2. 立志 人不立志 無(wú)舵之舟
3. 勤學(xué) 自當(dāng)從事與學(xué)
4. 改過(guò) 不貴于無(wú)過(guò) 貴于能改
5. 責(zé)善 忠告而善導(dǎo)之 

國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師（Professional Trainer Training）
深圳北大博雅特約國(guó)學(xué)講師
深圳清華研究院總裁班 講師
深圳博商管理科學(xué)研究院 顧問(wèn)
香港亞洲商學(xué)院MBA總裁班 講師
日產(chǎn)訓(xùn)（中國(guó)）MTP-TTT（6單元版）認(rèn)證講師
華商書(shū)院/海南大學(xué)/三一大學(xué)/貴州茅臺(tái)學(xué)院等多家機(jī)構(gòu)特邀授課講師

周讓老師出身于書(shū)香之家，其父為國(guó)文、歷史老師，受家庭之熏陶，六歲即能誦讀道德經(jīng)，并熟讀歷史、道家、禪宗等領(lǐng)域書(shū)籍，有深厚的國(guó)學(xué)知識(shí)功底，是傳統(tǒng)文化堅(jiān)定的學(xué)習(xí)者、捍衛(wèi)者、傳播者。感于許多人向往國(guó)學(xué)智慧的精妙無(wú)窮，而古文晦澀難懂望而卻步的痛點(diǎn)。苦心研發(fā)設(shè)計(jì)，講古論今、以古喻今、以古知今，堅(jiān)持做聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的國(guó)學(xué)課程。
周老師擁有十余年的教育培訓(xùn)職業(yè)生涯，曾服務(wù)于國(guó)學(xué)書(shū)院（華商書(shū)院，與人民大學(xué)合辦，學(xué)員6000名），為優(yōu)秀的五百?gòu)?qiáng)學(xué)員群體（美國(guó)霍尼韋爾、美國(guó)貝爾、中國(guó)石油、中國(guó)煙草、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國(guó)人保、交通銀行、招商銀行、三一重工、貴州茅臺(tái)、廣汽集團(tuán)）講授課程。并與多家客戶(hù)，企業(yè)大學(xué)達(dá)成長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。多年來(lái)為政府部門(mén)、國(guó)企、民企、總裁班、行業(yè)商會(huì)，公益組織等講授《國(guó)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、《國(guó)學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)》、《國(guó)學(xué)與歷史人文》、《國(guó)學(xué)與人生陽(yáng)光心態(tài)》、《國(guó)學(xué)與企業(yè)文化建設(shè)打造》咨詢(xún)案課程，授課數(shù)千場(chǎng)，學(xué)員數(shù)十萬(wàn)人之眾。被譽(yù)為有理論高度，通俗接地氣，觀點(diǎn)清晰，方法有效的國(guó)學(xué)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用專(zhuān)家。

部分成功案例：
● 曾為世界五百?gòu)?qiáng)霍尼韋爾（張家港）化工有限公司，進(jìn)行管理層《陽(yáng)明心學(xué) ——內(nèi)圣外王的領(lǐng)導(dǎo)力修煉》一階段培訓(xùn)，并持續(xù)返聘4期，實(shí)現(xiàn)外企公司東學(xué)西漸，管理本土化的融合之道。
● 曾為中國(guó)人保26家各省公司，進(jìn)行《陽(yáng)明心學(xué)-內(nèi)圣外王的領(lǐng)導(dǎo)力修煉》一階段，寧波培訓(xùn)中心當(dāng)場(chǎng)決定將周老師《道德經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)力智慧》及《曾國(guó)藩領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等課程納入2018年人保國(guó)學(xué)培訓(xùn)目錄。
● 曾為上海諾基亞貝爾大學(xué)，進(jìn)行（陽(yáng)明心學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)力的四項(xiàng)修煉）二階段課程培訓(xùn)，得到客戶(hù)方中國(guó)鐵塔集團(tuán)北京公司管理層的一致好評(píng)，稱(chēng)其為聽(tīng)過(guò)最簡(jiǎn)潔易懂大道無(wú)形的陽(yáng)明心學(xué)課程。
● 曾為交通銀行上海公司，進(jìn)行《得人才者得天下——曾國(guó)藩識(shí)人用人》課程培訓(xùn)，被交行列入中高層干部特訓(xùn)營(yíng)指定必修課程。
● 曾為廣西干部學(xué)院，廣西郵政各分公司總經(jīng)理進(jìn)行《儒家智慧與管理者之道》課程講授，獲得良好的教學(xué)效果，課程被列入干部學(xué)院必修課目錄。
● 曾為中歐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力2019浙江溫州班，進(jìn)行《陽(yáng)明心學(xué)與知行合一》課程分享，受到企業(yè)家的熱烈歡迎，許多同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名要求參加心學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

主打課程：
王陽(yáng)明心學(xué)系列：
《陽(yáng)明心學(xué)與管理者修煉(一階段）》
《陽(yáng)明心學(xué)的四項(xiàng)修煉(二階段）》
《陽(yáng)明心學(xué)——工匠精神與職業(yè)素養(yǎng)的修煉之路》
國(guó)學(xué)智慧系列：
《得人才得天下——曾國(guó)藩識(shí)人用人之道》
《內(nèi)圣外王——儒家智慧與管理者之道》
《提升員工職業(yè)化素養(yǎng)——儒家修為智慧》
《養(yǎng)心養(yǎng)神——國(guó)學(xué)智慧與職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)》
《習(xí)總書(shū)記用典——國(guó)學(xué)智慧與修身理政治企》

部分客戶(hù)評(píng)價(jià)：
我是浙江人，非常喜歡陽(yáng)明心學(xué)，在中歐商學(xué)院，長(zhǎng)江商學(xué)院也聽(tīng)了許多領(lǐng)導(dǎo)力及人生修煉的課程，周讓老師的陽(yáng)明心學(xué)，讓我驚訝的是雖是國(guó)學(xué)而不古，有當(dāng)今的許多商業(yè)鮮活案例，可謂是談古有今不空談，雖是哲學(xué)，卻是日常生活之用，可謂高明又細(xì)微。
——浙江紅蜻蜓集團(tuán)董事長(zhǎng) 錢(qián)金波
作為保險(xiǎn)行業(yè)，如何堅(jiān)守良心是一種考驗(yàn)，我看到許多的黑幕，也一直在猶豫中掙扎。直到周老師將陽(yáng)明先生的千圣皆過(guò)影，良知乃吾師的真意闡述時(shí)，我相信我的堅(jiān)守是有價(jià)值的，做人應(yīng)該傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，必先內(nèi)圣誠(chéng)意正心，方可成外王治企之道。
——中國(guó)人保西藏分公司副總 張偉萍
周讓老師所授陽(yáng)明心法，簡(jiǎn)練，實(shí)用！從息思慮到致良知，事上磨，將陽(yáng)明心學(xué)以道御術(shù)，以道做事做人，運(yùn)道于無(wú)形，良知與說(shuō)話(huà)，做事，吃飯，睡覺(jué)，站，坐，行于一體一氣，時(shí)時(shí)處處都在光明透徹的境界中，隨遇而安，中正切的，不為外部與心念所蒙蔽！讓行動(dòng)在真，在正確的狀態(tài)下，大放光明，成為擎天一柱！
——成都達(dá)康源生態(tài)農(nóng)業(yè)公司董事長(zhǎng) 寧玉強(qiáng)
周讓老師的《曾國(guó)藩領(lǐng)導(dǎo)力智慧》是我們2019年評(píng)價(jià)滿(mǎn)意度達(dá)到95%以上的課程，大家都興起了學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)歷史的熱潮，周老師還細(xì)致的推薦了相關(guān)的書(shū)籍及讀書(shū)心得給我們，大家都很喜歡周老師的課程，覺(jué)得津津有味，期待下次周老師再次授課。
——中國(guó)煙草廣西柳州公司 李經(jīng)理 

• 陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神

   

  課程背景： 五百年前王陽(yáng)明用他的智慧創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡……我們今天的企業(yè)治理又會(huì)有哪些要向陽(yáng)明心學(xué)提問(wèn)的呢？ 陽(yáng)明心學(xué)集儒、釋、道三家之大成，是500年來(lái)中國(guó)人精妙的神奇智慧。王陽(yáng)明創(chuàng)立陽(yáng)明心學(xué)，參透世事人心，終成一代圣哲；曾國(guó)藩研習(xí)陽(yáng)明心學(xué)，編練湘軍進(jìn)攻太平天國(guó)，歷時(shí)十二年克盡全功，再造乾坤；稻盛和夫?qū)㈥?yáng)..

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• 內(nèi)圣外王——陽(yáng)明心學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者的修煉

   

  【課程背景】把陽(yáng)明心學(xué)成功運(yùn)用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例，當(dāng)首推日本經(jīng)營(yíng)之神稻盛和夫所經(jīng)營(yíng)的企業(yè)。二戰(zhàn)以后，稻盛和夫運(yùn)用王陽(yáng)明心學(xué)成功創(chuàng)立了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)，一家是日本京都陶瓷集團(tuán)公司，另一家是日本第二電話(huà)電報(bào)公司（簡(jiǎn)稱(chēng)KDDI）。不僅如此，在2010年年初，他應(yīng)政府的邀請(qǐng)接任了日航公司董事長(zhǎng)的職務(wù)，并在不到三年的時(shí)間里就使這家瀕臨倒閉的企業(yè)起死回..

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• 陽(yáng)明心學(xué)與人生成長(zhǎng)

   

  【課程大綱】第一講：煉心之難：識(shí)破心中的賊寇一、心不是什么1）心非肉團(tuán)心 2）心非妄念心 二、心靈的迷失1）心生一切相：世界是心的倒影2）執(zhí)念之心賊：執(zhí)著常令心迷失3）欲望的陷阱：軀殼起念之惡源三、心學(xué)有何用1、去除內(nèi)心的幻相與塵垢2、洞徹心靈的真相與本元3、實(shí)現(xiàn)心靈的強(qiáng)大與靈明四、人生的要義1..

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